Curso : ÉTICA

Profesor : MARCELA BEATRIZ URÍA SÁNCHEZ

Alumno : BUSTAMANTE RUIZ CHRISTIAN JHONNY

Código de Matrícula: 2016223798

Uded de matrícula: TUMBES

Ciclo 2017-II
CONTENIDO

TRABAJO ACADEMICO ÉTICA

1. Lea el texto “Los merengues”. Luego desarrolle las siguientes actividades:. 5

Resuma el texto leído.........................................................................................................5

(b) Realice un comentario axiológico y ético respecto de los personajes que

participan en dicho texto así como de la situación que en él se expone. (3
puntos)..............................................................................................................................6

Tomando en cuenta los conocimientos que ya posee sobre los fundamentos

de la ètica y el contexto contemporáneo, lea Ud. el artículo La ética y la
moral: paradojas del ser humano. Luego, en función del artículo, desarrolle
las siguientes actividades:........................................................................................7

(8 puntos)......................................................................................................................7

a) ¿Por qué la ética y la moral son paradojas del ser humano? Sustente.. . .7

b) ¿Qué relación existe entre globalización y ética? Explique con sus propias palabras.
8

c) ¿Qué características presentan los sujetos posmodernos en relación a

los grandes adelantos de la ciencia, la tecnología y el desarrollo del
capitalismo? Mencione y explique con su propia palabra...................................8

d) Mediante un organizador de información, represente y explique La ética

y la moral hoy...............................................................................................................9

1. Lea Ética y moral una mirada desde la gerencia pública y a continuación

responda a las siguientes actividades:.....................................................................10

(4 puntos)........................................................................................................................10

a. Explique los principios éticos en el ejercicio de la función pública

plasmados en la página 239. Apóyese en otras fuentes de información para
explicar, con sus propias palabras dichos principios........................................10

b. Mencione cada uno de los valores de la dimensión ético-moral en la

gestión pública y de los que se manifiestan en la convivencia laboral de los
servidores públicos. Luego, redacte un caso de su propia experiencia
personal o de la experiencia de algún(a) allegado(a) en el que se evidencie
cada uno de dichos valores.....................................................................................10

2. Investigue y plasme con sus propias palabras tres dilemas éticos en el

campo de la administración............................................................................................10

Puntos)................................................................................................................................10
Preguntas:

PAUTAS PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ACADÉMICO

(FORMATO)

El trabajo académico deberá ser presentado de la siguiente manera:

1) Carátula
La propia de la guía del trabajo.
Para facilitar las búsquedas, en la carátula, el nombre del alumno deberá
resaltarse con marcador amarillo.
Pérez Quispe, Juan

2) Introducción
Consiste en la presentación del trabajo, debiendo de redactarse en forma sobria,
clara y directa.

3) Índice
Incorporar un índice a fin de facilitar su lectura y establecer un orden jerárquico de
los temas expuestos.

4) Estructura del trabajo:

Consiste en el trabajo en sí. Desarrollará aquí las preguntas que se le han
formulado. Es importante incluir citas de autores que complementen, sustenten o
contrasten lo expresado.

Al terminar cada pregunta indique las fuentes de información consultadas.

5) Los trabajos se escribirán en formato de hoja A 4, espacio sencillo de

interlineado, letras de color negro, solo en Word (no se aceptan en PDF,
Power point ni en otros programas). Es responsabilidad del alumno si no abre
o no se puede leer convenientemente el archivo.

6) Para que el texto presentado posea buena distribución de los espacios entre
palabras se recomienda justificar la caja del texto (Ctrl +J)

7) Se usará letra ARIAL 11.

8) Es conveniente insertar número de página en el ángulo superior derecho.
9) El alumno debe guardar las copias del trabajo que desarrolle.
10) Conclusiones
Redáctelas.

11) Fuentes de información:

Usted debe mencionar aquí las fuentes de información (bibliografía y otras) que ha
utilizado, ya sea que hayan sido mencionados o no al terminar cada pregunta. La
manera de presentar las fuentes debe ser detallada y siguiendo las normas
respectivas. Deberá citar la fuente de donde se obtuvo la información utilizando el
 Sistema APA. Las fuentes deberán ser de nivel superior.

No se aceptarán fuentes como wikipedia, rincondelvago.com, buenastareas.com,

monografías.com ni de blogs o páginas que no sean confiables.

Anexos: Incorpore aquí información adicional o material que complementa el texto,

pudiendo hacer referencia a ello al responder las preguntas.

