CONTROL LECTURA COMPRENSIVA

“Rebelión En la granja”
Lenguaje y Comunicación 6º BÁSICO

Nombre: _________________________________Fecha___________
Ptje. Ideal: 123 pts. %de exigencia: 60% Ptje. Real: NOTA:

I. Selección múltiple: ENNEGRECE la letra de la alternativa correcta, hazlo

con lápiz pasta. Los borrones invalidarán la respuesta. (31 pts) Totales)
HABILIDAD: Memoria, deducción e inferencia.

1. ¿Quién es el autor de la obra? (1pt.)

a) Víctor Carvajal.
b) George Orwell.
c) Rudyard Kipling.
d) Lewis Carroll.
2. Para Mayor ¿Cómo era la vida de los animales en la granja? (1pt.)

3. “Ni un solo animal en Inglaterra conoce el significado de la felicidad o la

relajación una vez cumplido su primer año de vida”
De la cita anterior se puede deducir que los animales poseen: (2 pts.)

a) Vidas trabajosas y alegres.

b) Vidas penosas y cortas.
c) Vidas sacrificadas y duras.
d) b y c son correctas.
4. Según el discurso de Mayor, los mayores enemigos de los animales son: (2 pts.)

a) Los flojos y pocos trabajadores.

b) Los granjeros
c) Todos los hombres.
d) Todas las anteriores.
5. A pesar de todo ¿Por qué Mayor se sentía afortunado? (1pt.)

a) Porque logró llegar a los 12 años.

b) Porque era gordo y había ganado un concurso.
c) Porque ha logrado tener una gran familia.
d) a y c son correctas.
6. Previo a la revolución, los animales consideraron a las ratas y conejos como: (1
pt.)

a) Inferiores.
b) Iguales.
c) Superiores.
d) Esclavos.

7. En el inicio de la revolución, durante el discurso de Mayor ¿Qué acuerdos

tomaron los animales? (1pt.)
I. Los animales no vivirían en una casa ni usarían ropa
II. Los animales no beberían alcohol ni fumarían.
III. Los animales no aprenderían a escribir ni leer.
IV. Los animales no manejarían dinero ni harían negocios

a) I y II son correctas.
b) II y III son correctas.
c) I, II y IV son correctas.
d) Todas son correctas.

8. Según el relato, ¿Cómo murió Mayor? (1 pts.)

a) De una ataque al corazón.

b) Envenenado.
c) En una batalla contra los humanos.
d) Normalmente mientras dormía.

9. Según la opinión generalizada de la granja, los animales más inteligentes eran:

(1 pt.)

a) Las vacas.
b) Los caballos.
c) Los cerdos.
d) El burro.
10. Según Moisés el Montedulce es: (1 pt.)

a) Un lugar maravilloso donde los animales pueden ir al morir.

b) Un huerto destinado a los animales jubilados.
c) Una ciudad encantada.
d) Ninguna de las alternativas anteriores.
11. ¿Qué era el cabildo?: (1 pt.)

a) Un espacio para conversar y comer.

b) Un edificio donde vivía el líder
c) Una reunión para tomar decisiones.
d) Una fiesta semanal.
12. ¿Quiénes eran los líderes de la Granja que nunca estaba de acuerdo? (1pt.)

a) Chillón y Benjamín.
b) Napoleón y Bola de Nieve.
c) Campeón y Hoja de Trébol.
d) a y b son correctas.
13. ¿Cuál de los siguientes comités fue el único en ser un éxito? (1pt.)

a) Producción de huevos.
b) Liga de las colas limpias.
c) Movimiento por la lana más blanca
d) Enseñanza de lectura y escritura.
14. Al inicio del relato ¿Qué podían comer los cerdos que los demás animales no?
(1pt.)

a) Cebada.
b) Manzanas.
c) Leche.
d) b y c son correctas.
15. ¿Qué hacían los humanos cuando sorprendían aun animal cantando el Himno
de las Bestias?: (1pt.)

a) Los echaban.
b) Los azotaban.
c) Los mataban.
d) Ninguna de las respuestas anteriores.
16. Inicialmente ¿Cuándo deberían disparar el arma del sr. Jones? (1pt.)

a) En el cumpleaños del sr. Jones

b) En el aniversario de la Rebelión.
c) En el aniversario de la batalla del Establo.
d) b y c son correctas.

