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En la lectura Naturaleza y Tipología de las Técnicas de Estudio, se plantea la diferencia entre estudiar más y

estudiar bien. Con esto, el autor se refiere a:

Seleccione una:
a. Que los métodos de estudio tradicionales permiten al estudiante obtener buenos resultados académicos
siempre y cuando estudie bien aunque no estudie más.
b. Que los métodos de estudio tradicionales permiten al estudiante obtener buenos resultados académicos
siempre y cuando se estudie más y mejor.
c. Que los métodos de estudio tradicionales llevan al estudiante a estudiar más pero no necesariamente mejor,

mientras que los métodos de estudio por competencias sí optimizan la productividad esperada.

Correcta, La reflexión hecha por el autor conlleva a entender el paralelo dado entre la calidad y la cantidad de
estudio frente a los métodos tradicionales y por competencias.
d. No se plantea como una diferencia sino como un complemento.

Retroalimentación
Que los métodos de estudio tradicionales llevan al estudiante a estudiar más pero no necesariamente
mejor, mientras que los métodos de estudio por competencias sí optimizan la productividad .esperada. La
reflexión hecha por el autor conlleva a entender el paralelo dado entre la calidad y la cantidad de estudio
frente a los métodos tradicionales y por competencias.
La respuesta correcta es: Que los métodos de estudio tradicionales llevan al estudiante a estudiar más pero no
necesariamente mejor, mientras que los métodos de estudio por competencias sí optimizan la productividad
esperada.
Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

María ha tenido un bajo rendimiento en sus módulos virtuales pues ha asumido que el tutor debe
“explicar”, “enseñar” todo de una manera fácil y amena, y que debe motivarla para que su avance
sea significativo y que, finalmente, es el tutor quien imparte el conocimiento.
Lo que María no ha entendido es que aprender a aprender implica un nuevo rol del estudiante y del profesor y
el aprendizaje se da de forma mucho más autónoma, porque el profesor:

Seleccione una:
a. El profesor es quien dicta la clase y el estudiante recibe los conocimientos.
b. El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia motivación para avanzar y construir

conocimiento.
Correcta, El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia
motivación para avanzar y construir conocimiento.
c. El profesor está motivado y el estudiante aprende gracias a eso.
d. El profesor y el estudiante se ponen de acuerdo para aprender.

Retroalimentación
El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia motivación para avanzar y
construir conocimiento.
La respuesta correcta es: El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia motivación para
avanzar y construir conocimiento.
Pregunta 3
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta
El tiempo es un elemento importante y se debe planear de forma:
Seleccione una:
a. Correcta.

b. Realista
En el texto AUTONOMÍA Y DISCIPLINA, hay una frase que busca ser resaltada al ponerse en letra
cursiva que dice: “Hay que planificar el tiempo de manera realista.”
c. Especifica
d. Prioritaria.

Retroalimentación

En el texto AUTONOMÍA Y DISCIPLINA, hay una frase que busca ser resaltada al ponerse en letra
cursiva que dice: “Hay que planificar el tiempo de manera realista.”
La respuesta correcta es: Realista
Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

El ambiente de estudio está directamente relacionado con un espacio


preestablecido donde vamos a estudiar y es variable dependiendo de los gustos y
la forma de ser de cada persona. Asimismo, el hábito de estudiar y el proceso de
aprendizaje no solamente se crea desde la metodología, también es importante la
distribución de periodos, la planeación de horarios para estudiar, diseñar un plan
de estudio, revisar cada día los apuntes para afianzar contenidos y comprender
mejor los nuevos temas. De las siguientes opciones, ¿cuál influye en el ambiente
de estudio?
Seleccione una:

