Deberes y Derechos de

Madres, Padres de Familia

y/o Representantes Legales
DECE

UNIDAD EDUCATIVA “COMBATIENTES DE TAPI”

2017-2018
 UNIDAD EDUCATIVA “COMBATIENTES DE TAPI”

DEBERES Y DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR.

ART. 29.- GARANTÌAS.- El Estado garantizará la libertad de enseñanza, libertad de

cátedra en la educación superior y el derecho de las personas de aprender en su
propia lengua y ámbito cultural.

Las madres y padres o sus representantes tendrán la libertad de escoger para sus
hijas e hijos una educación acorde a sus principios, creencias y opciones pedagógicas

LEY ORGANICA DE EDUCACION INTERCULTURAL

CAP V DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LAS MADRES, PADRES Y, O

REPRESENTANTES LEGALES.

ART,12.- DERECHOS.- Las madres, los padres y o los representantes legales de las y
los estudiantes tienen derecho a que se garantice a éstos, el pleno goce y ejercicio de
sus derechos constitucionales en materia educativa; y, tienen derecho además a:

a) Escoger, con observancia al interés superior del niño, el tipo de Institución

Educativa que consideren conveniente para sus representados, acorde a sus
creencias, principios y su realidad cultural y lingüística.
b) Recibir informes periódicos sobre el progreso académico de sus representados
así como de todas las situaciones que se presenten en la Institución Educativa
y que requieran de su conocimiento.
c) Participar, de conformidad con la reglamentación respectiva, en la evaluación
de los y las docentes y de la gestión de las autoridades educativa;
d) Elegir y ser elegidos como partes de los comités de padres y madres de familia
y los demás órganos de participación de la comunidad educativa;
e) Participar en el gobierno escolar al que pertenezcan;
f) Ser escudados y que su opinión, sobre la gestión y procesos educativos, sea
analizada por las autoridades educativas y obtener respuesta oportuna sobre
las mismas;
g) Participar de los procesos de rendición de cuentas sobre la gestión y procesos
educativos de las autoridades, docentes y personal que labora en las
instituciones educativas;
h) Participar en los órganos correspondientes de planificación, construcción y
vigilancia del cumplimiento de la política educativa a nivel local, regional y
nacional;
i) Vigilar el respeto a los derechos de sus hijos e hijas o representadas o
representados, en las entidades educativas, y denunciar la violación de
aquellos ante las autoridades competentes;
j) Recibir de autoridades, docentes y demás miembros de la comunidad
educativa un trato respetuoso libre de toda forma de violencia y discriminación
y,
k) Solicitar y acceder a la información que consideren pertinentes y que esté en
posesión de la Institución Educativa.

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ART 13.- OBLIGACIONES.- Las madres, padres y o los representantes legales de las
y los estudiantes tienen las siguientes obligaciones:

a) Cumplir la Constitución de la República, la Ley y la Reglamentación en materia

educativa;
b) Garantizar que sus representados asistan regularmente a los centros
educativos durante el periodo de educación obligatoria, de conformidad con la
modalidad educativa;
c) Apoyar y hacer seguimiento al aprendizaje de sus representados y atender los
llamados y requerimientos de las y los profesores y autoridades de los
planteles;
d) Participar en la evaluación de las y los docentes y de la gestión de las
Instituciones Educativas;
e) Respetar las leyes, reglamentos y normas de convivencia en su relación con
las Instituciones Educativas;
f) Propiciar un ambiente de aprendizaje adecuado en su hogar organizando
espacios dedicados a las obligaciones escolares y a la recreación y
esparcimiento en el marco de un uso adecuado del tiempo;
g) Participar en las actividades extracurriculares que complementen el desarrollo
emocional, físico y psicosocial de sus representados y representadas;
h) Reconocer el mérito y la excelencia académica de las y los profesores y de sus
representados y representadas, sin que ello implique erogación económica;
i) Apoya y motivar a sus representados y representadas, especialmente cuando
existan dificultades en el proceso de aprendizaje, de manera constructiva y
creativa;
j) Participar con el cuidado, mantenimiento y mejoramiento de las instalaciones
física de las Instituciones Educativas, sin que ello implique erogación
económica; y,
k) Contribuir y participar activamente en la aplicación permanente de los derechos
y garantías constitucionales.