17. En el piso del cobertizo, Bola de Nieve dibujaba: (1pt.)

a) Los planos de una sala de clases.
b) Los planos de un molino.
c) Los planos de una destiladora de cerveza.
d) a y b son correctas.
18. ¿Qué hizo Napoleón cuando Bola de Nieve daba su discurso en favor por su
proyecto?: (1pt.)
a) Lo apoyó como un buen amigo.
b) Se puso celoso y lo desacreditó.
c) Lo asesinó, degollándolo.
d) Lo echó haciendo que sus perros feroces lo persiguieran.
19. El argumento que más usaba Chillón para convencer a los demás animales
era: 1pt.)
a) Que así no morirían de hambre.
b) Que de esa manera no serían manipulados por Bola de Nieve.
c) Que de tal forma no volvería el Sr. Jones.
d) a y b son correctas.
20. Cuando Napoleón tomó el mando él inmediatamente eliminó: (1pt.)
a) El cabildo o asamblea.
b) Las raciones equitativas de comida.
c) Las leyes de no usar ropa.
d) b y c son correctas.
21. DE todas las desgracias en la granja, Napoleón culpaba a: 1pt.)
a) Chillón.
b) Campeón.
c) Frederik.
d) Bola de Nieve.
22. ¿Qué solución dio Napoleón a la escasez de alimentos? (1pt.)
a) Vender la leche de las vacas.
b) Vender a los polluelos de los gansos.
c) Vender los huevos de las gallinas.
d) b y c son correctas.
23. Napoleón prohibió el canto del Himno de las Bestias porque: (1pt.)
a) La rebelión había terminado.
b) Impuso un voto de silencio.
c) Era una canción que recordaba a Jones.
d) Ninguna de las anteriores.
24. ¿Por qué cada vez que releían los mandamientos estos ‘sonaba diferentes’?
(1pt.)

a) Porque los animales tenían mala memoria.

b) Ya que no sabían leer muy bien.
c) Porque Chillón las modificaba.
d) Todas las anteriores son correctas.

25. Napoleón fue engañado por Frederick ya que este: (1pt.)

a) Le pagó con billetes falsos.
b) Le robó parte de la cosecha.
c) Le pagó con un cheque.
d) Ninguna de las anteriores.
26. Cuando el líder creyó morir, lo que verdaderamente enfermó a Napoleón fue:
(2pt.)

a) El envenenamiento de Bola de Nieve.

b) La resaca por haber bebido whisky.
c) Dolor estomacal por comer tanto.
d) Todas las anteriores.

27. Se puede deducir que enviaron a Campeón al matadero porque: (2pt.)

a) Era un animal fuerte y trabajador.

b) Era un animal muy desobediente y testarudo.
c) Era un animal admirado y querido por los demás, por lo que era un peligro.
d) b y c son correctas.
II. ORDEN SECUENCIAL: Ordena escribiendo del 1 al 8 el tiempo secuencial
de los hechos ocurridos inmediatamente posterior a la rebelión en la granja.
(8pts. totales, 1pt. c/u)

N° HECHOS

Quemaron los objetos opresores, riendas, látigos, las cintas, etc.

Los cerdos ordeñaron a las vacas.

Recorrieron la casa patronal con mucho cuidado.

Recorrieron todo el lugar en búsqueda de algún humano escondido.

Se dedicaron a la cosecha.

Renombraron la Granja Señorial como La Granja Animal.

Durmieron tranquilamente, al despertar observaron desde la loma todo lo
que ahora era de ellos.
Establecieron leyes.
 III. TÉRMINOS PAREADOS: Anote el número de los personajes de la columna
A frente a la definición que le corresponda en la columna B. (1pt c/u 15 total.)

COLUMNA A COLUMNA B
1. Jacinta y Jazmín _____ Dueño de la granja vecina. Cruel y estafador.
2. Mínimo _____ Dueño inicial de la Granja Señorial, alcohólico.
3. Chillón _____ Abogado encargado de los tratos de la Granja Animal.
4. Napoleón _____ Caballo trabajador, voluntarioso y optimista.
5. Sr Whymper _____ Cabra, una gran lectora.
6. Mayor _____ Poeta, crea una oda a Napoleón.
7. Mollie _____ Perras de caza, dieron a luz dos tríos de cachorros.
_____ Cerdo vivaz, inteligente, que creían de poco temple, luchaba por
8. Moisés
la equidad.
9. Benjamín _____ Yegua de tiro, blanca, coqueta y pretenciosa.
_____ Cerdo que muere a los 12 años, tiene un sueño que inicia la
10. Frederick
rebelión.
11. Campeón _____ Yegua maternal y trabajadora, fiel y honrada.
12. Muriel _____ Cerdo elocuente, hablador y muy convincente.
13. Bola de Nieve _____ Cuervo espía, chismoso y fiel al sr. Jones.
14. Hoja de Trébol _____ Cerdo fuerte, de aspecto feroz.
15. Sr Jones _____ Burro de mal carácter, negativo y de mal humor.
IV. ANÁLISIS: Realiza las siguientes actividades según tu análisis de la obra
leída.
HABILIDAD: Identificar, comprender, argumentar, analizar.
1. Basándote en la lectura completa con la información que se te solicita.
A) Análisis literario:
a. Identifica las características del texto leído: (6pts. totales)

