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ACTIVIDAD 2.

EXPLORACIÓN DE REPOSITORIOS DE RED

Módulo:
Recursos Educativos Digitales

ESTUDIANTE-APRENDIENTE
ALBA ROCIO CORREAL BAQUERO

PROFESOR-CONSULTOR:

MARTHA JOHANNA MERCHANT RAMIREZ

CV- UNIVERSIDAD DE SANTANDER ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE


LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA
2019
INTRODUCCIÓN

En el marco de las Tecnologías de la Información y Comunicación se envuelve un sin


número de herramientas y recursos útiles para facilitar los procesos de aprendizaje. De este
modo, la inclusión de los repositorios ha sido de gran ayuda para estudiantes y
profesores. Un repositorio se define como sistema informático orientado al
almacenamiento y preservación de información. Según la Real Academia Española,
"repositorio" es un "lugar en donde se guarda algo"; así que en este sentido, es claro que un
repositorio digital debe servir, por lo menos, para guardar información (Prieto, 2017).

En el presente trabajo se muestra un cuadro de análisis de diferentes recursos educativos


para el área de ciencias naturales y educación ambiental en la temática: los ecosistemas, para
cada RED se especifica: el repositorio en el cual se encuentra ubicado, el título del RED, la
descripción, las características destacables, su utilidad en el área temática y
Posibilidades/Dificultades para la implementación en el aula.
Tabla 1.
Cuadro de análisis de diferentes repositorios en los que se encuentran recursos educativos digitales para el área de ciencias
naturales y educación ambiental bajo la temática de los ecosistemas.
POSIBILIDADES/
CARACTERÍSTICAS
REPOSI TÍTULO AUTO UTILIDAD EN EL ÁREA
DESCRIPCIÓN DEL RED DESTACABLES DEL DIFICULTADES DE
TORIO DE RED RES TEMÁTICA
RED APLICACIÓN EN EL
ÁREA
Título: La eduteca-Los Imágenes
ecosistemas. de Es bastante útil para
representativas
Disponible en: los ecosistemas, con explicar, principalmente
https://www.youtube.com/ muy buena en el momento en que se
watch?v=XKSgZ0QbgqU resolución. introduce el tema, así, en
Internet de banda
&t=23s Buen sonido el que se explique a los
ancha baja / La
Este video explica de estudiantes el contenido
institución
manera pedagógica el ellos ya tengan un
educativa dispone
Video aprendizaje previo y
concepto de un ecosistema, de un televisor
cuáles factores lo asimilen de una mejor
1. La Incluye mapas Smart TV en el cual
conforman y los principales manera los
eduteca conceptuales que se puede visualizar
ecosistemas que se conocimientos y puedan
-Los Oscar permiten una mejor el RED debido a
Youtube ecosist encuentran tanto en el generar interrogantes
comprensión de la que cuenta con un
Chávez medio terrestre como con base en sus
emas. temática. puerto USB
acuático. observaciones.
POSIBILIDADES/
CARACTERÍSTICAS
REPOSI TÍTULO AUTO UTILIDAD EN EL ÁREA
DESCRIPCIÓN DEL RED DESTACABLES DEL DIFICULTADES DE
TORIO DE RED RES TEMÁTICA
RED APLICACIÓN EN EL
ÁREA
Título: ¿Cómo es un Internet de banda
ancha baja / La
Ecosistema?
institución
- Muy buen sonido, Es de gran utilidad ya
Disponible en: educativa dispone
sin interferencias. que potencia en los
https://www.youtube.com/ de un televisor
- Presenta subtítulos. estudiantes el
watch?v=tPFGdTE_nas. Smart TV en el cual
aprendizaje con la
-Video animado, lo se puede visualizar
utilización de las TICs.
que contribuye a el RED mediante
Así mismo, con los
Se presenta de manera concentrar la un puerto de
Video interrogantes que
explicativa una clase en la atención en los entrada USB.
presenta la docente del
que hay una clara estudiantes. Adicionalmente, se
2.
video, se propicia un
interacción entre el profesor - Los ejemplos que disponen de 4
¿Cómo pensamiento crítico en
Aula y el estudiante en una clase se explican en el computadores en
es un los estudiantes y les
acerca de los ecosistemas. video son basados los cuales los
Ecosiste 365 permite reflexionar y
El profesor explica al en hechos de la vida estudiantes podrían
ma? - cuestionar en el
estudiante qué es un real, lo cual facilita visualizar el video
Speedy
Videos momento de socializar
ecosistema, su tamaño, la comprensión del por grupos de
Educati - éste.
factores que se encuentran espectador. trabajo.
vos para Natalia en éstos y los tipos de
Youtube
Niños. y ecosistemas existentes.
Matías
POSIBILIDADES/
CARACTERÍSTICAS
REPOSI TÍTULO AUTO UTILIDAD EN EL ÁREA DIFICULTADES DE
DESCRIPCIÓN DEL RED DESTACABLES DEL
TORIO DE RED RES TEMÁTICA APLICACIÓN EN EL
RED
ÁREA

