Vous êtes sur la page 1sur 23

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de

Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102
Anexo – Tarea 2

CARLOS ALFONSO OCORO


Nombre y apellidos del estudiante

TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIO


Programa Académico

Contacto: Grupo: 201102_250

caocorod@unadvirtual.edu.co

Universidad Nacional Abierta y a Distancia


Abril, 2018
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

Introducción.

El presente trabajo permite la identificación de las unidades de concentración, características de los


estados de la materia, equilibrio químico y pH, propiedades coligativas, por medio de ejercicios
cuantitativos y cualitativos que generan la ampliación del conocimiento mediante la estrategia de
aprendizaje la cual está basada en la aplicación de los planteamientos y teorías químicas sobre el estudio
de la composición de la materia. Contiene la solución paso a paso de las situaciones expuestas en los
ejercicios y el razonamiento lógico de los fenómenos fisicoquímicos que pueden presentarse en el campo
cotidiano, industrial, a nivel de laboratorio e investigación.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

Ejercicio 1. Componentes de una solución y unidades de concentración.

Tabla 1. Unidades de concentración Física y química.


Enunciado del problema
En el desarrollo del componente práctico, se preparó una solución de NaOH, donde se pesaron 5 gramos y
se diluyeron a un volumen final de 500 mL, con los valores de masa y volumen se halló la densidad del
soluto y la solución, de 2,1 g/mL y 1,02 g/mL respectivamente.
Componentes Soluto Hidróxido de sodio (𝑁𝑎𝑂𝐻)
Solvente Agua (𝐻2 𝑂)
Unidades de concentración Físicas
% peso / peso % peso / volumen
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102
𝑝 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑡𝑜
% 𝑝 = 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛 ∗ 100

𝑚𝑠𝑙𝑛
𝜌𝑠𝑙𝑛 = → 𝑚𝑠𝑙𝑛 = 𝜌𝑠𝑙𝑛 ∗ 𝑣𝑠𝑙𝑛
𝑣𝑠𝑙𝑛

𝑔 𝑝 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑡𝑜
𝑚𝑠𝑙𝑛 = (1,02 ⁄𝑚𝑙 )(500 𝑚𝑙) % = ∗ 100
𝑣 𝑚𝑖𝑙𝑖𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛

𝑚𝑠𝑙𝑛 = 510 𝑔 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛 𝑝 5 𝑔 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻


% = ∗ 100
𝑣 500 𝑚𝑙 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛
𝑝
Reemplazamos en la fórmula de % 𝑝
𝑝
% = 1%
𝑣
𝑝 5 𝑔 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻
% = ∗ 100
𝑝 510 𝑔 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛

𝑝
%
= 0,98%
𝑝
% volumen/ volumen Partes por millón (ppm)
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

𝑣 𝑚𝑖𝑙𝑖𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑡𝑜 𝑚𝑖𝑙𝑖𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑡𝑜


% = ∗ 100 (𝑝𝑝𝑚) =
𝑣 𝑚𝑖𝑙𝑖𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛 𝐾𝑖𝑙𝑜𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛
𝑚𝑠𝑡𝑜
𝑣𝑠𝑡𝑜 =
𝜌𝑠𝑡𝑜 5 𝑔 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻 = 5000 𝑚𝑔 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻
510 𝑔 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛 = 0,51 𝑘𝑔 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛
5 𝑔 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻
𝑣𝑠𝑡𝑜 = 𝑔
2,1 ⁄𝑚𝑙 5000 𝑚𝑔 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻
(𝑝𝑝𝑚) =
0,51 𝑘𝑔 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛
𝑣𝑠𝑡𝑜 = 2,38 𝑚𝑙
(𝑝𝑝𝑚) = 9803,92𝑝𝑝𝑚
𝑣 2,38 𝑚𝑙
% = ∗ 100
𝑣 500 𝑚𝑙