a. Tener un lugar y establecer un tiempo


Tener un grupo de estudio influye pero no en el ambiente, influye en el resultado, y
claro el ambiente que se genere alrededor generará ciertos resultados. Los
resúmenes siempre ayudan pero estamos indagando por el ambiente de estudio.
Y el espacio relajante puede tener cierta razón en la respuesta por abordar el
ambiente mas no tiene que ver directamente el descansar. El lugar donde va a
estudiar debe adaptarse a los gustos y a la manera de ser de cada persona,
donde uno se sienta cómodo y libre de distracciones e interferencias, donde estén
todos los materiales de estudio a la mano y el tiempo que no solamente se crea
desde la metodología, si no con la distribución del mismo dentro del estudio, la
planeación de horarios para estudiar y cumplirlos para lograr un aprendizaje.
b. Tener un grupo de estudio y estudiar al máximo
c. Sacar resúmenes y compartirlo con un grupo de estudiantes
d. Adecuar un espacio relajante y descansar

Retroalimentación

Tener un grupo de estudio influye pero no en el ambiente, influye en el resultado, y


claro el ambiente que se genere alrededor generará ciertos resultados. Los
resúmenes siempre ayudan pero estamos indagando por el ambiente de estudio.
Y el espacio relajante puede tener cierta razón en la respuesta por abordar el
ambiente mas no tiene que ver directamente el descansar. El lugar donde va a
estudiar debe adaptarse a los gustos y a la manera de ser de cada persona,
donde uno se sienta cómodo y libre de distracciones e interferencias, donde estén
todos los materiales de estudio a la mano y el tiempo que no solamente se crea
desde la metodología, si no con la distribución del mismo dentro del estudio, la
planeación de horarios para estudiar y cumplirlos para lograr un aprendizaje.
La respuesta correcta es: Tener un lugar y establecer un tiempo
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

La autonomía es un proceso individual en el que participan diferentes elementos, los cuales llevan
al individuo a generar ciertas acciones. Martín presenta un proyecto en su compañía, lo trabajó solo
durante meses y cree que es el momento de lograr que se lo aprueben. En su empresa se trabaja por
proyectos conjuntos y si bien su proyecto es perfecto, no fue aceptado
Su proyecto no fue aceptado ya que uno de los aspectos de la autonomía es que es un ejercicio de
permanente construcción en el que no se puede ser completamente __________.
Seleccione una:
a. Coherente

b. Independiente

Correcto. Independiente: La independencia absoluta no hace parte de la autonomía; Por ser seres
relacionales, es decir, por tener la necesidad de relacionarnos con otros somos interdependientes,
está en acuerdo con el enunciado en el que hay una negación.
c. Interdependiente
d. Convencido

Retroalimentación

Independiente: La independencia absoluta no hace parte de la autonomía; Por ser seres


relacionales, es decir, por tener la necesidad de relacionarnos con otros somos interdependientes,
está en acuerdo con el enunciado en el que hay una negación.
La respuesta correcta es: Independiente
Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta
Sintetizar implica ir de lo simple a lo complejo. Significa que el lector debe generar una visión global
del contenido del texto. Para esto el lector debe realizar una serie de pasos, uno de los
siguientes no corresponde
Seleccione una:
a. Hacer un mapa con los datos de la lectura.
b. Elaborar un cuadro sinóptico con los puntos más sobresalientes de la lectura.
c. Establecer una bibliografía de consulta o un grupo de textos que me sirvan para mi investigación o para mi
lectura.

d. Reescribir la lectura con todos los detalles específicos.


el enunciado de la opción D no corresponde, pues no se encuentra dentro de los 4 elementos necesarios para
sintetizar la información. Reescribir, implica reproducir, y no tiene una finalidad de aprendizaje específica.