ART.14.- DE LA EXIGIBILIDAD, LA RESTITUCIÒN Y LA PROTECCIÒN.- En el

ejercicio de su corresponsabilidad, el estado en todos sus niveles, adoptará todas las
medidas que sean necesarias para la plena vigencia, ejercicio efectivo, garantía,
protección, exigibilidad y justiciabilidad del derecho a la educación de niños, niñas y
adolescentes.- Todos los actores de la Comunidad Educativa estarán en condición de
acudir a las instancias de protección constitucional con el fin de restituir el derecho a la
educación que hubiere sido desatendido.

En todo los casos en los que se tenga conocimiento de la privación del derecho a la
Educación de una niña, niño o adolescente, sin perjuicio de su obligación de acudir a
los organismos de atención la infancia respectivos, se adoptarán de manera directa las
acciones y medidas necesarias que conlleven inequívocamente a la restitución del
derecho a la educación que hubiere sido conculcado o desatendido. Igual obligación
tendrán las juntas cantonales de protección de derechos cuando estuvieren
amenazados.

Cuando la integridad física, psicológica o sexual de las niñas, niños o adolescentes

estuviere amenazado o hubiere sido afectada, sin perjuicio de la obligación de

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denunciar por parte de quien en la Comunidad Educativa tuviere conocimiento del
hecho cuyas características hagan presumir la existencia de amenaza o afectación, la
Junta Distrital intercultural de resolución de conflictos denunciará ante la autoridad
judicial respectiva y remitirá a las autoridades competentes para que se dicten las
medidas de protección de derechos que corresponda por su incumplimiento.

En caso de amenaza o afectación a la integridad sexual de los y las estudiantes la

Junta Distrital Intercultural de Resolución de Conflictos procederá a dictar la
suspensión temporal de las funciones o tareas del presunto agresor como medida de
protección.

La junta Distrital Intercultural de Resolución de Conflictos realizará el seguimiento y

velará por el cumplimiento de las medidas de protección dictadas por las autoridades
competentes para protección de derechos, sancionando a quien corresponda por su
no cumplimiento.

La Junta Distrital Intercultural de Resolución de Conflictos realizará el respectivo

registro interno y seguimiento del desarrollo de la acción judicial impulsada.

REGLAMENTO GENERAL DE EDUCACIÓN

SECCIÒN SÈPTIMA.- DE LOS PADRES DE FAMILIA O REPRESENTANTES

LEGALES

ART 76.- FUNCIONES.- Son funciones de los Padres de familia o representantes

legales de los estudiantes, las siguientes:

1. Ejercer por elección de entre sus pares, la representación ante el gobierno

escolar de cada uno de los establecimientos públicos del sistema educativo
nacional;
2. Ejercer la veeduría del respeto de los derechos de los estudiantes del
establecimiento;
3. Ejercer la veeduría del cumplimiento de las políticas educativas públicas;
4. Fomentar la participación de la Comunidad Educativa en las actividades del
establecimiento;
5. Colaborar con las autoridades y personal docente del establecimiento en el
desarrollo de las actividades educativas,
6. Participar en las comisiones designadas por los directivos del establecimiento;
y,
7. Las demás funciones establecidas en el Código de Convivencia del
establecimiento.

ART 77.- DE LA REPRESENTACIÒN DE LOS PADRES DE FAMILIA.- Los colectivos

de Padres de Familia podrán constituirse en comités de grado o curso y su
funcionamiento se regirá de acuerdo a la normativa que para el efecto emitirá el nivel
central de la Autoridad Educativa Nacional.

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 CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA.

ART 39.- DERECHOS Y DEBERES DE LOS PROGENITORES CON RELACIÒN AL

DERECHO DE LA EDUCACIÒN.- Son derechos y deberes de los progenitores y
demás responsables de los niños, niñas y adolescentes:

1. Matricularlos en los planteles educativos

2. Seleccionar para sus hijos una educación acorde a sus principios y creencias
3. Participar activamente en el desarrollo de los procesos educativos;
4. Controlar la asistencia de sus hijos, hijas o representados a los planteles
educativos;
5. Participar activamente para mejorar la calidad de la educación;
6. Asegurar el máximo aprovechamiento de los medios educativos que les
proporciona el estado y la sociedad;
7. Vigilar el respeto de los derechos de sus hijos, hijas o representados en los
planteles educacionales y,
8. Denunciar las violaciones a esos derechos de que tengan conocimiento.