Título: Ecosistemas de
Muy buena
Colombia. Disponible en:
resolución de las
https://www.youtube.com/ El video permite que los
imágenes.
watch?v=R4Cp1ONvmbk estudiantes concentren Internet de banda
Este RED es un audio en el Coherencia en las su atención en las ancha baja / La
Video
Juan que por medio de imágenes imágenes con el imágenes y en el audio institución
3.
Antoni se representan los tipos de audio. debido al impacto educativa dispone
Ecosist
o Díaz ecosistemas de descritos por audiovisual que tiene, de un televisor
Youtube emas
Traslav el autor. En cada caso se dándole a la clase un Smart TV en el cual
de
iña presentan las características ambiente dinámico, en el se puede visualizar
Colomb Presenta ejemplos
principales de cada cual se puede pausar el el RED debido a
ia. que ponen en
ecosistema tale como: video y aclarar o que cuenta con un
práctica el
clima, temperatura, complementar puerto USB
conocimiento.
ubicación y especies conceptos.
animales y vegetales
predominantes.
POSIBILIDADES/
CARACTERÍSTICAS
REPOSI TÍTULO AUTO UTILIDAD EN EL ÁREA DIFICULTADES DE
DESCRIPCIÓN DEL RED DESTACABLES DEL
TORIO DE RED RES TEMÁTICA APLICACIÓN EN EL
RED
ÁREA

Título: Estructura de los Se destaca la


ecosistemas: ¿Cómo están resolución de las
formados? imágenes Servicio de
Disponible en: http://apren impresión limitado/
de.colombiaaprende.edu.co Imágenes animadas Uso del pizarrón
/sites/default/files/naspubli y con colores Fomenta el para explicar la
c/plan_choco/CIENCIAS_ llamativos. autoaprendizaje en los parte teórica,
Colombi Guía de Ministe 7_BIM2_SEM2_EST.pdf estudiantes e incentiva su entrega de material
a estudio rio de La guía presenta como tema capacidad de aplicar el a grupos de trabajo
Aprende electróni Educaci principal la estructura de los Presentan ejemplos método científico para conformados por
ca ón ecosistemas, contiene muy prácticos y un generar sus hipótesis en máximo 3
talleres para el aprendizaje lenguaje claro y las lecturas y en el estudiantes de
significativo de los conciso permitiendo desarrollo de los talleres. forma que se
estudiantes. Así mismo la comprender la fomente la
información se muestra a finalidad del video. interacción entre
manera de cuentos e los estudiantes.
historias que facilitan la
capacidad de comprensión.
POSIBILIDADES/
CARACTERÍSTICAS
REPOSI TÍTULO AUTO UTILIDAD EN EL ÁREA DIFICULTADES DE
DESCRIPCIÓN DEL RED DESTACABLES DEL
TORIO DE RED RES TEMÁTICA APLICACIÓN EN EL
RED
ÁREA

Título del RED: ¿Qué Buena resolución de Servicio de


interacciones ocurren entre las imágenes y muy impresión limitado,
los seres vivos de un bien internet de baja
ecosistema?. correlacionadas, Este RED es muy útil ya banda ancha / Uso
Disponible en: http://apren visualmente generan que estimula el de computadores
de.colombiaaprende.edu.co/ una reacción de autoaprendizaje en los con USB que
Mater sites/default/files/naspubli interés. estudiantes, contienen la
ial Ministe c/ContenidosAprender/G_7 adicionalmente con el información.
Colombi Lenguaje claro y
Didác rio de /S/SM/SM_S_G07_U01_L desarrollo de las Debido a que las
a conciso.
tico Educaci 02.pdf actividades se afianzan impresiones son
Aprende
en ón RED disponible en los conocimientos limitadas se
Presenta varias
forma Colombia Aprende, dentro adquiridos además de afianza el uso del
actividades bien
to del banco de contenidos. que se puede utilizar pizarrón para
enfocadas en el
PDF Material acerca de la como herramienta de explicar el
contenido y que
interacción entre los seres trabajo grupal. contenido y dudas
permiten una buena
vivos, se presenta una breve que surjan a lo
comprensión de la
descripción de la temática y largo del desarrollo
temática.
un conjunto de actividades de los talleres.
para desarrollar en clase. El
material incentiva a la
creación de experimentos
que sin duda fomentan la
POSIBILIDADES/
CARACTERÍSTICAS
REPOSI TÍTULO AUTO UTILIDAD EN EL ÁREA DIFICULTADES DE
DESCRIPCIÓN DEL RED DESTACABLES DEL
TORIO DE RED RES TEMÁTICA APLICACIÓN EN EL
RED
ÁREA

para desarrollar en clase. El


material incentiva a la
creación de experimentos
que sin duda fomentan la
capacidad investigativa del
estudiante.
POSIBILIDADES/
CARACTERÍSTICAS
REPOSI TÍTULO AUTO UTILIDAD EN EL ÁREA DIFICULTADES DE
DESCRIPCIÓN DEL RED DESTACABLES DEL
TORIO DE RED RES TEMÁTICA APLICACIÓN EN EL
RED
ÁREA