Retroalimentación
el enunciado de la opción D no corresponde, pues no se encuentra dentro de los 4 elementos necesarios para
sintetizar la información. Reescribir, implica reproducir, y no tiene una finalidad de aprendizaje
específica.
La respuesta correcta es: Reescribir la lectura con todos los detalles específicos.
Pregunta 7
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta
Diferentes definiciones han descrito que el hallarse en un espacio específico, realizar una práctica repetida,
un hecho mecánico o interiorizado, adoptado de manera voluntaria, más allá de la práctica social y cultural,
que puede convertirse en una virtud, es conocido como:
Seleccione una:
a. Técnica
b. Método

c. Hábito
Correcta Por lo tanto un hábito puede ser un hecho mecánico o definitivamente puede estar
interiorizado, al estar interiorizado, al estar consciente del mismo, al ser aceptado de manera
voluntaria, más allá de la práctica social y cultural, puede convertirse en una virtud
d. Procedimiento

Retroalimentación

Un hábito es cualquier acto adquirido por la experiencia y realizado regular y


automáticamente. un hábito puede ser un hecho mecánico o definitivamente puede estar
interiorizado, al estar interiorizado, al estar consciente del mismo, al ser aceptado de manera
voluntaria, más allá de la práctica social y cultural, puede convertirse en una virtud.
La respuesta correcta es: Hábito
Pregunta 8
Incorrecta
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Enunciado de la pregunta

María Fernanda tuvo excelente en su primer parcial, por esta razón estuvo muy feliz y pensó que
ella era la mejor del curso; sin embargo, en el segundo parcial tuvo un aprobado y aunque estuvo
un poco triste, sabe que le faltó estudiar. Ella piensa que va a mejorar si dedica más tiempo a
estudiar. Entonces, decide hacerlo y obtiene mejores resultados.
de acuerdo con la situación anterior. La reacción de María Fernanda frente a la situación se le
puede atribuir a que:
Seleccione una:
a. Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la situación y no de lo que las personas piensan de sí

mismas.

Incorrecto, ésta es una interpretación que se hace de la reacción y no


sería afectiva.

b. Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoración personal y subjetiva que las personas hacen
de sí mismas.
c. Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoración externa y objetiva que las personas hacen
de los demás.
d. Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoración externa y subjetiva que las personas hacen
de ellas.

Retroalimentación
las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoración
personal y subjetiva que las personas hacen de sí mismo. Las
interpretaciones que realiza una persona de sus resultados
académicos determinan su motivación.

La respuesta correcta es: Las reacciones afectivo-emocionales dependen de la valoración personal y subjetiva
que las personas hacen de sí mismas.
Pregunta 9
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta
La pirámide como método de resumen o síntesis, es:
Seleccione una:
a. La nota o registro que se hace de forma textual
b. Lo que dice el autor, expresado en nuestras propias palabras
c. Reducir un escrito manteniendo la esencia del mismo

d. Una figura grafica que explica las ideas centrales


correcto, La pirámide permite la jerarquización de las ideas para escalonarlas dentro de la figura, que
categoriza los contenidos. (a. Cita, b. Paráfrasis y c. Resumen)

Retroalimentación
La pirámide permite la jerarquización de las ideas para escalonarlas dentro de la figura, que categoriza los
contenidos. (a. Cita, b. Paráfrasis y c. Resumen)
La respuesta correcta es: Una figura grafica que explica las ideas centrales
Pregunta 10
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta
Para lograr que el estudiante tenga éxito en su desempeño, debe asumir nuevos
desafíos, como aumentar su nivel de exigencia, organizar el tiempo académico
cada vez mejor, con mayor dedicación, autonomía, entre otros. Es importante que
él no confunda las prácticas constantes de unas actividades habituales, con la
forma y los recursos que utiliza para lograr su meta, ambos aspectos contribuyen
a la eficacia del estudio. Teniendo en cuenta lo anterior,¿Cuál es la diferencia
entre los hábitos y las técnicas de estudio?
Seleccione una:
a. Los hábitos son comportamientos del estudiante y las técnicas son la forma como el estudiante

aprende
Incorrecto, Teniendo
en cuenta el texto, los hábitos son prácticas constantes de las
mismas actividades mediante diferentes técnicas que pueden ser procedimientos
o recursos.
b. Los hábitos son prácticas constantes de una misma actividad y las técnicas son los procedimientos a seguir
o los recursos que se tienen.
c. Los hábitos son actitudes frente a los conocimientos y las técnicas son las fuentes de aprendizaje.
d. Los hábitos son objetivos que establece el estudiante para aprender y las técnicas son los métodos para
adquirir conocimientos.

