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Universidade Federal do Rio de Janeiro

Centro de Ciências da Saúde
Escola de Enfermagem Anna Nery
Departamento de Enfermagem Fundamental
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ORIENTAÇÕES AO ESTUDANTE
2019-2
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Elen Castelo Branco

Flávia Pacheco de Araújo
Márcia Tereza Luz Lisboa (Coordenadora)
Corpo Docente: Maria Luiza de Oliveira Teixeira
Marta Sauthier
Samira Silva Santos Soares (Professora Substituta)

Início: 06/08/2019
Período Letivo: Término previsto: 12/12/2019

1- Como é composto o PCI?

O Programa Curricular Interdepartamental III é composto de duas disciplinas: ENW 231 – “A saúde das pessoas que
trabalham” (Conteúdo Teórico (T) e Teórico-prático (TP) com 60 horas; e ENW U03 – “Trabalho de Campo III”. Conteúdo Prático
(P) com 45 horas.

2 - Qual o foco/orientação do PCI III?

O PCI III está na 1ª etapa curricular (“Saúde, um estilo de vida”) e prevê experiências de aprendizagem orientadas para a saúde
de grupos de adultos que trabalham. O foco é promoção da saúde e prevenção de agravos.

3 - Onde encontro a relação de conteúdos T e TP do PCI III?

Os conteúdos e os planos de aula estão acessíveis online no Trello e Google Drive compartilhados com o e-mail da turma.
https://trello.com/b/gXa2NhMu/pci-iii

4 - O que usualmente faremos nas atividades práticas do Trabalho de

Campo III?
As atividades práticas são realizadas com adultos trabalhadores. Os estudantes realizam: entrevista com instrumento
previamente elaborado, exame físico simplificado, realização de procedimentos técnicos de baixa complexidade (verificação da
glicemia capilar, verificação de tensão arterial, pesar e medir (com avaliação do IMC) realização de atividades de Educação em
Saúde com ajuda de pôsteres auto-explicativos; seleção de casos para as atividades de “Ensino clínico de enfermagem” e
coleta de dados para o Relatório das Atividades Práticas.

5 - Quais as características do Relatório das Atividades Práticas?

Coleta e diagnóstico de situações de problema e bem-estar. A entrega do relatório final será realizada em grupo, entretanto,
pode ocorrer individualização da nota.

6 - Qual o uniforme para as atividades práticas?

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A roupa a ser usada no estágio deve respeitar às normas gerais estipuladas pela EEAN/UFRJ:
Calçados: de cor branca, preta ou azul marinho, fechados e impermeáveis. Sapatos de tecido não são permitidos.
Camisa ou blusa: de cor branca, sem inscrições ou desenhos coloridos, sem transparência, com mangas (curtas ou
compridas, a critério do aluno).
Calça comprida jeans ou azul marinho.
O casaco deve acompanhar as cores padronizadas: preto, branco, azul marinho.
É recomendado o uso de jaleco branco podendo ter ou não o nome do aluno gravado/bordado.
O crachá de identificação é de uso obrigatório quando não houver identificação no jaleco: deve ter letras legíveis e grandes
com o nome e sobrenome do estudante, Universidade e Escola.
Brincos, colares e demais adornos devem ser discretos. São vedados o uso de anéis e pulseiras para os profissionais de
saúde por dificultarem a higienização das mãos e a utilização de luvas. Os cabelos devem ser presos. Relógios devem ser
retirados na lavagem das mãos e no calçar de luvas.
As boas práticas ainda seguem o estipulado na Norma Reguladora 32 (NR 32) de Segurança e saúde no trabalho em serviços
de saúde:
32.2.4.5 O empregador deve vedar:
a) a utilização de pias de trabalho para fins diversos dos previstos;
b) o ato de fumar, o uso de adornos e o manuseio de lentes de contato nos postos de trabalho;
c) o consumo de alimentos e bebidas nos postos de trabalho;
d) a guarda de alimentos em locais não destinados para este fim;
e) o uso de calçados abertos.
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7 - Qual a frequência mínima necessária?