12) Recuerde respetar las propiedades de los textos escritos y los principios
de la redacción, de lo contrario se le disminuirá su puntaje.

13) Para el envío de los trabajos académicos se deberá hacer

figurar en el nombre del archivo los siguientes datos:

a) TA b) Iniciales de La Escuela Profesional (ANI) - Inicial del

nombre del curso (E) c) UDED – Apellido paterno y nombre del
alumno – Código de matrícula del alumno (todo unido con guiones
como en el ej.).

Por ej.: TA–ANI- E-Arequipa-Pérez Juan-2017453536

14) Releer y revisar atentamente el trabajo antes de ser enviado.

15) De ser copia fiel de Internet o de encontrarse trabajos iguales
de forma parcial o total entre los compañeros, su calificación será
00 (cero), sin lugar a reclamo.

IMPORTANTE:

Recomendamos revisar el siguiente enlace con la finalidad de conocer más acerca de

los organizadores de la información, así como de las herramientas informáticas que
facilitan su elaboración, toda vez que algunas preguntas en sus evaluaciones
consideran dichos aspectos:

 Reseña de herramientas web 2.0 para elaborar: mapas conceptuales –

mapas de ideas - telarañas
http://www.eduteka.org/ResenhaMapasTabla.php
1. Lea el texto “Los merengues”. Luego desarrolle las siguientes
actividades:

Resuma el texto leído

Apenas su mama cerro la puerta, perico salto del colchón y escucho con el
oído pegado a la madera, los pasos que se iban alejando por el largo corredor
cuando se hubieron definitivamente perdido se abalanzo hacia la cocina de
kerosene y hurgo en unas de sus hornillas malogradas ¡Allí estaba! Extrayendo
la bolsita de cuero y constato asombrado que había cuarenta soles se echó
20 al bolillo y guardo el resto en su lugar, no en vano por las noches había
simulado dormir para espiar a su mama, ahora tenia lo suficiente para realizar
su hermoso proyecto después no faltaría una excusa en esos callejones de
santa cruz las puertas siempre están entreabiertas.
En el camino fue pensando si invertiría todo su capital o solo parte de el, y el
recuerdo de los merengues blancos, puros, vaporosos lo decidieron por el
gasto total. ¿Cuánto tiempo hacia que los observaba por la vidriería hasta
sentir una salivación amarga en la garganta? Varios meses que concurría a la
pastelería de la esquina y solo se contentaba con mirar, el dependiente ya lo
conocía siempre que lo veía entrar.
¡quita de acá muchacho que me molestas a los clientes!
Y los clientes que eran hombres gordos con tirantes o mujeres viejas con
bolsas, lo aplastaban, lo pisaban y desmantelaban bulliciosamente la tienda.
Un señor al percatarse un día de la ansiedad le pregunto su nombre, su edad y
si estaba en el colegio, si tenia papa y por último le obsequió una rosquita, el
hubiera preferido un merengue, pero intuía que en los favores estaba prohibido
elegir un día la hija del pastelero le regalo un pan de yema que estaba un poco
duro.
¡empara! Dijo aventándolo por encima del mostrador. El tuvo que hacer un gran
esfuerzo a pesar de lo cual cayo el pan al suelo y al recogerlo se acordó
súbitamente de su perrito a quien le tiraba carnes masticadas divirtiéndose
cuando de un salto las emparaba en sus colmillos.
Pero no era el pan de yema ni los alfajores ni los piononos lo que le atraía el
solo amaba los merengues como si fueran copos de nieves, ensuciándose los
corbatines desde aquel día los merengues, como si fueran copos de nieves
ensuciándose los corbatines, desde aquel día los merengues constituían su
obsesión cuando llego a la pastelería había muchos clientes ocupando todo el
mostrador espero que se despejara no pudiendo resistirse más comenzó a
empujar después de mucho esfuerzo su cabeza apareció en primer plano ante
el asombro del dependiente.
¿ya estas aquí? ¡vamos saliendo de la tienda!
Perico lejos de obedecer se irguió con una expresión de triunfo reclamo ¡veinte
soles de merengues! Su voz estridente domino en el bullicio de la pastelería y
se hizo un silencio curioso, algunos lo miraban intrigados pues era hasta cierto
punto sorprendente ver a un rapaz de esa calaña comprar tan empalagosa
golosina el dependiente no le hizo caso y pronto el barullo se reinició. Perico
quedo algo desconcentrado pero estimulado por un sentimiento de poder
repitió ¡veinte soles de merengues!
El dependiente lo observo esta vez con cierta perplejidad, pero continúo
despachando a los otros parroquianos.
Insistió perico excitándose ¡Quiero veinte soles de merengues!
El empleado se acerco esta ves y lo tiro de las orejas.
¿estas bromeando palomilla?
Perico se agazapo
¡A ver, enséñame la plata!
 Sin poder disimular su orgullo se echo sobre el mostrador el puñado de
monedas, el dependiente conto el dinero.
¿Y quieres que te de todo esto en merengues?
Si replico perico y despertó de risas
Buen empacho te vas a dar
Era observado con cierta benevolencia un poco lastimosa y se sintió
abochornado.
Dame los merengues, pero esta vez su voz había perdido vitalidad y perico
comprendió y no alcanzaba a explicarse que estaba pidiendo casi un favor.
¿Vas a salir o no? ¡lo increpo el dependiente!
Despáchame antes
¿Quién te a encargado que compres esto?
Mi mama
Debes haber oído mal ¿Veinte soles? Anda preguntarle de nuevo o que te
escriba en un papelito.
Perico quedo un momento pensativo extendió la mano hacia el dinero y lo fue
retirando lentamente, pero al ver nuevamente los merengues a través de la
vidriería renació su deseo y no exigió si no que rogo con una voz quejumbrosa
¡Deme pues veinte soles de merengues!
¡Aunque sea diez soles nada más!
¡Quita de acá! ¿estás loco?
¡Anda hacer bromas a otro lugar!
Perico salió furioso de la pastelería
Sentándose en lo alto del acantilado contemplando la playa
Hasta los pelicanos que graznaban indiferentes a su alrededor.