Retroalimentación

Teniendo en cuenta el texto, los hábitos son prácticas constantes de las mismas
actividades mediante diferentes técnicas que pueden ser procedimientos o
recursos.
La respuesta correcta es: Los hábitos son prácticas constantes de una misma actividad y las técnicas son los
procedimientos a seguir o los recursos que se tienen.
Pregunta 11
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta
La lectura de búsqueda es útil cuando tenemos un volumen amplio de información y poco tiempo o
cuando:
Seleccione una:
a. Se necesita completar el resto de la información de forma rápida y específica.

b. Parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de estudio.


Correcta el texto dice: “Son muy útiles cuando tenemos un volumen amplio de información y poco tiempo, o
cuando parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de estudio.”
c. La información que se está buscando sólo se encuentra disponible en esa fuente de información.
d. Es importante completar con urgencia un documento de alta importancia.

Retroalimentación
la respuesta correcta es que parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de estudio.porque el
texto dice “Son muy útiles cuando tenemos un volumen amplio de información y poco tiempo, o cuando parte
de esa información no es relevante para nuestro objeto de estudio.”
La respuesta correcta es: Parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de estudio.
Pregunta 12
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

Dentro de las posturas sobre las diferencias entre la Educación Presencial y la Educación Virtual se
plantean diversos postulados, dentro de éstos se encuentran puntualmente, algunas diferencias
Una de las mayores diferencias entre la educación presencial y virtual es que:
Seleccione una:
a. La educación virtual centra el proceso de aprendizaje en el estudiante y en su autonomía, mientras que la

educación presencial toma al maestro como líder del proceso de aprendizaje del estudiante.
Correcta, La educación virtual centra el proceso de aprendizaje en el estudiante, generando la
necesidad en éste de ser más autónomo, mientras que la educación presencial toma al maestro
como líder del proceso de aprendizaje del estudiante.
b. La educación presencial no es para todos, mientras que la educación virtual sí.
c. La educación presencial potencia el rol del docente en el aula virtual, y lo enmarca como el poseedor del
conocimiento, mientras que la educación virtual centra el proceso de aprendizaje en el estudiante y su
interacción con los contenidos.
d. La educación virtual centra el aprendizaje en medios electrónicos y en la red, mientras que la educación
presencial no permite el apoyo de dichas tecnologías.

Retroalimentación
La educación virtual centra el proceso de aprendizaje en el estudiante y en su autonomía, mientras
que la educación presencial toma al maestro como líder del proceso de aprendizaje del estudiante.

La respuesta correcta es: La educación virtual centra el proceso de aprendizaje en el estudiante y en su


autonomía, mientras que la educación presencial toma al maestro como líder del proceso de aprendizaje del
estudiante.
Pregunta 13
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta
El tutor pregunta en el chat por el concepto de mayoría de edad que plantea Kant. Ana responde
que es el momento en el cual nos hacemos ciudadanos. Manuel, que ha estado atento a la charla, la
interpela y responde que es falso, que está confundiendo los conceptos, pues para Kant la mayoría
de edad es:
Seleccione una:
a. La mayoría de edad es el momento en el cual un hombre refuerza las características principales de su
personalidad.
b. La mayoría de edad es el momento en el cual un hombre ha cruzado el umbral de su niñez y adquiere
derechos civiles.
c. La mayoría de edad es el momento en el cual el hombre no necesita de nadie más para servirse de su propio
entendimiento.
d. La mayoría de edad es el momento en el que el hombre decide liberarse de todo yugo moral para tomar el

camino que considera el más adecuado.

Incorrecta. Desde la postura de Kant, la mayoría de edad no se relaciona


con conceptos morales.

