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CARRERA PROFESIONAL DE
1.1. Nombre del Proyecto: “Charla de Difusión “Derecho a Elegir y Ser Elegido para
Ayacucho 2017”
INTEGRANTES DE GRUPO:
19 de Abril de 2017
23 de Julio de 2017
Encuestas 6.00
Trípticos 6.00
Aportes 20.00
158.60
Ayacucho.
I.E.P
“YANAMILLA
”
1.7. N° De Beneficiarios:
El total de beneficiados son aproximadamente 40 estudiantes de la I.E
2017 por la compañera Quispe Yauli Carina, así mismo expusieron los
Oportunidades.
ULADECH, y familiares.
charlas informativas.
IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
La actividad fue realizada “Un método de trabajo, son una Promover estrategias Cada vez cobra La proactividad es una actitud en la que un Las personas
por los estudiantes de la de las respuestas que puede dar el para que el alumno mayor importancia sujeto u organización asume pleno control de creativas son
Escuela Profesional de profesorado a la necesidad de aprenda no tiene la combinación de su conducta de modo activo, lo que implica la aquellas que crean
Derecho II ciclo grupo organizar los contenidos en la sentido, si lo que se las habilidades toma de iniciativa en el desarrollo de acciones y su fuente es la
“A” de la ULADECH universidad desde una pretende es transmitir técnicas con las creativas y audaces para generar mejoras, habilidad de
católica filial Ayacucho. perspectiva integradora, creando al alumno una habilidades haciendo prevalecer. La proactividad no entender todo lo
El proyecto fue realizado unas condiciones de aprendizaje determinada cantidad sociales. Entre más significa sólo tomar la iniciativa, sino asumir la que les rodea, En
en base a un trabajo de que permitan garantizar la de información complejo sea el responsabilidad de hacer que las cosas esta parte se
coordinación entre los comunicación y el intercambio formalizada y proyecto habrá sucedan; decidir en cada momento lo que practicó el
integrantes logrando a que en un proceso de aprendizaje ordenada. más necesidad de queremos hacer y cómo lo vamos a hacer. La compañerismo,
todos trabajemos en autónomos y compartido. Son utilizarlas en el gestión de proyectos tradicional, en la mayoría apoyo mutuo,
equipo dejando a un lado una manera de ayudar al desarrollo de de los casos, se centra en medir los avances y solidaridad, interés
las diferencias entre sí. estudiante a organizar su competencias. desviaciones, documentando los de ayudar al
pensamiento recogiendo su acontecimientos principalmente en porcentajes prójimo.
interés y su curiosidad”.
4.2. Propuesta de mejora
4.2.1. Objetivo:
Proponer un PLAN DE MEJORA del Proyecto de Extensión Cultural:
acciones.
4.2.2 Actividades:
4.2.3 Responsables:
Docente tutor
4.2.4 Recursos:
Recursos Humanos.
Docente tutor
4.2.5 Procedimiento:
ACCIONES PROPUESTAS
PARA MEJORAR LAS
ACTIVIDADES METODOLOGÍA DE
PROCEDIMIENTO
PROPUESTAS Y TRABAJO
APLICADAS EN EL
DESARROLLO DEL PEC
PLANIFICACIÓN
Previa aplicación del cuestionario Se coordinará con el Entrevista
de la encuesta se deberá de Señor Director de la personalizada
realizar una pequeña charla de Institución Educativa
información y motivación para comunicarle que Charla
referente al tema a tratar. se desarrollará una
Ejecución de la
charla antes de
encuesta
aplicar el cuestionario
EJECUCIÓN
Se redacta el informe del Elaboración del informe Grupal participativo entre
proyecto adjuntando evidencias en el aula de clase, con los integrantes del grupo
fotográficas de la aplicación del el asesoramiento de la de trabajo.
cuestionario. docente tutora.
Se deberá de redactar un informe Redacción y tiepeo del Se delegará por sorteo
de la simulación de la ejecución documento elaborado. a dos integrantes del
del Proyecto. grupo para que lo
redacte el informe.
Par la ejecución del proyecto a Considerar la Se tomará las medidas
través del taller de capacitación, adquisición de Chalecos da cada alumno y se
la ULADECH, deberá distintivos con los mandará confeccionar
implementar vestuario de colores característicos los chalecos a medida
identificación Chalecos con logo de la ULADECH. para cada estudiante
para los ejecutores del proyecto.
VERIFICACIÓN
La verificación y monitoreo del Asesoría permanente en Cada semana los
cumplimiento de proyecto, las horas de clase y en el estudiantes presentan el
deberá ser constante. Aula. avance de su informe
final.
Continuar con esta modalidad de
verificación.
MEJORA CONTINUA
Continuar con esta actividad, de
acuerdo a lo planificado.
4.2.6 Calendario:
4.2.7 Indicadores:
Planificación
Ejecución
Se redacta el informe del proyecto adjuntando evidencias - Informe
fotográficas de la aplicación del cuestionario.