(b) Realice un comentario axiológico y ético respecto de los personajes que

participan en dicho texto así como de la situación que en él se expone. (3
puntos)

Obra los merengues y autor: julio ramón Ribeyro (1929-1994).

Nacionalidad PERU
Género literario y especie literario NARRATIVO, CUENTO.
Movimiento literario REALISMO/GENERACION DEL 50
PERICO: el niño que anhelaba comerse unos merengues.
EL TRABAJADOR DE LA PASTELERIA: encargado de vender los pasteles y
burlarse de perico por querer comprar tanto merengue.
LA HIJA DEL PASTELERO: la niña que lanzo el pan de yema, hizo saltar a perico
como si fuese un perro.
CLIENTES: eran hombres gordos con tirantes y mujeres.
TEMA PRINCIPAL: la indiferencia que se tiene muchas veces ante las personas de
clase media si perico hubiese sido un niño adinerado la atención y la historia
hubiese sido otra.
LENGUAJE: está escrito en un lenguaje sencillo.

El texto se encuentra publicado entre las ayudas de la semana 03.

Debe incluir citas de al menos cinco fuentes de información debidamente

identificadas, con las cuales sustentar, complementar o contrastar lo planteado en
la respuesta 2b. Utilice el formato APA en lo referente a las citas.
INSTRUCCIONES PARA LA PRESENTACIÓN DEL DESARROLLO DE LA
PREGUNTA 1

Revise los siguientes enlaces a fin de responder adecuadamente a la pregunta.

Recuerde que los enlaces le servirán solo de apoyo teórico y formal (no forman
parte del contenido, el contenido es exclusivamente del relato “Los merengues”
y de las cinco fuentes de información cuyas citas Ud. incluirá):

Cómo hacer un buen resumen

http://www.educando.edu.do/articulos/estudiante/cmo-hacer-un-buen-resumen/

Cómo hacer un resumen

http://www.educ.ar/dinamico/UnidadHtml__get__1dea33e2-7a07-11e1-82d2-
ed15e3c494af/index.html

Cómo elaborar un comentario de texto

www.unav.es/penal/bartulos/Power%20Points/comentariodetexto.pdf

El comentario

http://www.webdianoia.com/estudiar/comentario.htm

Guía para elaborar citas y referencias en formato APA (Edgar Salgado

García)
http://www.magisteriolalinea.com/carpeta/pdf/MANUAL_APA_ULACIT_actualiz
ado_2012.pdf

Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta edición. (Sylvia Zavala Trías)

http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/GuiaRevMarzo2012APA6taEd.pdf

Nuevos Modelos de Citas y Referencias APA 2016

http://normasapa.net/nuevos-modelos-de-citas-y-referencias-apa-2016/

¿Cómo citar con Normas APA?

http://normasapa.com/citas/

Tomando en cuenta los conocimientos que ya posee sobre los fundamentos de

la ètica y el contexto contemporáneo, lea Ud. el artículo La ética y la
moral: paradojas del ser humano. Luego, en función del artículo,
desarrolle las siguientes actividades:

(8 puntos)

a) ¿Por qué la ética y la moral son paradojas del ser humano? Sustente.