Retroalimentación

Aunque la mayoría de edad si es un momento en el cual un hombre


refuerza las características principales de su personalidad, Kant no
plantea teorías relacionadas con la personalidad y la mayoría de edad.

La respuesta correcta es: La mayoría de edad es el momento en el cual un hombre refuerza las características
principales de su personalidad.
Pregunta 14
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta
La lectura es un proceso de interpretación de signos que se presenta en dos niveles, explícito e
implícito. ¿Cuál es la diferencia entre estos dos tipos de lectura?:
Seleccione una:
a. En la lectura implícita el lector no interpreta la idea planteada por el autor, mientras en la explicita el lector
no hace ninguna interpretación.
b. En la lectura implícita el lector actúa y relaciona la lectura con sus conocimientos previos, mientras que en

la lectura explícita las condiciones externas limitan al lector y este no es objetivo.


Correcta, “El nivel explícito: Corresponde a aquellas formas y situaciones de lectura
en las cuales las condiciones externas limitan al lector. El lector no es objetivo durante su lectura. El
nivel implícito: involucra aquellas formas o situaciones de lectura en las que el sujeto actúa y relaciona la
lectura con sus conocimientos previos con sus realidades para conseguir del texto ciertas meta” Pág. 2.

c. En la lectura implícita no es clara la idea del autor mientras en la lectura explícita si es clara la idea.
d. En la lectura implícita el lector no es objetivo mientras que en la lectura explícita el lector relaciona la
lectura con sus conocimientos previos.

Retroalimentación
teniendo en cuenta que “El nivel explícito: Corresponde a aquellas formas y situaciones de lectura
en las cuales las condiciones externas limitan al lector. El lector no es objetivo durante su lectura. El
nivel implícito: involucra aquellas formas o situaciones de lectura en las que el sujeto actúa y relaciona la
lectura con sus conocimientos previos con sus realidades para conseguir del texto ciertas meta” Pág. 2.
La respuesta correcta es: En la lectura implícita el lector actúa y relaciona la lectura con sus conocimientos
previos, mientras que en la lectura explícita las condiciones externas limitan al lector y este no es objetivo.
Pregunta 15
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

Los hábitos de estudio son un proceso que se desarrolla y fortalece con el tiempo y su
implementación en actividades cotidianas.
De los siguientes refranes, ¿cuál da cuenta del fin de tener hábitos de estudio?

Seleccione una:
a. El hábito no hace al monje.

b. La constancia vence lo que la dicha no alcanza..

Correcto. Los hábitos de estudio plantean la realización de actividades de manera autónoma y


organizada, relacionándose directamente con la constancia.
c. Árbol que nace torcido, jamás se endereza..
d. La letra con sangre entra.

Retroalimentación

La constancia vence lo que la dicha no alcanza. Los hábitos de estudio plantean la realización de
actividades de manera autónoma y organizada, relacionándose directamente con la constancia.
La respuesta correcta es: La constancia vence lo que la dicha no alcanza..
Pregunta 16
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

Algunas investigaciones han mostrado que la mayoría de los estudiantes que tienen bajos
hábitos de estudio, o hábitos de estudio inadecuados, sea porque no se les ha enseñado
que son parte de su vida, o porque no se sienten motivados, tienen dificultades en los
procesos académicos y demás.
La importancia de los hábitos adecuados de estudio radica entonces en que:
Seleccione una:
a. Practicar buenos hábitos de estudio puede llevar a la obtención de mejores resultados académicos.
b. Únicamente la práctica de buenos hábitos de estudio garantiza éxito en el proceso educativo.
c. La práctica de buenos hábitos de estudio se constituye en uno de los factores que permite el éxito

académico, solo si se acompaña de métodos de comprensión de lectura eficaces.