ACUERDO MINISTERIAL Nº MINEDUC-ME-2016-00077-A

a) Promover la cultura de paz y el desarrollo de habilidades sociales de mi

representado/ representada, a través de la participación y apoyo en la
ejecución de las actividades de la Institución.
b) Fomentar la vinculación de la familia y la Integración entre todos los miembros
de la Comunidad Educativa.
c) Promover y participar en actividades de cuidado y mantenimiento básico de las
Instilaciones, bienes, muebles e inmuebles de la Institución Educativa, para
mantenerlo en buen estado. Reponer y/ o reparar los bienes que sean
destruido inmediatamente detectado el daño.
d) Asistir a reuniones y convocatorias generadas por la Institución educativa, con
mayor énfasis a las actividades de carácter preventivo y formativo de los
niños/niñas y adolescentes, en la fecha y hora establecida para recibir o
recabar información y contribuir en la solución de conflictos.
e) Colaborar con el Departamento de Consejería Estudiantil (DECE) en lo que
respecta a brindar información que contribuya a la detección, intervención y
seguimiento de su representado, cumpliendo las directrices que este
organismo determine en el marco del bienestar integral (actualizar direcciones
y números telefónicos).
f) Fortalecer la comunicación de la familia con el personal directivo, docente,
administrativo y miembros del Departamento de Consejería Estudiantil de la
Institución Educativa, en cuanto al seguimiento académico y comportamental
del representado
g) Cumplir las obligaciones contraídas con la Institución Educativa, tomando como
referencia las normativas legales existentes, a fin de facilitar el proceso
formativo de los estudiantes
h) Respetar los horarios académicos, formativos y demás condiciones propias del
proceso formativo establecido por la Institución Educativo
i) Participar de forma activa en las distintas comisiones que se definan al interior
de la Institución Educativa y a eventos académicos, deportivos, sociales y
culturales.

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 j) Participar de forma activa en los programas de participación y animación socio
educativa que fuese impulsado por el proyecto Educando en familia
k) Utilizar el portal Educar Ecuador como herramienta de información e
interacción con la Institución Educativa.

CÓDIGO DE CONVIVENCIA ARMÓNICA INSTITUCIONAL

ACUERDOS Y COMPROMISOS DE MADRES, PADRES DE FAMILIA Y/O

REPRESENTANTES LEGALES.

1. Cumplir con lo estipulado en los Arts. 12,13, 14 ,33 y 34 literales g y h,

33,78, 79 de la LOEI.
2. Asistir puntualmente a los llamados de las autoridades, docentes, tutores,
inspectores de curso y DECE, en la fecha y hora establecida para recabar
información y novedades de sus representados y contribuir en la solución
pacífica de las dificultades encontradas.
3. Asistir a eventos académicos, deportivos, culturales y sociales que la
Institución organice de manera extracurricular.
4. Asistir puntual y de manera obligatoria a las sesiones convocadas para la
conformación de representantes de padres de familia del gobierno escolar,
reuniones de planificación y de sus representados en el día y hora señalada
por la Institución.
5. Mantener el respeto y cordialidad con las autoridades, docentes, personal
administrativo, de apoyo y estudiantes.
6. Controlar que sus representados porten correctamente sus uniformes
limpios y en buen estado; Uniforme Caqui (camiseta blanca y las botas
correctamente limpias) Uniforme deportivo (con su respectiva gorra negra y
zapatillas que predomine el color blanco), la mochila que predomine el color
negro.
7. Fomentar la práctica diaria de los hábitos de higiene y salud para prevenir
enfermedades.
8. Incentivar el consumo de alimentos nutritivos y saludables para el
desarrollo y crecimiento físico e intelectual de sus representados
9. Orientar y controlar a sus representados sobre la tenencia y consumo de
sustancias psicotrópicas y estupefacientes ( alcohol, tabaco, droga)
10. Permitir y autorizar a las entidades responsables del control, tenencia y
consumo de sustancias psicotrópicas realice inspecciones y requisas a las
estudiantes y mochilas para una prevención efectiva
11. Autorizar a los directivos de la institución realicen coordinaciones con las
instituciones competentes a fin de realizar operativos macro en el interior
del establecimiento, para prevenir el consumo de sustancias
estupefacientes y psicotrópicas
12. Contribuir, apoyar y participar activamente con el representado en los
eventos sobre la conservación y mantenimiento del aseo, presentación y
ornato para mantener la imagen institucional.
13. Sensibilizar al representado sobre el ahorro y buen uso de los recursos no
renovables.
14. Controlar la correcta utilización del internet y redes sociales.
15. Sensibilizar en diálogo familiar a los representados sobre los efectos
irreversibles que causa el mal manejo de los desechos orgánicos e
inorgánicos.
16. Orientar en familia a los representados en el cuidado y mantenimiento de
los bienes de la institución.