Se puede decir que la ética es importante y fundamental en el desempeño de

cada uno de las personas, pero a su vez es algo propio e intimo de cada
persona escoge reglas morales, jurídicas, sociales y religiosas desea adoptar y
 cuales no, independientemente del castigo o consecuencias que esto pueda
generar, actúa en función a los castigos o consecuencias que esto le pueda
generar ya que no actúa en función de los castigos o sanciones si no de lo que
considera que es correcto o no.
Ejemplo:
Si alguien se le acusa de un robo no es que vaya a ser acusado o lo vayan a
meter preso si no que en su interior se considera que es una acción mala que
va en contra de sus principios morales.
Es ético cuando actúa libremente de forma consistente de que sus actos sean
buenos o malos siempre tendrán que afrontar y hacerse responsables de sus
actos.
Hay que considerar que quien o quienes se verán afectados y dependiendo de
lo que se observe se actuara de cierta manera o no se actuara si el resultado
es bueno o malo no importa no puede ir en contra de nuestros principios y
valores y pasar por encima de la dignidad definitivamente hay que tomar
conciencia y replantear la acción.

b) ¿Qué relación existe entre globalización y ética?

Explique con sus propias palabras.

Es de vital importancia, la cual nos permite disfrutar de productos y servicios

que provienen de cualquier lugar cada país es dueño de empresas las cuales
compiten en el mundo y no solo compiten comercialmente, culturalmente nacen
normas, principios y valores distintos solamente somos éticos como personas
como profesionales como organización, la cual permite el fortalecimiento y nos
contribuye a mejorar la gestión administrativa y financiera con mejores
beneficios en la gestión comercial y de mercadeo mas estables y confiables,
genera un entorno social favorable en la lealtad de sus clientes y orgullo de sus
trabajadores, las empresas que adquieren una mayor competencia ética están
mejor preparadas para asumir nuevos retos ya que la globalización es una
oportunidad con elementos positivos para diferentes países económicos y de
trabajo y saber aprovechar las ventajas de la globalización e
internacionalización de los mercados.

c) ¿Qué características presentan los sujetos posmodernos en relación a

los grandes adelantos de la ciencia, la tecnología y el desarrollo del
capitalismo? Mencione y explique con su propia palabra
los sujetos posmodernos esta lejos del sujeto que hace conciencia y esfuerzo o
mayor orgullo, sentimientos para los que no hay verdad ni mentira, la
emancipación del individuo del sentimiento al medio familiar o social, la cultura
posmoderna se acentúa el individualismo hasta el egoísmo, el capitalismo por
el desarrollo de fuerzas productivas y modificación a clases sociales y aumento
de profesionales liberales y permita adaptarse a nuevas tecnologías.
 d) Mediante un organizador de información, represente y explique La ética y
la moral hoy.

ETICA MORAL
Normas, principios Normas que se
y razones que un
sujeto ha realizado SIMILITUDES transmiten de
generación en
y establecido. generación.

La moral es un
Surge como tal en
conjunto de Normas
la interioridad de
normas que una establecidas en
la persona, de su
sociedad se el seno de una
propia reflexión.
encarga de sociedad.
transmitir de
Influye en la generación en
conducta de una Normas que
generación.
persona, pero actúan en la
desde si misma conducta desde
conciencia o Ética es un el exterior o
voluntad. conjunto de desde el
normas que un inconsciente.
sujeto a
La moral tiene que esclarecido y
adoptado en su La ética con el
ver con el nivel
propia nivel teórico de
práctico de la
mentalidad. la reflexión.
acción.

La ética y la moral se encargan de las costumbres y formas de

actuar en medida que pueden considerarse buenas o malas.

Debe ser capaz de manejar el contenido integral del artículo La ética y la moral:
paradojas del ser humano, el mismo que puede ser objeto de evaluación en el
examen parcial y se encuentra publicado entre las ayudas de la semana 03.