Incorrecta, Es parcialmente cierto en cuanto a que sí permite éxito


académico, y genera nuevas herramientas pero no implica la aplicación
de métodos de comprensión de lectura.
d. Los hábitos de estudio no influyen en el éxito académico, pues éste depende de las capacidades
intelectuales que cada individuo posea.

Retroalimentación
La práctica de buenos hábitos de estudio, genera organización y
producen mejores resultados, y por ende permiten que se den mejores
procesos académicos y mejores resultados.
La respuesta correcta es: Practicar buenos hábitos de estudio puede llevar a la obtención de mejores resultados
académicos.
Pregunta 17
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta
La motivación es al aprendizaje lo que __________ es a ___________.

Seleccione una:

a. El agua; un río
A. Incorrecta porque la analogía es que la motivación es el motor que impulsa el aprendizaje, y en este caso el
agua es lo que compone a un río. El aprendizaje se compone de más cosas que sólo motivación. Ésta es sólo
uno de sus elementos.
b. El calor; el hielo
c. Un hijo; su madre
d. La batería; un carro

Retroalimentación
La batería; un carro.

porque la analogía es que la motivación es el motor que impulsa el aprendizaje. La


motivación mueve, lleva a la acción de aprender.
La respuesta correcta es: La batería; un carro
Pregunta 18
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta
A la hora de aprender, no basta una simple lectura y la toma desmesurada de notas, este proceso
va más allá, refiriéndonos a un acto virtuoso con el que nos podemos proveer de convicciones y
criterios, que abren expectativas a nuevos y mejores horizontes.
De lo anterior podemos inferir que:
Seleccione una:
a. Los hábitos de estudio son tan importantes como aprender a comer o proveerse de un buen vestido
b. La implementación de hábitos de estudio no forma parte de una decisión personal, no es un acto libre y
consiente de querer estudiar.
c. La implementación de técnicas de estudio mejora la adquisición de habilidades y conocimientos.
d. Los procesos de aprendizaje son exitosos cuando se implementan hábitos de estudio que nos proveen de

convicciones y criterios.
De acuerdo a la afirmación, el proceso de aprendizaje no se basa solamente en la lectura y la toma
de notas, sino que, si se hace de la forma correcta, se convierte en un proceso virtuoso que nos
provee de convicciones y criterios, es decir se vuelven voluntarias, y parte de nuestra
autonomía que generan expectativas y por ende motivación.

Retroalimentación

De acuerdo a la afirmación, el proceso de aprendizaje no se basa solamente en la lectura y la toma


de notas, sino que, si se hace de la forma correcta, se convierte en un proceso virtuoso que nos
provee de convicciones y criterios, es decir se vuelven voluntarias, y parte de nuestra
autonomía que generan expectativas y por ende motivación.
La respuesta correcta es: Los procesos de aprendizaje son exitosos cuando se implementan hábitos de estudio
que nos proveen de convicciones y criterios.
Pregunta 19
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

La motivación es el motor que promueve, determina y enfoca las acciones del


estudiante para lograr su objeto de aprendizaje, lo que comúnmente llamamos,
fuerza de voluntad o espíritu de lucha. La motivación tiene las siguientes
características:
Seleccione una:

a. Es propositiva, fuerte y persistente


Incorrecta, la motivación es propositiva
porque está orientada hacia una meta que el
individuo quiere alcanzar. Es fuerte y persistente porque son cualidades
necesarias para superar las dificultades e inconvenientes que surjan en el camino.
Pero también incluye que tiene unos motivos organizados jerárquicamente
enfocados a la supervivencia y al crecimiento personal, éstos pueden ser
comprensibles o inexplicables, conscientes o inconscientes y pueden ser
intrínsecos (por placer o por responsabilidad) o extrínsecos (ganar más dinero o
nivel profesional).
b. Los motivos que la generan estar organizados jerárquicamente, pueden ser intrínsecos y extrínsecos, son
comprensibles o inexplicables.
c. El ser humano siempre desea más cosa
d. Todas las anteriores