Seguindo Resolução do CEG/UFRJ, a frequência obrigatória para aprovação é de 75% da carga horária da disciplina .
As justificativas de ausência são por motivo comprovado de doença ou por convocação judicial. Documentos de justificativa
devem ser entregues para a Coordenação do PCI ou ao docente de referência de prática.
A falta justificada a uma das provas implica na realização da avaliação final de conteúdo. Faltas não justificadas implicam
em nota zero na avaliação não realizada.

Há previsão de 01 dia para reposição de faltas JUSTIFICADAS a disciplina de trabalho de campo. O estudante
deverá encaminhar ou comunicar a justificativa a professora orientadora e para a coordenação do PCI, para que a
reposição seja programada.
O estudante só pode ir ao campo de prática para repor atividade com a autorização do (a) professor (a) referência
de prática.

8 - Como sou avaliado e como são calculadas as notas?

Na ENW 231 (T e TP) existem duas avaliações escritas de caráter predominantemente dissertativo, com perguntas baseadas
em uma situação ou caso compatível com a prática do PCI. A prova geralmente possui espaço limitado para respostas (linhas) e
o redigido fora do espaço de resposta não é considerado. Há uma prova final reservado aos estudantes que faltaram
justificadamente a uma das provas.

A fórmula para o cálculo da média final da disciplina ENW 231: é

nota da 1ª Avaliação + nota da 2ª Avaliação
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Para aCRITÉRIOS
disciplina ENWU03 a nota final
DE AVALIAÇÃO DOdoDESEMPENHO
trabalho de campo é resultante da avaliação
DOS ESTUDANTES do desempenho
NO ESTÁGIO do estudante nas
(CAMPO PRÁTICO)
1. PONTUALIDADE
atividades E ASSIDUIDADE.
junto aos clientes e no desempenho no ensino clínico de enfermagem (ECE), aplicando a seguinte fórmula:
2. APRESENTAÇÃO PESSOAL – UNIFORME PADRONIZADO E COM BOA APRESENTAÇÃO, USO DO CRACHÁ, MATERIAL DE
BOLSO,
Notal final CABELOS
= Notas dos PRESOS,
ECE (x1)RELÓGIO DE estágio
+ Nota do PULSO. (x5) + Relatório das atividades práticas (x2)
3. INTERESSE PELO AUTOAPRENDIZADO E APRENDIZADO DO OUTRO, INICIATIVA EM ORGANIZAÇÃO DO AMBIENTE E
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MATERIAIS/RECURSOS, PROPOSIÇÃO DE INOVAÇÕES E SOLUÇÃO DE PROBLEMAS, DINAMISMO NA CONDUÇÃO DAS
Os estudantes poderão solicitar vistas de prova ou revisão de correção. A vista é a consulta a prova para esclarecer
ATIVIDADES.
4. PRONTA DEMONSTRAÇÃO DE CONHECIMENTO QUANDO QUESTIONADO E CAPACIDADE DE PROPOSIÇÃO DE
dúvidas. A revisão deve ser solicitada à coordenação do PCI por escrito em até 72 horas após liberação das notas.
Após aPERGUNTAS QUE AMPLIAM
revisão da correção, O CONHECIMENTO.
a nota poderá ser mantida, sofrer alteração para mais ou para menos.
5. DESEMPENHO E DESTREZA DE MELHORA PROGRESSIVA NAS ATIVIDADES PRÁTICAS: COLETA DE DADOS,
JULGAMENTO DIAGNÓSTICO (IDENTIFICAÇÃO DE PROBLEMAS E SITUAÇÕES DE BEM-ESTAR), EDUCAÇÃO PARA
SAÚDE INDIVIDUAL E COLETIVA (NA ENTREVISTA E COM CARTAZES), VERIFICAÇÃO DA TENSÃO ARTERIAL, AVALIAÇÃO
DE PESO E ALTURA COM ESTABELECIMENTO DO IMC, E DA GLICEMIA PERIFÉRICA E DESENVOLVIMENTO ENTREVISTA
COM O CLIENTE PAUTADA EM PRINCÍPIOS TÉCNICOS, CLÍNICOS, ÉTICOS, DE HUMANIZAÇÃO / RELAÇÃO DE AJUDA.
6. TRABALHO EM EQUIPE – BOM RELACIONAMENTO COM COLEGAS, PROFESSORES, E PESSOAS RESPONSÁVEIS PELO
LOCAL DE REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO.
7. INICIATIVA EM CAPTAR A CLIENTELA A SER ATENDIDA, RESPEITANDO AÇÕES QUE CONSTRUAM UMA INTERAÇÃO
ADEQUADA.
8. PROPOSIÇÃO DE AÇÕES OU INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM QUE SEJAM ADEQUADAS AO CASO.
9. DOCUMENTAÇÃO CLÍNICA (INSTRUMENTO DE COLETA) COM CONCISÃO E PRECISÃO.
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Avaliação referente ao ensino clínico de enfermagem:

* Diagnóstico da situação de saúde do cliente baseada numa avaliação sistemática (seleção do caso, diagnósticos
(problemas e situações de bem-estar), ações ou intervenções de enfermagem).
* Planejamento interativo da atividade (senso de equipe)
* Desempenho durante a realização das discussões: exposição do caso, realização de perguntas, réplicas e tréplicas
* Relacionamento com os professores e com o grupo
* Leitura do material sugerido pelos professores
* Domínio do conhecimento sobre a temática discutida
* Interesse
* Capacidade de síntese
* Produção de material escrito com qualidade compatível com atividade acadêmica

● Relatório das Atividades Práticas do PCI (Relatório de Ambiência + Relatório do Campo Prático)
* Formatação
* Adequação às orientações recebidas
* Conteúdo qualificado: compatível com o diagnóstico e visita de ambiência, referenciado em publicação de
qualidade e atualizada, uso de precisa linguagem técnica, precisão ortográfica e gramatical, incorporação de
interpretações dos dados e possíveis soluções/sugestões/orientações/ intervenções e limitações de análise do
relatório.
*Carta de sugestões ao local onde foram coletados os dados (local de atividade prática).

9 - Quais são as produções a entregar?

1. Relatório do Campo Prático e de Ambiência:
Deverá ser entregue um Relatório das atividades práticas sobre o campo prático a respeito da clientela assistida e o
relatório da ambiência.
A primeira versão deste Relatório deve ser entregue em formato eletrônico e impressa.
A versão final do Relatório será entregue compondo: 01 cópia impressa + arquivo eletrônico enviado para
a Coordenação do PCI + cópia gravada em pendrive ou CD.
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2. Resenhas Ensino Clínico e outros

A critério do professor orientador poderá ser solicitado ao estudante materiais escritos que o mesmo
julgue necessário para complementar a aprendizagem ou subsidiar a sua avaliação.

10 - Qual o material utilizado na prática?

Da Escola: campo plástico, algodão, saboneteira com sabão ou sabonete líquido, papel toalha, álcool simples, saco de lixo
(plástico), fita crepe, descarpak, luvas, agulhas/lancetas, material para verificação da glicemia periférica.
Do estudante: lápis, caneta azul, borracha, instrumentos de coleta de dados da saúde, relógio, luva de procedimentos no
tamanho adequado. Os estudantes que tiverem aparelhos de pressão e estetoscópio devem levar para uso nas atividades
práticas, como do tipo laboratórios. O estudante deverá levar todo o material necessário para o campo prático. Cada estudante
deverá iniciar o estágio providenciando pelo menos 15 cópias do instrumento de coleta de dados. Caso precise, fazer mais
cópias, evitar xerox durante o estágio, pois atrasa o atendimento. Caso seja possível, a coordenação poderá prover este
material.

11 - Como elaborar os cartazes?