Título: Elaboración de un
Se describe de
folleto digital sobre los
forma clara y
ecosistemas terrestres
concisa los Es un recurso interesante
Disponible en:
diferentes tipos de para aplicar en clase
http://eduteka.icesi.edu.co/e Internet es de banda
ecosistemas. puesto que fomenta la
dtk_recurso.php?numero ancha baja/
comprensión lectora y la
Este RED ubicado en Descargar la
John lectura de imágenes. A
eduteca presenta cómo información y
Anders partir de la información
Folleto elaborar un folleto digital proyectar las
Eduteca son que se presenta es
digital acerca de los ecosistemas imágenes en el
Gómez posible poner en marcha
terrestres (URL: video beam
Soto Muy buena la creatividad de los
https://espaciociencia.com/ que dispone
resolución en la estudiantes para elaborar
ecosistemas-terrestres/), la institución
galería de imágenes. un folleto con enfoque de
donde se describen las educativa.
la temática: los
características de diferentes
ecosistemas.
tipos de ecosistemas y una
galería de fotos que
permiten su identificación.
POSIBILIDADES/
CARACTERÍSTICAS
REPOSI TÍTULO AUTO UTILIDAD EN EL ÁREA DIFICULTADES DE
DESCRIPCIÓN DEL RED DESTACABLES DEL
TORIO DE RED RES TEMÁTICA APLICACIÓN EN EL
RED
ÁREA

-Imágenes con muy


Título: Ecosistemas buena resolución y
colombianos colores llamativos,
Disponible en: nítidas y Internet es de banda
John http://eduteka.icesi.edu.co/e proporcionadas ancha baja y
Al ser un libro digital
Anders dtk_recurso.php?numero=1 - Contenido fácil de servicio de
permite subrayar ideas y
son 253 comprender y impresión limitado/
compartirlas entre los
Gómez concreto. uso de
estudiantes, así como
Libro Soto; computadores en
Eduteca Hace referencia a los introducir comentarios
digital Rafael los que se introduce
ecosistemas colombianos para complementar la
Salama la memoria US con
detallando claramente la información y la
nca el libro electrónico.
ubicación donde se Referencia videos recuperación sencilla de
Sanabr
encuentran en el país. Para para complementar la información.
ia
cada ecosistema presenta la información.
diferentes fotografías para
lograr un aprendizaje visual
por parte del lector.
POSIBILIDADES/
CARACTERÍSTICAS
REPOSI TÍTULO AUTO UTILIDAD EN EL ÁREA DIFICULTADES DE
DESCRIPCIÓN DEL RED DESTACABLES DEL
TORIO DE RED RES TEMÁTICA APLICACIÓN EN EL
RED
ÁREA

Título: La manada-
Cadena trófica
Disponible en: Además de la
https://i2.wp.com/lamanada. imagen presenta una
Idioma inglés en la
org/wp- explicación breve
imagen/La
content/uploads/2015/09/Di del trabajo Permite que el estudiante
John institución cuenta
bujo20131109-wolves- investigativo. fortalezca sus
Lámina Anders con una biblioteca
interaction-to- conocimientos en la
Eduteca electrón son en la que hay
megafauna.jpg temática y al profesor
ica Gómez disponibles
Presenta en forma de reforzar en la
Soto diccionarios de
imagen una cadena trófica investigación.
inglés- español para
en la que se da la
organización de la la traducción.
transferencia de sustancias
información en la
nutritivas a través de varias
imagen, fomenta la
especies que habitan en una
investigación
misma comunidad.
CONCLUSIONES

El análisis de las características de los recursos educativos digitales y su ubicación en


los repositorios permitió establecer una relación con su aplicabilidad en el aula facilitando el
proceso de comprensión en los estudiantes.

Los repositorios son herramientas de gran utilidad en los procesos de enseñanza-


aprendizaje puesto que contienen diferentes recursos educativos digitales que
complementan los contenidos académicos y propician un espíritu investigador en los
estudiantes.
BILIOGRAFÍA

Aula 365. (2011).Cómo es un Ecosistema? - Videos Educativos para Niños.


Youtube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=tPFGdTE_nas.

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Recuperado de
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/
G_7/S/S_G07_U05_L05/S_G07_U05_L05_03_01.html.

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http://eduteka.icesi.edu.co/edtk_recurso.php?numero=1265.

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https://www.youtube.com/watch?v=XKSgZ0QbgqU&t=23s.

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UDES (CVUDES). Recuperado de
http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/librov2.html.

Díaz, J. (2017). Ecosistemas Colombianos. Youtube. Recuperado de


https://www.youtube.com/watch?v=R4Cp1ONvmbk.

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https://i2.wp.com/lamanada.org/wp- content/uploads/2015/09/Dibujo20131109-wolves-
interaction-to-megafauna.jpg.
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Recuperado de
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/plan_choco/CIENCIAS
_7_BIM2_SEM2_EST.pdf.

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Colombia Aprende. Recuperado de
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G
_7/S/SM/SM_S_G07_U01_L02.pdf.

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digital/.

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http://eduteka.icesi.edu.co/edtk_recurso.php?numero=1253.

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