Planificación de Clase Diaria 2018

(Semanal 29 al 31 de Octubre)

Asignatura: Ciencias Naturales Nivel:3° básico Trimestre: 3 Horas Semanales: 3

Profesor: Martha Alejandra Vial Vera
Unidad didáctica: Las plantas.
Objetivos de Aprendizaje (OA) Contenido(s) Habilidad(es) Actitud(es)
Observar y describir, por medio de la investigación Las estructuras de • Reconocer la
experimental, las necesidades de las plantas y su las plantas y • Observar, plantear preguntas y importancia
relación con la raíz, el tallo y las hojas. (OA 1) del entorno natural y sus
sus funciones formular inferencias y predicciones,
_ en forma guiada, sobre objetos y recursos, desarrollando
Observar, registrar e identificar variadas plantas de conductas de cuidado y
eventos del entorno.
nuestro país, incluyendo vegetales autóctonos y cultivos protección del ambiente.
principales a nivel nacional y regional. (OA 2)
• Usar materiales e instrumentos en • Manifestar un estilo de
forma segura y autónoma, como trabajo riguroso, honesto
_
reglas, termómetros, entre otros, y perseverante para lograr
Observar y describir algunos cambios de las plantas
con flor durante su ciclo de vida (germinación, para hacer observaciones y los aprendizajes de la
crecimiento, reproducción, formación de la flor y mediciones. asignatura.
del fruto), reconociendo la importancia de la polinización • Comunicar y comparar con otros
y de la dispersión de la semilla. (OA 3) sus ideas, observaciones, mediciones
_ y experiencias utilizando diagramas,
Describir la importancia de las plantas para los material concreto, modelos,
seres vivos, el ser humano y el medio-ambiente informes sencillos, presentaciones,
(por ejemplo: alimentación, aire para respirar, TIC, entre otros.
productos derivados, ornamentación, uso medicinal)
proponiendo y comunicando medidas de
cuidado. (OA 4)
_
Explicar la importancia de usar adecuadamente los
recursos, proponiendo acciones y construyendo
instrumentos tecnológicos para reutilizarlos, reducirlos
y reciclarlos en la casa y en la escuela. (OA 5)
Secuencia didáctica 5 Recursos de aprendizaje Indicador(es) de evaluación o logro

Objetivo de la Clase: Identificar las principales partes de una Cuaderno de materia y IE 1. Rotulan en un esquema, dibujo,
planta.(Las flores) texto de estudio fotografía o planta real, las diferentes
Clase 2. partes de una planta.
Inicio: Saludo inicial. IE 2. Infieren funciones de las partes
Retroalimentación lectura de contenidos del cuaderno, contestan de una planta.
preguntas oralmente.
Desarrollo:
Observan muestras de distintas flores naturales, las comparan,
nombran sus partes y comentan.
Con tijeras cortan el cáliz de la flor para observar su útero.

Cierre: Comentan materia y resuelven dudas.

Secuencia didáctica 5 Recursos de aprendizaje Indicador(es) de evaluación o logro

Objetivo de la Clase: Identificar las principales partes de una plantas. Cuaderno de materia y IE 1. Rotulan en un esquema, dibujo,
Clase 2. texto de estudio. fotografía o planta real, las diferentes
Inicio: Saludo inicial. partes de una planta.
Lectura de contenidos para retroalimentar la raíz del cuaderno, IE 2. Infieren funciones de las partes
contestan preguntas en forma oral. de una planta.
Desarrollo:
Realizan actividades del texto de estudio.
Observan video de retroalimentación de partes de las plantas.
Cierre: Comentan materia y resuelven dudas.