- Evidencias
Se deberá de redactar un informe de la simulación de la ejecución
del Proyecto. - Informe del simulacro
Documentos de Gestión
Tríptico
Tabulación
TIPO DE ORGANIZACIÓN
a) Comunidad
b) Institución educativa
c) Organización social Institución Educativa
d) Empresarial
e) O.N.G
PREGUNTA VALORACIÓN
SI NO
MUCHAS GRACIAS
5.2. PANEL FOTOGRAFICO:
En1.elRecibir
proyectounapresentamos
información eque interactúanos DERECHO
asegure el pleno LosA ELEGIR
ciudadanosY SER tienen derecho a
ELEGIDO Se denomina de esta forma al conjunto de
INTRODUCCIÓN participar en los asuntos públicos habilidades que debe poseer determinada
desarrollo
con de su personalidad.
la institución y con los estudiantes para mediante
Los ciudadanos referéndum;
tienen derecho iniciativa
a participar persona para influir en la manera de
2. Tener una
En el proyecto presentamos e interactúanosjornada de trabajo escolar legislativa; remoción o revocación de
identificar la problemática. en los asuntos públicos mediante pensar o de actuar de las personas,
acomodada a su edad. autoridades y demanda de rendición
con la institución y con los estudiantes para referéndum; iniciativa legislativa; remoción o motivándolos para hacer que las tareas
3. Que no se les discrimine por razónrevocación de de cuentas. Tienen también el derecho
de autoridades y demanda de que deben llevar a cabo dichas personas
identificar la problemática. de ser elegidos y de elegir libremente
nacimiento, raza, sexo, capacidad económica,
Para así, analizar y describir los aspectos más nivel
rendición de cuentas. Tienen también el sean realizadas de manera eficiente
a sus representantes, de acuerdo con
social, convicciones políticas, morales o religiosas, derecho de ser elegidos yy deprocedimientos
elegir ayudando de esta forma a la consecución
importantes que forman parte de las librementelas a sus
condiciones
representantes, de acuerdo
así como por discapacidades físicas, sensoriales y determinados por ley orgánica. de los logros, utilizando distintas
Para así, analizar y describir los aspectos más con las condiciones y procedimientos
obligaciones que se tienen ante
psíquicas, o cualquier otra condición o la sociedad, herramientas como el carisma y la
importantes que forman personal
parte o de las determinados por ley orgánica. seguridad al hablar además de la
circunstancia
por lo cual debemos estarsocial.
pendientes de que
capacidad de socializar con los demás.
obligaciones que4.se Respecto
tienen ante ala sociedad,
su libertadpor de conciencia,
si son cumplidas en su totalidad, y de qué
lo cual debemosconvicciones religiosas,
estar pendientes de quemorales
si son o ideológicas, así
forma se llevan a cabo,
como a su intimidad en lo que para mejorarlas
respecta oa tales LA LIBRE EXPRESIÓN
cumplidas en su totalidad, y de qué forma se
creencias o convicciones.
reestructurarlas en beneficio de la entidad y
llevan a cabo, para mejorarlas o La libertad de expresión es
de5.laAcomunidad con la que
recibir orientación interactúa.
escolar y profesional.
reestructurarlas en beneficio de la entidad y de clave para el desarrollo, la
dignidad y la realización de
la comunidad con la que interactúa.
Por tanto, considerando el contexto actual en cada persona.
La gente puede obtener
el que nuestro país se encuentra y teniendo
conocimiento acerca de su
Por tanto, considerando el contexto actual en el
una visión general de los que se ha dado una entorno y del mundo
que nuestro país se encuentra y teniendo una ELECCIONES ESCOLARES externo al intercambiar
gran importancia al tema de elegir y ser
visión general de los que se ha dado una gran ideas e información
elegido, y en conjunto lograr una conciencia El Municipio Escolar es una organización,
importancia al tema de elegir y ser elegido, y en libremente con los demás.
en beneficio colectivo. reconocida en la Ley General de
Educación (Ley N° 28044. Art. 53°), cuya Esto los hace más capaces
conjunto lograr una conciencia en beneficio
finalidad es promover en las y los de planificar sus vidas y de
colectivo. estudiantes el ejercicio de la ciudadanía y trabajar.
democracia, permitiéndoles ejercer su La gente se siente más
derecho a elegir y ser elegidos e segura y respetada por el
integrarse a la comunidad educativa en
Estado si puede expresar
acciones orientadas al bienestar de las y
los estudiantes. sus opiniones.
MODELO DE ENCUESTA DE SALIDA REALIZADA EN LA I.E. “YANAMILLA”
TIPO DE ORGANIZACIÓN
f) Comunidad
g) Institución educativa
h) Organización social Institución Educativa
i) Empresarial
j) O.N.G
PREGUNTA VALORACIÓN
SI NO
MUCHAS GRACIAS
TABULACION DEL ENCUESTA DE SALIDA
TABLA N° 1
PREGUNTA
ESCALA
30 10
TABLA N° 2
PREGUNTA
ESCALA
SI NO
¿Comprendieron el tema de Derecho a Elegir y ser elegido? 25 15
TABLA N° 3
PREGUNTA
ESCALA
SI NO
¿Practicarán la libre expresión en casa como en el colegio?
32 8
20%
80%
SI NO
TABLA N° 4
PREGUNTA
ESCALA
SI NO
¿Qué les pareció la encuesta? 40 0
100%
SI NO
TABLA N° 5
PREGUNTA
ESCALA
SI NO
¿Si fueras líder trabajarías con Democracia?
20 20
50% 50%
SI NO
EVIDENCIA DE ENCUESTA DE SALIDA