𝑣
% = 0,47%
𝑣
Unidades de concentración Química
Molaridad molalidad
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻


𝑀= 𝑚=
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑒𝑛 𝐿 𝑠𝑙𝑛 𝐾𝑔 𝑑𝑒 𝐻2 𝑂

5𝑔 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻
𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻 = 𝑔
39,99 ⁄𝑚𝑜𝑙 𝑁𝑎𝑂𝐻 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻 = 0,125 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠

𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻 = 0,125 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑚𝑠𝑡𝑒 = 𝑚𝑠𝑙𝑛 − 𝑚𝑠𝑡𝑜 = 510 𝑔 − 5𝑔

500 𝑚𝑙 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛 = 0,50 𝐿 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛 𝑚𝑠𝑡𝑒 = 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝐻2 𝑂 = 505𝑔 = 0,505 𝑘𝑔

0,125 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑁𝑎𝑂𝐻 0,125 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑁𝑎𝑂𝐻


𝑀= 𝑚=
0,50 𝐿 𝑠𝑙𝑛 0,505 𝑘𝑔 𝑑𝑒 𝐻2 𝑂

𝑀 = 0,25 𝑀 𝑚 = 0,247 𝑚

Normalidad Fracción Molar


Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑡𝑜
° 𝑋𝑠𝑡𝑜 =
𝑁 𝑑𝑒 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑒𝑛 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑡𝑜 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛
𝑁=
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑒𝑛 𝐿 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛
𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑡𝑒
𝑋𝑠𝑡𝑒 =
𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛

𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻 = 0,125 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠


𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠
𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡𝑒 = 1𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝐻2 𝑂
𝑃𝑒𝑠𝑜 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝐻2 𝑂 = 505𝑔 ( )
18 𝑔 𝐻2 𝑂

𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝐻2 𝑂 = 28,05 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠


𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟
𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡𝑒 = 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑠𝑙𝑛 = 0,125 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 + 28,05 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
𝑁° 𝑑𝑒 𝑒𝑙𝑒𝑐𝑡𝑟𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠

𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛 = 28,175 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠

𝑔 0,125 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
39,99 ⁄𝑚𝑜𝑙 𝑁𝑎𝑂𝐻 𝑋𝑁𝑎𝑂𝐻 =
𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡𝑒 = 28,175 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
1 𝑂𝐻
𝑋𝑁𝑎𝑂𝐻 = 0,00443

𝑔 28,05 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡𝑒 = 40 ⁄ 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣 𝑋𝐻2 𝑂 =
28,175 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102
1 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣 𝑠𝑡𝑜 𝑋𝐻2 𝑂 = 0,9956
5𝑔 𝑠𝑡𝑜 ( ) = 0,125 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣 𝑠𝑡𝑜
40 𝑔 𝑠𝑡𝑜

0,125 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣 − 𝑔 𝑠𝑡𝑜


𝑁=
0,50 𝐿 𝑠𝑙𝑛

𝑁 = 0,25 𝑁

Ejercicio 2. Propiedades coligativas.

Tabla 2. Propiedades Coligativas.


Enunciado ejercicio

B. Cuál será la presión de vapor de una solución a 80ºC, si se preparó con 32 gramos cloruro de
calcio (CaCl2) en 800 g de agua.(presión de vapor del agua a esa temperatura es de 355,1
mmHg)

Solución.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102
Pvsol=?

T = 80ºC

gsto= 32 g CaCl2

g solve = 800g H2O

Pv solve= 355.1 mmHg

Pvsol = Pv solve * X sto

mol sto = g sto/ Pmsto = 32 g sto/ 111g/mol = 0.288 mol sto

mol solve = g solve / Pmsolve = 800g / 18 g/mol = 44.44 moles solve

X sto = moles sto/(moles sto + moles solve)

X sto = 0.288 moles sto/( 0.288 moles sto + 44.44 moles solve)

X sto = 6.43*10⁻³

Pvsol = 355.1 mmHg * 6.43*10⁻³ = 2.28 mmHg.


Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

Respuesta a los interrogantes


Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102
❖ En el momento de cambiar el soluto de una disolución, de cloruro de calcio a sacarosa siendo
ambos solutos no volátiles, ¿podríamos afirmar que una propiedad coligativa depende del peso
molecular de la sustancia?
RTA: Si, si lo podemos afirmar, y es que las propiedades coligativa tienen la principal características
de estar relacionada al peso molecular de la sustancia, por ello estos propiedades pueden cambiar
dependiendo el peso y la utilización de las sustancias que se utilicen para producir una reacción en un
momento determinado.

 ¿Cómo es la variación de la de temperatura de ebullición de una solución al aumentar a


concentración de solutos no volátiles?
RTA: Al aumentar la concentración la temperatura de ebullición aumenta también (ascenso
ebulloscopio).

La relación está dada por:

ΔT = m. Ke

Siendo m la concentración del soluto expresada en molalidad y Ke constante de ebullición del


solvente.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

Ejercicio 3. Constantes de Equilibrio. Principio de Le Châtelier.

Tabla 3. Constante de equilibrio.


Enunciado del ejercicio

C. Para la formación de amoniaco, se hace reaccionar hidrogeno con nitrógeno, según la siguiente
reacción.

N2(g)+3H2(g) ⇌ 2NH3(g)

En el momento que se establece el equilibrio en un recipiente de 9,0 L, se encontró 5,6 moles de N2,
3,5 moles de H2 y 1,07 moles de NH3, Calcule la constante de equilibrio en la reacción

Solución.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

DATOS :

N2 (g) + 3H2( g) ⇄2NH3 (g)

En el equilibrio :

V= 9,0 L

5,6 mol N2

3,5 moles h2

1,07 moles de NH3

Ke=?

SOLUCIÓN :

Para resolver el ejercicio se procede a aplicar la expresión para calcular la constante de equilibrio Ke,
de la siguiente manera :

[N2] = 5,6 mol / 9 L = 0.62 mol/L


Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

[ H2] = 3,5 mol/ 9 L = 0.38 mol/L

[ NH3 ] = 1,07 mol / 9 L = 0.11 mol/L

Ke = [NH3]²/[N2]*[H2]³

Ke = ( 0.11 mol/L)²/( 0.62 mol/L )* ( 0.38 mol/L)³)

Ke = 0.0674.

Ejercicio 4. Escala de pH.

Tabla 4. Determinación del pH y pOH.


Enunciado del problema
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102
Calcular el pH y pOH de una solución donde se mezclan 0,7 gramos de KOH y 0,2 gramos de Al
(OH)3 llevando a un volumen de 500 mL.

Solución.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

Aplicamos las fórmulas de 𝑝𝐻 𝑦 𝑝𝑂𝐻.

𝑝𝐻 = − log[𝐻 + ] 𝑝𝑂𝐻 = − log[𝑂𝐻 − ]

Como tenemos una solución hallamos las moles de cada sustancia.

1𝑚𝑜𝑙 𝐾𝑂𝐻
𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝐾𝑂𝐻 = 0,7 𝑔 ( ) = 𝑂, 0125 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝐾𝑂𝐻
56,01 𝑔 𝐾𝑂𝐻

1𝑚𝑜𝑙 𝐴𝑙(𝑂𝐻)3
𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝐴𝑙(𝑂𝐻)3 = 0,2 𝑔 ( ) = 2,56 ∗ 10−3 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝐴𝑙(𝑂𝐻)3
78 𝑔 𝐴𝑙(𝑂𝐻)3

𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑡𝑜 = 𝑂, 0125 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝐾𝑂𝐻 + 2,56 ∗ 10−3 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝐴𝑙(𝑂𝐻)3

𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑡𝑜 = 0,015 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑠𝑡𝑜

𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑠𝑡𝑜 0,015 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑠𝑡𝑜


