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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA

Y TEXTIL

Determinación del Campo Magnético Terrestre

Realizado por:

 Montellanos Vilchez, John A. Código: 20111249A


 Romero Gaspar, Raúl Ricardo Código: 20111154K
 Segovia Cáceres, Marco Código: 20111417A

Profesores responsables de la práctica:

 Altuna Díaz, Isaac Gabriel


 Hernando Urbina, Raúl

Periodo Académico: 2012-1

Fecha de realización de la práctica: 08/11/12

Fecha de presentación del informe: 19/11/12


LABORATORIO Nº 5 DE FÍSICA III

Determinacion del Campo magnético terrestre

I. Objetivos:
Experimentar las características del campo magnético terrestre y por medio de un
imán.

Determinar la magnitud de la componente tangencial (horizontal) del campo


magnético terrestre.

Entender y comprender por qué y cómo se origina el campo magnético terrestre.

II. Fundamento teórico

Magnetismo

Los fenómenos magnéticos fueron


observados por primera vez al menos hace 2500
años, con fragmentos de mineral de hierro
magnetizado cerca de la antigua cuidad de
Magnesia (hoy Manisa, en Turquía occidental).
Esos trozos eran ejemplos de lo que ahora
llamamos imanes permanentes, es probable que
en la puerta del refrigerador de su hogar haya
varios imanes permanentes. Vimos que en los
imanes permanentes ejercían fuerza uno sobre
otro y sobre trozos de hierro que no estaban
magnetizados. Se descubrió que cuando una
varilla de hierro entraba en contacto con un imán
natural, aquella también se magnetizaba, y si la
varilla flotaba en agua o se suspendía de un hilo
por su parte central, tendía a alinearse con la
dirección norte – sur. La aguja de una brújula
ordinaria no es mas q un trozo de hierro
magnetizado.

Antes de que se entendiera la relación que había entre las interacciones


magnéticas y las cargas en movimiento, las interacciones de los imanes permanentes
y las agujas de las brújulas se describían en términos de polos magnéticos. Si un imán
permanente en forma de barra, o imán de barra, tiene libertad para girar, uno de sus
extremos señalara al norte. Este extremo se llama polo norte o polo N, el otro extremo
es el polo sur o polo S. Los polos opuestos se atraen y los polos iguales se rechazan.
Un objeto que contenga hierro pero no este magnetizado (es decir, que no tenga
tendencia a señalar al norte o al sur) será atraído por cualquiera de los polos de un
imán permanente. Esta es la atracción que actúa entre un imán y la puerta de acero no
magnetizada de un refrigerador. Por analogía con las interacciones eléctricas,
describimos las interacciones como un imán de barra
que genera un campo magnético en el espacio que la
rodea y un segundo cuerpo responde a dicho campo.
La aguja de una brújula tiende a alinearse con el
campo magnético en la posición de la aguja.

La tierra misma es un imán. Su polo norte


geográfico esta cerca del polo sur magnético, lo cual
es la razón por la que el polo norte de la aguja de una
brújula señala al norte terrestre. El eje magnético de
nuestro planeta no es del todo paralelo a su eje
geográfico (eje de rotación), asi que la lectura de una
brújula se desvia un poco del norte geográfico. Tal
desviación, que varia con la ubicación, se llama
declinación magnética o variación magnética.
Asimismo, el campo magnético no es horizontal en la
mayoría de los puntos de la superficie terrestre; su ángulo hacia arriba o hacia abajo
se denomina inclinación magnética. En los polos magnéticos, el campo magnético es
vertical.

La figura de que se presenta a continuación es un esquema del campo magnético


terrestre. Las líneas, llamadas líneas de campo magnético, muestran la dirección que
señalaría una brújula que estuviera en cada sitio.
La dirección en cualquier punto se define como la dirección de la fuerza que el campo
ejercería sobre un polo norte magnético.
III) EQUIPO EXPERIMENTAL - MATERIALES:

Una barra magnética (iman)


Una brújula
Un cronometro digital
Un soporte de madera
Una regla graduada de 1 m
Un hijo delgado de aproximadamente 80 cm de longitud

IV) OBSERVCIONES
Inicialmente el No olvidar que la inducción magnética B en todo punto de las
líneas de fuerza es tangente (componente horizontal).