OTRAS INSTRUCCIONES PARA LA PRESENTACIÓN DEL DESARROLLO DE LA

PREGUNTA 2

Revise el siguiente enlace a fin de responder adecuadamente a la pregunta. Recuerde

que el enlace le servirá solo de apoyo teórico y formal (no forma parte del
contenido, el contenido es exclusivamente del texto La ética y la moral:
paradojas del ser humano,

Reseña de organizadores gráficos

 http://www.eduteka.org/modulos/4/86

1. Lea Ética y moral una mirada desde la gerencia pública y a continuación

responda a las siguientes actividades:

(4 puntos)

a. Explique los principios éticos en el ejercicio de la función pública plasmados

en la página 239. Apóyese en otras fuentes de información para explicar, con
sus propias palabras dichos principios.
Son principios éticos de la función publica debe orientarse a la satisfacción del
bien común es su fin último y esencial, los valores de seguridad, justicia,
solidaridad, paz, libertad, democracia.
El administrador en general y en particular de cada individuo con el que se
relacione y la función que desempeñe para ello no es suficiente la simple
observación deben aplicarse también los principios de la ética del servicio
publico debe inspirar la confianza de los ciudadanos para fortalecer la
credibilidad los principios éticos del servicio público todo servidor debe ser
firme a los principios éticos del servicio publico.

b. Mencione cada uno de los valores de la dimensión ético-moral en la gestión

pública y de los que se manifiestan en la convivencia laboral de los
servidores públicos. Luego, redacte un caso de su propia experiencia
personal o de la experiencia de algún(a) allegado(a) en el que se evidencie
cada uno de dichos valores.

LIBERTAD: decidir por si mismo sobre sus propios actos cuando nadie mas
decide por ti algo importante, así como se es libre para elegir así mismo
hacerse responsable de las consecuencias de dichos actos.
JUSTICIA: la justicia es ciega que no mira a quien se juzga así no habrá
parcialidad al momento de juzgar.
RESPONSABILIDAD: cumplir con obligaciones ya sea por medio de contrato
legal o por la palabra dada a una persona, es cumplir siempre con los deberes,
aunque estos no sean del todo cómodos.
VERDAD: se refiere a la honestidad, sincera y buena fe la persona en la que
puedes confiar.

2. Investigue y plasme con sus propias palabras tres dilemas éticos en el

campo de la administración.

Puntos)

En la administración tiene que desempeñar su trabajo al máximo para eso es

necesario su formación y valores morales de el depende muchas situaciones e
información de importancia y mantener en forma privada para no perjudicar la
empresa, no debe asociarse con amistades o relación externa.
 La función mas del administrador en las finanzas por lo que debe tener cuidado
de no hacer uso indebido de fondos de la empresa es necesario hacer una
selección adecuada en el personal administrativo con formación moral y no
llegar a perjudicar la empresa con fraudes o malas decisiones ya sea por
beneficiar algún amigo o familiar por conveniencia lo cual es un problema ético.

Debe incluir citas de al menos dos fuentes de información debidamente

identificadas según las normas APA en la respuesta 4.

INSTRUCCIONES PARA LA PRESENTACIÓN DEL DESARROLLO DE LA

PREGUNTA 4

Revise los siguientes enlaces a fin de responder adecuadamente a la pregunta.

Recuerde que los enlaces le servirán solo de apoyo teórico y formal (no forman
parte del contenido):

Guía para elaborar citas y referencias en formato APA (Edgar Salgado

García)
http://www.ulacit.ac.cr/carreras/documentosULACIT/Carreras/MANUAL
%20APA%20ULACIT%20actualizado%202012.pdf

Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta edición. (Sylvia Zavala Trías)

http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/GuiaRevMarzo2012APA6taEd.pdf

Nuevos Modelos de Citas y Referencias APA 2016

http://normasapa.net/nuevos-modelos-de-citas-y-referencias-apa-2016/

¿Cómo citar con Normas APA?

http://normasapa.com/citas/

Nuevos Modelos de Citas y Referencias APA 2016

http://normasapa.net/nuevos-modelos-de-citas-y-referencias-apa-2016/

¿Cómo citar con Normas APA?

http://normasapa.com/citas/

(3 Presente adecuadamente su trabajo. Considere la redacción, la ortografía

y el formato (2 pts.)

Recuerde que en el TA deberá utilizar fuentes de información de la Biblioteca

virtual DUED UAP u otras fuentes virtuales y/o físicas -actualizadas y de nivel
superior- incluyendo fuentes hemerográficas si lo requiere (revistas,
periódicos), a fin de enriquecer sus respuestas, las mismas que serán citadas
según la norma APA.

Se tomará en cuenta el cómo Ud. aplique las reglas gramaticales y lingüísticas en la

redacción de su trabajo académico, ya sea con puntos a favor o en contra, según sea
el caso (CALIFICACIÓN: 2 PUNTOS).

“Cada óbice que se presente en el

camino es una prueba más para
medir nuestra fortaleza…De nosotros
depende superar las barreras”.
Marcela Uría.