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 17. Reponer y/o reparar los bienes que sean destruidos por su representado
como muebles, inmuebles y equipos tecnológicos.
18. Orientar con el ejemplo en el hogar y sociedad a los representados en la
práctica permanente de los valores que permitan el respeto y la sana
convivencia institucional.
19. Motivar y cumplir las normas establecidas en las rutas y protocolos
20. Fomentar un ambiente armónico con los miembros de la Comunidad
Educativa.
21. Controlar que sus representados asistan con un corte de cabello rebajado
con la guía N° 2 en las partes laterales y la guía N° 4 en la parte superior
sin línea, las niñas o señoritas. deben portar el cabello recogido con malla
color negro, sin utilizar ningún otro tipo de accesorio.
22. Cumplir con los horarios y normativas establecidos por la institución.
23. Dejar y retirar a sus representados en la puerta de ingreso a la institución,
en el horario establecido.
24. Apoyar incondicionalmente en toda la gestión institucional
25. Actualizar direcciones y números telefónicos de sus representados en
Secretaría y en el DECE.
26. Utilizar siempre la Plataforma Educar Ecuador en los ámbitos
académicos y disciplinarios.
27. Cumplir con el horario establecido para la atención a Padres de Familia y
trámites administrativos.

INSTRUCTIVO PARA LA APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN

ESTUDIANTIL 2016

REFUERZO ACADÉMICO

Es importante que las madres, padres mantengan una buena relación con sus hijos, a
través de conversaciones, diálogos y orientaciones y deben:

 Inculcar siempre en sus hijos una actitud positiva hacia la realización de las tareas
escolares.
 Escuchar siempre a los hijos para conocer los problemas o éxitos que les quieran
compartir.
 Dedicar un tiempo cada día para el trabajo escolar en casa.
 Expresar a sus hijos cariño, afecto tanto verbal como físico
 Valorar siempre el esfuerzo y la superación de dificultades y limitaciones en su
trabajo.
 Asistir a los llamados de los docentes a la institución educativa.

REGLAMENTO GENERAL PAR LA ADMINISTRACIÓN, UTILIZACIÓN Y

CONTROL DE LOS BIENES Y EXISTENCIAS DEL SECTOR PÚBLICO.

Art. 3 del Procedimiento y Cuidado.- La conservación y buen uso de los bienes y

existencias, será responsabilidad de los usuarios o custodios responsables que los
han recibido, para el desempeño de sus funciones y labores oficiales.

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c) El usuario final o custodio responsable velará por la buena conservación de los
bienes entregados para su cuidado, administración o utilización, conforme las
disposiciones legales y reglamentos correspondientes;

El daño, pérdida, destrucción del bien, por negligencia o su mal uso comprobados por
la autoridad competente, no imputable al deterioro normal de las cosas, será de
responsabilidad del usuario final que lo tiene a su cargo, y de los servidores que de
cualquier manera tiene acceso al bien cuando realizan acciones de mantenimiento o
reparación por requerimiento propio, salvo que se conozca o compruebe la identidad
de la persona causante de la afectación al bien.

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