𝑀= = = 0,03𝑀
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝐿 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛 0,5 𝐿 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛

𝑝𝑂𝐻 = − log[𝑂𝐻 − ]

𝑝𝑂𝐻 = − log[0,03] = 1,52

𝑝𝑂𝐻 + 𝑝𝐻 = 14
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102
𝑝𝐻 = 14 − 𝑝𝑂𝐻

𝑝𝐻 = 14 − 𝑝𝑂𝐻 = 14 − 1,52 = 12,48

𝑝𝐻 = 12,48

A. Cada estudiante realizará una gráfica de cambio de pH, determinando el cambio del
incremento en el volumen de 0,10 mL de una muestra de café (coffee), realizando un análisis
del comportamiento del pH a medida que se incrementa el volumen adicionado, para lo cual
seguirá los siguientes pasos.

➢ Ingresar al simulador que se encuentra en la figura 1 del anexo- tarea 2.


➢ Adicionar un volumen de 0,4 L de agua (wáter)
➢ Introducir la sonda al agua, registrando un pH de 7,0.
➢ Seleccionar una solución.
➢ Agregar cantidades de 0,01 L (10 mL) como muestra la tabla la distribución por
estudiante.
➢ Registrar el pH de la mezcla sin adición de agua.
➢ Registrar el pH en la tabla 5 del anexo- tarea 2
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

Figura 1. Simulador de pH.


Consultado el 6 de junio del 2018 y disponible en línea: https://phet.colorado.edu/sims/html/ph-scale-
basics/latest/ph-scale-basics_en.html

Tabla 5. Medición de pH en un simulador.


Volumen Volumen adicionado/pH registrado
Mezcla y
Nombre del Estudiante de
pH V pH V pH V pH
Agua(L)
1.Carlos Alfonso Ocoro café 0,4 0,01 6.32 0,02 6.24 0,03 6.11
2 Carlos Alfonso Ocoro Chickent 0,4 0,01 6.82 0,02 6.77 0,03 6.66
soup
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102
3. Carlos Alfonso Ocoro Blood 0,4 0,01 7.04 0,02 7.05 0,03 7.06
4. 0,4 0,01 0,02 0,03
5. 0,4 0,01 0,02 0,03
Ejercicio 5. Aplicación y generalidades de las moléculas.

Tabla 6. Interrogantes de las moléculas escogidas.

Nombre del Carlos Alfonso Ocoro


estudiante
Cl2O3, Cr(OH)2, HBrO3, MgCr2O7

A. Determinar la concentración Molar de las cuatro moléculas escogidas, si el peso de cada molécula es 5
gramos, disueltos a un volumen de solución de 1.200 mL.
Concentración 1𝑚𝑜𝑙 𝐶𝑙2 𝑂3
𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝐶𝑙2 𝑂3 = 5𝑔 𝐶𝑙2 𝑂3 ( ) = 0,042 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝐶𝑙2 𝑂3
Molar de la 118,9 𝑔 𝐶𝑙2 𝑂3
Cl2O3
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑛 𝐿 = 1,2 𝐿

𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑠𝑡𝑜 0,042 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑠𝑡𝑜


𝑀= = = 0,03𝑀
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝐿 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛 1,2 𝐿 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102
Concentración
1𝑚𝑜𝑙 𝐶𝑟(𝑂𝐻)2
Molar de la 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝐶𝑟(𝑂𝐻)2 = 5𝑔 𝐶𝑟(𝑂𝐻)2 ( ) = 0,058 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝐶𝑟(𝑂𝐻)2
86 𝑔 𝐶𝑟(𝑂𝐻)2
Cr(OH)2
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑛 𝐿 = 1,2 𝐿

𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑠𝑡𝑜 0,058 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑠𝑡𝑜


𝑀= = = 0,048 𝑀
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝐿 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛 1,2 𝐿 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛

Concentración
Molar de la 1𝑚𝑜𝑙 𝐻𝐵𝑟𝑂3
𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝐻𝐵𝑟𝑂3 = 5𝑔 𝐻𝐵𝑟𝑂3 ( ) = 0,038 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝐻𝐵𝑟𝑂3
129 𝑔 𝐻𝐵𝑟𝑂3
HBrO3
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑛 𝐿 = 1,2 𝐿

𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑠𝑡𝑜 0,038 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑠𝑡𝑜


𝑀= = = 0,031 𝑀
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝐿 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛 1,2 𝐿 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102
Concentración
1𝑚𝑜𝑙 𝑀𝑔𝐶𝑟2 𝑂7
Molar de la 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑀𝑔𝐶𝑟2 𝑂7 = 5𝑔 𝑀𝑔𝐶𝑟2 𝑂7 ( ) = 0,020 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑀𝑔𝐶𝑟2 𝑂7
240,03 𝑔 𝑀𝑔𝐶𝑟2 𝑂7
MgCr2O7
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑛 𝐿 = 1,2 𝐿

𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑠𝑡𝑜 0,020 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑠𝑡𝑜


𝑀= = = 0,016 𝑀
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝐿 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛 1,2 𝐿 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑛

B. ¿Qué problemas de salud puede causar cuando un ser humano entra en contacto con cada una de las
moléculas?
Cl2O3 El producto es dañino cuando entra en contacto con las personas, su inhalación directa
puede causar la muerte, puede provocar quemaduras graves en el tracto
respiratorio, dolor de cabeza intenso, nauseas, respiración dificultosa y produce
visión borrosa.

Cr(OH)2 El producto al entrar en contacto con las personas, produce irritación en los ojos y en
la piel, genera intoxicación si absorbe por ingestión o inhalación y causa irritación
mecánica.

HBrO3 El producto al entrar en contacto con las personas por ser un ácido oxácido, es
corrosivo y oxidante, pueden destruir los tejidos del cuerpo, genera produce
quemaduras por inhalación y por ingesta en periodos prolongados de exposición,
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102
MgCr2O7 El producto al entrar en contacto con las personas puede generar quemazón,
dificultad respiratoria, enrojecimiento en la piel y quemaduras, visión borrosa y
colapso en momentos de exposición prolongados.

Conclusiones

El trabajo elaborado contribuye en la adquisición del conocimiento por medio de la estrategia de


aprendizaje teórico práctica aplicada para la resolución de las situaciones expuestas. Se identificó las
unidades de concentración de las soluciones, como actúan las propiedades coligativas dentro de las
soluciones. Igualmente se analizó la determinación de las constantes de equilibrio, además se determinó el
pH en las soluciones teóricamente y mediante un simulador computacional. Estos objetivos obtenidos
facilitan la comprensión del conocimiento de las teorías químicas presentadas para la explicación química
de los fenómenos químicos.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

Bibliografía

https://phet.colorado.edu/sims/html/ph-scale-basics/latest/ph-scale-basics_en.html

Doña, R. J. Eiroa, et al. (2014). Química. (pp. 105-115). Las Palmas de Gran Canaria, ES: Universidad de
Las Palmas de Gran Canaria. Servicio de Publicaciones y Difusión Científica. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=106&docID=3227579&tm=15317
64085193
Propiedades coligativas.
- Recio, D. (2006). Química general. (pp. 83-93). México, D.F., MX: McGraw-Hill Interamericana.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=94&docID=3192629&tm=153176
4145734
Constantes de Equilibrio. Principio de Le Châtelier. Potencial de hidrógeno.
- Doña, R. J. Eiroa, et al. (2014). Química. (pp. 166- 174). Las Palmas de Gran Canaria, ES: Universidad
de Las Palmas de Gran Canaria. Servicio de Publicaciones y Difusión Científica. Recuperado
dehttps://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=167&docID=3227579&tm=15
32500003805

Vous aimerez peut-être aussi