Os cartazes devem ser auto-explicativos, ilustrados e, no máximo, com as medidas 90cm X 100cm em material que
possa durar os 15 dias de estágio. Os temas devem ser distribuídos entre os membros dos grupos de prática. Os
cartazes devem estar prontos no primeiro dia de estágio.
Os temas sugeridos são:
1.AIDS – IST; 2. Dengue, Zika e Chikungunya, 3. Dislipidemia; 4. Hipertensão Arterial e . Diabetes Mellitus; 5. Drogas
Ilícitas e lícitas; 6. Sarampo; 7. Medidas Preventivas em Oncologia; 8 Hábitos de vida: alimentação saudável e
atividade física
Elaborar um cartaz (na mesma formatação dos demais) com a programação do estágio:

Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Escola de Enfermagem Anna Nery (EEAN)
Estudantes de Graduação em Enfermagem
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ATENDIMENTO GRATUITO DE AVALIAÇÃO DA SAÚDE

Dias de atendimento:
27 de AGOSTO (ambiência/visita)
SETEMBRO: 3, 5,10,12, 17, 19, 24, 26
OUTUBRO: 8,10, 29, 31
NOVEMBRO: 5, 7
Horário: 08h30min às 11h30min
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12 - Como acessar mudanças no cronograma, contagem de faltas,

notas e outras informações?
A planilha Google compartilhada com a ID coletiva da turma (e-mail da turma) é dinâmica e as alterações no cronograma,
lançamento de notas e de faltas serão feitos diretamente nos campos apropriados. A Coordenação do PCI notificará por e-mail
as mudanças que poderão ser vistas na planilha.
As informações serão dadas preferencialmente para o conjunto dos estudantes pela Coordenação ou docentes de forma
presencial durante aulas ou outras atividades. A depender da urgência o e-mail para turma será o oficial. Ligações para a
representante de turma serão feitas em situações de extrema urgência.
As respostas só serão oferecidas durante o horário das 08 às 17h de segunda sexta, salvo, em situação
excepcional. Canais como redes sociais e Whatsapp podem ser usados a critério do docente, porém, as
respostas seguem a mesma lógica do horário acadêmico.
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13- Orientações gerais para prática e ensino clínico

- Orientações gerais para a prática (trabalho de campo):
Quanto a organização do trabalho, normas gerais de convivência e apresentação profissional:
1) O horário de chegada é até às 08 horas da manhã para todos;
2) Quando o cliente chegar, o acadêmico deverá estar pronto para atendê-lo , ou seja, com as mãos lavadas
e material em ordem. Não deixar para lavar as mãos após a chegada do cliente, pois o tempo disponível para o
atendimento é curto e se não for bem aproveitado, poderá ficar prejudicado;
3) Não é permitido fumar durante o estágio, pois realizamos um trabalho de educação em saúde, inclusive
sobre a prevenção do tabagismo;
4) A apresentação pessoal do profissional é importante para a imagem da profissão. Por isso, atentar para a
higiene e adequação do vestuário, estando uniformizado no trabalho de campo.
5) No exercício profissional (principalmente durante o atendimento ao cliente), não devemos mascar chiclete,
chupar balas ou consumir qualquer outro tipo de alimento/bebida. Além de prejudicar a dicção, prejudicando a
comunicação (instrumento básico do cuidado), este hábito se constitui em falta de educação e de respeito ao cliente;
6) O comportamento e atitude profissional implicam em não sentar no chão ou no colo dos colegas, mesmo na
hora do lanche, não permanecer (uniformizada) no campo de prática após o término do estágio e não namorar
durante o estágio,
7) Respeitar o cliente e fazer-se respeitar por ele;
8) É obrigatório o uso do crachá de identificação, contendo a sigla da Universidade, da Escola e o nome do
acadêmico, em tamanho suficiente para ser lido a uma distância de cinco metros (aproximadamente) – caso não
esteja usando o jaleco bordado.
● Orientações gerais para o Ensino Clínico de Enfermagem:
1) Cada grupo deve selecionar um caso em campo de estágio (um atendimento realizado com um cliente
que apresente situações interessantes para ser discutida no PCI-3).
2) Após a seleção, o grupo deve descrever o caso (de forma anônima), levantar os problemas, buscar na
literatura fundamentação teórica para discussão (artigos) e fazer as orientação de enfermagem para cada situação,
visando a prevenção de doenças e a promoção da saúde.
3) A apresentação oral do caso deve ser feita pelo grupo a partir de slides (todos devem falar).
4) Após a apresentação, abre-se espaço para a discussão com o outro grupo e professores presentes.
5) Entregar material escrito para o professor orientador no dia da apresentação oral.