A medida que se acercaba el imán (polo norte) la aguja se desviaba en


sentido anti horario (anotando dicho ángulo de desviación), alejándose del
polo norte de la brújula
El imán interactúa con la aguja de la brújula, pues la aguja se encuentra
imantada, cumpliéndose la repulsión y la atracción entre polos.
No olvidar que ante cualquier campo magnético la aguja de brújula sufrirá una
desviación.
Mientras se acercaba el polo norte del imán a la brújula el ángulo de
desviación poco a poco disminuía.
V) PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

Determinación del periodo de oscilación del imán

1° paso: Suspender la barra magnética por su centro de gravedad (para que


permanezca en equilibrio y no genere campo magnético muy variable) con un
hilo.

2° paso: Luego hacer oscilar la barra magnética, respecto a la horizontal, con


un ángulo de oscilación muy pequeño.

3° paso: Medir y tomar nota de oscilaciones completas.

4° paso: Repetir el procedimiento varias veces.

N° de oscilaciones t(s) T(s)


1 5 26,046 5,21
2 6 29,28 4,88
3 8 40,048 5
4 10 50,266 5,01
T promedio = 5,025 seg.

Medición de ángulos de la brújula con respecto al imán

1° paso: Luego medir la masa y dimensiones de la barra magnética (para el


cálculo del momento de inercia)

2° paso: Luego en un papel (tamaño paleógrafo) trazar ejes coordenados de tal


manera que la dirección de la aguja coincida con un eje. Y colocar una brújula
en el centro de coordenadas (tratar de colocar a la brújula lo más lejos de la
barra magnética para que no le afecte a la barra)

3° paso: Colocar la brújula a distancias de 20, 25 30, 35 cm de la barra y medir


en cada caso el valor del ángulo de desviación de la brújula

d(cm) 20 25 30 35 40 45
𝝋 15° 21,5° 30° 44° 61° 76°

VI) CÁLCULOS Y RESULTADOS


𝝁𝒐
𝑰 𝝁𝒅
′ 𝟐𝝅
1. Deduzca las ecuaciones 𝑻 = 𝟐𝝅√𝝁𝑩 y 𝑩 = 𝑳𝟐
explicando
(𝒅𝟐 − )𝟐
𝟒
claramente las condiciones que se deben cumplir en cada
caso.

La inducción magnética en todo punto es tangente a la línea de fuerza que


pasa por dicho punto y esta tangente no necesariamente es horizontal en la
región considerada de la superficie terrestre. Una barra magnética
suspendida por un hilo muy delgado tal como se muestra en la figura, está en
condiciones de oscilar debido a su interacción con el imán tierra. Si la
amplitud del movimiento oscilatorio de la barra magnética es pequeña, su
periodo de oscilación (T), estará dado por:

𝑰
𝑻 = 𝟐𝝅√
𝝁𝑩
Sabemos que el torque producido por el dipolo magnético de la barra (imán)
debido al campo magnético terrestre es igual a:

𝝉=𝝁 ⃗⃗ … … … (𝟏)
⃗ 𝒙𝑩
Pero por dinámica de cuerpo rígido sabemos que el torque total viene estar
dado por la siguiente ecuación:
𝝉 = 𝑰𝜶 … … … (𝟐)
De las ecuaciones (1) y (2):
−𝝁𝑩 𝐬𝐢𝐧 𝝋 = 𝑰𝜶
Luego
𝝏𝟐 𝝋
𝑰 + 𝝁𝑩 𝐬𝐢𝐧 𝝋 = 𝟎
𝝏𝒕𝟐

Pero para pequeñas oscilaciones 𝐬𝐢𝐧 𝝋 ≈ 𝝋


𝝏𝟐 𝝋 𝝁𝑩
+ 𝝋 = 𝟎 (𝒆𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝒅𝒊𝒆𝒇𝒆𝒓𝒆𝒄𝒊𝒂𝒍 𝒅𝒆 𝒖𝒏 𝑴𝑨𝑺)
𝝏𝒕𝟐 𝑰
Por lo que:
𝝁𝑩 𝟐𝝅
𝝎𝟐 = 𝒚 𝝎=
𝑰 𝑻
Por ultimo:

𝑰
𝑻 = 𝟐𝝅√
𝝁𝑩
Donde:

𝑰 = Momento de inercia de la barra magnética con respecto a un eje que


coincide con la dirección del hilo

𝝁 = Es el momento magnético de la barra magnética

𝑩 = Componente tangecial (horizontal) del campo magnético terrestre.

2. ¿Cuál es el valor del momento de inercia de la barra?