Retroalimentación

De acuerdo con la lectura, la motivación es propositiva porque está orientada


hacia una meta que el individuo quiere alcanzar. Es fuerte y persistente porque
son cualidades necesarias para superar las dificultades e inconvenientes que
surjan en el camino. Tiene unos motivos organizados jerárquicamente enfocados a
la supervivencia y al crecimiento personal, éstos pueden ser comprensibles o
inexplicables, conscientes o inconscientes y pueden ser intrínsecos (por placer o
por responsabilidad) o extrínsecos (ganar más dinero o nivel profesional).
La respuesta correcta es: Todas las anteriores
Pregunta 20
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

Lea atentamente y luego conteste según la situación propuesta.

“Venimos de unas prácticas de estudio que muy posiblemente son débiles, es decir entendemos el
estudio como una obligación que nos duele, algunos ven los textos como un enemigo al cual hay que
enfrentarse, o en el mejor de los casos sólo preparamos la actividad evaluativa que corresponde.
Cunde la improvisación, los estudiantes se quedan sólo con lo que el profesor dice, no se varía en las
fuentes de consulta. Si se le preguntara a los estudiantes, especialmente en la secundaria, qué es lo
que más disfrutan del colegio dirían muchas cosas (los compañeros, la recreación, los paseos, las
actividades deportivas etc.) pero muy probablemente dejarían de último o ni siquiera mencionarían el
estudio. Sin embargo no podemos ser pesimistas, ya traemos unos hábitos, hay unas relaciones con el
estudio, de lo que se trata es de mejorarlas o de modificarlas, es posible transformar los
comportamientos para ponerlos en tono positivo. Esto depende del nivel de autonomía, de capacidad
de construcción de los propios criterios, en la medida en que se asume la propia norma hay capacidad
de cambiar el comportamiento en relación con el estudio.”

Durante el proceso académico se adoptan prácticas de estudio que poco contribuyen al proceso de
aprendizaje, ya que, generalmente, el estudiante ve el estudio como una obligación, se siente
amenazado por los textos, se limita a lo que el profesor explica y poco se remite a otras fuentes de
consulta. Dichos hábitos, de acuerdo al texto, pueden ser modificados para transformarlos en
comportamientos positivos cuando:

Seleccione una:
a. No existe una motivación de por medio.
b. No, porque aunque la motivación no modifica los hábitos de estudio, es necesaria para generar procesos de
autonomía, y es por la autonomía que se pueden generar cambios.
c. Existe la autonomía.

Correcta. De acuerdo al texto: “Sin embargo no podemos ser pesimistas, ya traemos unos hábitos, hay
unas relaciones con el estudio, de lo que se trata es de mejorarlas o de modificarlas, es posible
transformar los comportamientos para ponerlos en tono positivo. Esto depende del nivel de
autonomía, de capacidad de construcción de los propios criterios, en la medida en que se asume la
propia norma hay capacidad de cambiar el comportamiento en relación con el estudio”.
1. Organiza tu tiempo, elaborando un plan de actividades diarias.
2. Toma nota de lo más importante.
3. Estudia todos los días, de preferencia a la misma hora y en el mismo lugar.
4. Utiliza alguna técnica para estudiar.
5. Ten siempre una actitud positiva ante la vida, incluso ante los problemas (con eso vencerás los
malos hábitos del miedo, el desaliento y la derrota
d. Hay esfuerzo y paciencia.

Retroalimentación
De acuerdo al texto es necesaria la Autonomía: “Sin embargo no podemos ser pesimistas, ya traemos
unos hábitos, hay unas relaciones con el estudio, de lo que se trata es de mejorarlas o de modificarlas,
es posible transformar los comportamientos para ponerlos en tono positivo. Esto depende del nivel
de autonomía, de capacidad de construcción de los propios criterios, en la medida en que se asume la
propia norma hay capacidad de cambiar el comportamiento en relación con el estudio”.
La respuesta correcta es: Existe la autonomía.