Trabajo

Académico
Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación 2019-2B
1003-10407 RADIO I
Nota:
Docente: Eric Augusto Barrantes García

Ciclo: VII Sección: 01_1 Módulo I

Datos del alumno: Forma de envío:
Apellidos y nombres: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO
[Escriba texto] ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su
curso
Código de matrícula:
Fecha de envío:
[Escriba texto]

Uded de matrícula:
Hasta el Domingo 29 de Setiembre 2019
[Escriba texto] Hasta las 23.59 PM

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar
la correcta
publicación de su
Trabajo
Académico en el
Aula Virtual de la
plataforma
Blackboard antes
de confirmar al
sistema el envío
definitivo al
Docente.
Revisar la
previsualización
de su trabajo para
asegurar archivo
correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del Aula Virtual de la Plataforma Blackboard
están definidas en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2019-2B por lo que no se
aceptarán trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.

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Fecha de inicio: 12 de Agosto
Fecha de término: 06 de Octubre
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Guía del Trabajo Académico:
4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).
5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado producir por lo menos dos cuñas radiofónicas y para el
examen final debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:

Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del

1 del trabajo
Investigación
2 bibliográfica:
trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de

3 caso práctico: situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y

4 Otros contenidos
escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

Preguntas:

El trabajo académico del curso Radio I consiste en producir 4 cuñas radiofónicas. El tiempo
de duración de cada una se indica a continuación entre paréntesis:

 01 cuña publicitaria (30 segundos)

 01 cuña promocional (30 segundos)
 01 cuña de auspicio o patrocinio (30 segundos)
 01 cuña educativa o social (entre 45 segundos y 1 minuto)

OBJETIVOS

 Familiarizarse con el proceso creativo que requiere la producción de cuñas radiofónicas.

 Lograr dirigirse de manera efectiva a un público objetivo determinado.
 Entrenarse como creativo, productor, locutor/actor y editor de audio.

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EXPLICACIÓN DEL TRABAJO

En primer lugar, el alumno debe elegir un tema diferente para cada cuña, según su
clasificación. Por ejemplo, para la cuña publicitaria, deberá elegir una marca comercial (Inca
kola, Sublime, Universidad Alas Peruanas, etc.), para la cuña promocional deberá elegir el
nombre de un programa radial o de una emisora (Moda, Studio 92, Ritmo Romántica, La
Karibeña, etc.), para la cuña de auspicio o patrocinio deberá elegir el nombre de una empresa
y un evento que ésta auspicie, y para la cuña educativa o social deberá elegir una campaña
social (lucha contra el cáncer, contra la anemia y desnutrición infantil, contra las drogas,
contra el maltrato animal, etc.). Los nombres de las marcas, programas, estaciones de radio y
campañas no tienen que ser reales. El alumno podrá inventarlos apelando a su creatividad y
originalidad.

Una vez definidos los temas de sus cuñas, deberá elegir un tipo de interpretación diferente.
Esto quiere decir que no puede haber dos cuñas monologadas o dos cuñas dialogadas. A
continuación se presenta la clasificación de cuñas radiofónicas según su interpretación que
veremos en clase y que le servirán de guía para realizar su trabajo.

CLASIFICACIÓN DE LAS CUÑAS O SPOTS SEGÚN SU INTERPRETACIÓN

MONOLOGADA O NARRADA:

Aquella que es interpretada por una sola voz. Se escribe de manera simple y en algunos
casos se puede emplear dos voces, pero no existe ningún diálogo entre ambos locutores.
Cada uno lee un texto de manera alternada y en tercera persona.

CHARLA CON EL OYENTE:

Se habla en segunda persona, así que apunta directamente al oyente. Es una charla
informal, pero cortés, en la cual se mencionan las bondades del producto o se busca generar
reflexión y acción frente a un problema social que requiere atención.

DIALOGADA:

Presenta una entrevista a alguna persona (ama de casa, maestro, padre, etc.) o un diálogo
entre dos personas (esposos, vecinas, madre-hijo, etc.). No confundamos con la cuña
monologada o narrada hecha a dos voces, la cual no es propiamente dialogada.