1° PASO: hallamos las dimensiones de la barra


2° PASO: calculamos la masa de la barra.

M = 139,2 gr

3° PASO: usaremos la formula de momento de inercia de una barra con


respecto al eje que pasa por el punto medio de la barra.
1
𝐼= 𝑀(𝑎2 + 𝑏 2 )
12
De los datos:
a = 0,08 m
b = 0,0255 m
M = 0,1392 Kg
𝐼 = 8,178𝑥10−5 𝐾𝑔. 𝑚2

3. Determine el valor de B con su error respectivo.

𝝁𝒐
𝝁𝒅

𝑩 = 𝟐𝝅
𝑳𝟐
(𝒅𝟐 − 𝟒 )𝟐

𝟐 𝑳𝟐 𝟐
𝑩 𝑩(𝒅 − 𝟒 )
𝐭𝐚𝐧 𝝋 = = 𝝁𝒐
𝑩′ 𝟐𝒅𝝁 𝟒𝝅
𝟐𝝅 𝝁𝒐
𝐁=[ ] √𝟐 𝑰𝒅 𝐭𝐚𝐧 𝝋
𝑳𝟐 𝟒𝝅
𝑻(𝒅𝟐 − 𝟒 )𝟐

d(m) 𝝋 𝐭𝐚𝐧 𝝋 𝐁 (𝐭𝐞𝐬𝐥𝐚) 𝐁 (𝐠𝐚𝐮𝐬𝐬)


0,20 15° 0,2679 7,938 7,938
0,25 21,5° 0,3939 4,278 4,278
0,30 30° 0,5773 2,693 2,693
0,35 44° 0,9657 2,011 2,011
0,40 61° 1,804 1,712 1,712
0,45 76° 4,0108 1,683 1,683
𝐁 𝐩𝐫𝐨𝐦𝐞𝐝𝐢𝐨 = 𝟑, 𝟑𝟖𝟔 𝐆

Considerando que el campo de la Tierra promedio en el lugar en el laboratorio según


datos bibliográficos es de 0.5 Gauss, calculamos el porcentaje de error:
Hallando el porcentaje de error:

𝑩𝒆𝒙𝒑 − 𝑩𝒕𝒆𝒐𝒓
%𝒆𝒓𝒓𝒐𝒓 = | | 𝒙𝟏𝟎𝟎%
𝑩𝒕𝒆𝒐𝒓
%𝒆𝒓𝒓𝒐𝒓 = 577%

4. ¿En que lugar o lugares de la tierra el campo magnético


terrestre es máximo? ¿Por qué?

Sea determinado que la los lugares donde el campo magnético es máximo


son en las proximidades de los polos (ambos sur y norte) cuyo valor es 0.7
gauss y por el contrario a los campos magnéticos mínimos son aquellos
lugares de cercanos al Ecuador siendo 0.3gauss.Estos valores tanto
máximos y mínimos se deben a que el ángulo entre la horizontal y la dirección
que toma la aguja de inclinación, en un lugar cualquiera, es lo que se
denomina "ángulo de inclinación" o "inclinación magnética” siendo 90º en las
zonas polares ocasionado un máximo valor del campo, y siendo cero en el
ecuador magnético.
5. ¿Por qué no se considera en este experimento la componente
radias del campo magnético terretre?

El componente radial de estas líneas del campo dará lugar a una fuerza
paralela al campo y dirigida hacia la región de una fuerza más pequeña del
campo, por esa razón obviamos esta componente ya que no da cambios
relevantes.

VII) CONCLUSIONES:

Como se mencionó en las observaciones, se debe alejar cualquier material


ferromagnético, pues estos materiales generan un campo adicional, alterando el
campo propio del imán y de la Tierra, así como también son atraídos por el
mismo imán perturbando el sistema.

Resumiendo cuando se acerca un imán potente a la brújula podemos observar


que el polo norte de la aguja de la brújula es atraído por el polo sur del imán. Si
se cambia la orientación del imán respecto a la brújula se puede observar que
ahora el polo norte del imán repele al polo norte de la aguja y atrae a su polo sur.
Esto se debe a que la atracción del imán es más fuerte que la que ejerce la Tierra
sobre la brújula.

VIII) BIBLIOGRAFÍA:

 Marcelo Alonso j. fin – física volumen II (campo y ondas) fondo educativo


interamericano – pág. 664 - 670
 Robert Resnick – física para estudiantes de ciencias e ingeniería – vol. II
– editorial continental – pág. 1047 - 1051

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