DRAMATIZADA:

Es la más difícil de realizar, pero la más efectiva. Se necesita mucha imaginación para
obtener el impacto dramático en tan corto tiempo, ya que crear una historia, un conflicto y un
diálogo que muestre una relación entre dos personajes, además del motivo de su
conversación, no es tarea fácil. La escena debe quedar tan clara que no haya necesidad de
un narrador que la explique. Después de la escena, el locutor remarca el argumento

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haciendo ver la relación entre la escena presentada y lo que el anunciante quiere decir para
motivar a la reflexión.

TESTIMONIAL:

Es aquella en la que se escucha la voz de una persona famosa. Por ejemplo, un deportista o
una actriz anunciando y recomendando un producto. No siempre se utilizan personalidades
de renombre. El testimonio debe ser real para ganar credibilidad y afectividad. Una voz es
eficaz cuando suena sincera.

JINGLE:

Es la combinación alegre de letra y música que se posiciona en el cerebro del oyente,

produciendo una asociación.

Una vez seleccionados los temas de las cuñas y sus tipos de interpretación, el alumno deberá
poner en práctica su creatividad, elaborando un guion para cada una.

El guion viene a ser un documento en el que se escribe el texto que será leído por un locutor
y/o actores. En él también se indican los fondos de música y los efectos sonoros que se
utilizarán en la edición. El formato del guion será mostrado en clase.

Para grabar y editar cada cuña radiofónica, el alumno deberá orientarse de su guion y utilizar
un software de edición de audio de su preferencia. Se recomienda usar el programa
Audacity o el Adobe Audition.

El programa Audacity es gratuito y se puede descargar gratuitamente de la siguiente

dirección:
http://audacity.sourceforge.net/?lang=es

En el caso del Adobe Audition, este software se puede descargar como prueba por un período
de 30 días y se puede encontrar en la siguiente dirección:
http://adobe-audition.softonic.com

A TOMAR EN CUENTA

 No se aceptará que el estudiante copie cuñas de las estaciones de radio o de internet.

Toda producción debe responder a la creatividad y originalidad del propio estudiante.

 En el guion se tomará muy en cuenta el orden y la ortografía (uso de tildes y signos de

puntuación), así que se recomienda revisar con cuidado su redacción antes de subir el
trabajo a la plataforma. Asimismo, asegúrese de mantener el mismo tamaño y tipo de
letra. Se le recomienda usar letra Arial, tamaño 11 y letras mayúsculas.

 En el caso de la cuña monologada y charla con el oyente, el alumno debe ser el locutor o
actor. Sólo podrá contar con la participación de otras voces en el caso de la cuña

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dialogada, dramatizada, testimonial y jingle, pero es importante considerar que el
estudiante debe locutar en cada cierre (parte final).

ENTREGA DEL TRABAJO

El alumno debe subir cinco archivos (01 archivo de texto y 04 archivos de audio) a la
plataforma Blackboard en la sección del curso que corresponde a la entrega del trabajo
académico:

1. El guion de cada cuña en un archivo Word. Es importante aplicar correctamente el formato

del guion radiofónico que será enseñado en clase.
2. La cuña publicitaria en formato mp3.
3. La cuña promocional en fomato mp3.
4. La cuña de auspicio o patrocinio en formato mp3.
5. La cuña educativa o social en formato mp3.

Todo el material lo puede subir en una carpeta zip.

La entrega sólo debe realizarse a través de esta sección del trabajo académico. No se
aceptarán CDs ni trabajos por correo electrónico.

EVALUACIÓN

Con la realización de este trabajo, los alumnos aplicarán los conocimientos desarrollados a lo
largo del curso. Se calificará el correcto empleo del guion radiofónico, la redacción, la
creatividad y calidad del contenido, la locución e interpretación, la adecuada selección de
fondos musicales y efectos sonoros, así como la edición.

Guion y redacción : 4 puntos

Creatividad y calidad del contenido : 4 puntos

Locución : 4 puntos

Interpretación : 2 puntos

Fondos musicales y efectos sonoros : 4 puntos

Edición : 2 puntos

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