1. ¿A qué tipo de texto pertenece la lectura? ¿Por qué? (2pt.)

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2. ¿A qué género pertenece la lectura? ¿Por qué? (2pt.)

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3. ¿Qué narrador se identifica en el texto leído? ¿Cómo lo sabes? (2pt.)

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 b. Identifica estos tipos de personaje en la obra leída. (5ts. 1c/u)
Principal
Protagonistas (1)

Antagonista (1)
Secundarios (1)

Terciario
Incidental (1)

Referencial (1)
c. Explica cuáles personajes que aparecen en el texto podrían ser considerados
dinámicos y estáticos y por qué. (4pts. Totales 1 c/u)
Dinámico Estático

Porque… Porque…

d. Relata brevemente tu escena favorita de “Rebelión en la granja” (4pts. 1pt. c/u)

ESCENA:__________________________________________________________
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__________________________________________________________________
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Ahora, determina los ambientes de la escena narrada:
AMBIENTE FÍSICO A. PSICOLÓGICO AMBIENTE SOCIAL
V. PREGUNTAS ABIERTAS: Basándote en la comprensión de la obra
“Rebelión en la Granja” responde las siguientes preguntas. No olvides
relacionar tus respuestas a la obra misma, así como cuidar tu redacción y
ortografía. (50 pts. totales)

1. ¿De qué se trataba el Himno de las Bestias? Relata brevemente (1pt.)

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__________________________________________________________________
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2. Explica con tus propias palabras en qué consiste el Animalismo. (2 pt.)
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3. Relata con tus propias palabras cómo se inició y concretó la Rebelión en la
Granja del Sr. Jones (3 pts.)
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4. Nombra al menos 3 de las leyes establecidas en la Granja de los animales (3pts.)

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5. Para ti ¿Cuál es la ley o mandamiento más importante? ¿Por qué?2 pts)
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6. Según las características de la organización de la granja al inicio de la rebelión
¿A qué forma de gobierno se asemeja? ¿Por qué? Explica (3 pts.)

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7. ¿Qué te pareció el actuar de los animales ante la emboscada de los humanos?
Justifica según la acción de los hechos. (2 pts.)
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8. ¿Por qué Mollie decidió escapar de la granja de los animales? Justifica según
los hechos del relato.(2pt )
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9. De ser parte de la granja ¿A cuál cerdito hubieras elegido como líder? Da al

menos 3 razones. (2pts.)
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10. Según tus conocimientos, Napoleón ¿A qué personaje de la historia de Chile
se parece? Da al menos 2 características en la que sean similares. (3pts.)

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11. Al inicio del relato el manejo de la granja se asemejaba a una forma de
gobierno, lo cual cambió luego de lo que Napoleón le hizo a Bola de Nieve.
Posterior a esto, ¿Qué tipo de gobierno impuso Napoleón para el manejo de la
granja? Explica. (3 pts.)

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12. Napoleón era un líder justo, honesto y sincero ¿estás de acuerdo con esta
afirmación? ¿Por qué? Da al menos un argumento para cada característica.
(4pts.)

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13. Con el mando de Napoleón se crearon clases sociales:
a. De los grupos de animales en la granja ¿Cuál considerarías como la clase
social acomodada o alta? ¿Por qué? Da dos razones. (3 pts.)
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b. De los grupos de animales en la granja ¿Cuál considerarías como la clase
social obrera o media-baja? ¿Por qué? Da dos razones. (3 pts.)
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14. ¿Qué hicieron las gallinas para defender sus huevos? ¿Qué te pareció su
actitud? ¿Qué hubieras hecho tú en su lugar? (3 pts.)
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15. Al inicio, una de las ideas fundadoras para la rebelión era lograr que todos los
animales alcanzaran su libertad. ¿Crees que finalmente lo pudieron lograr?
¿Por qué? (2 pts.)
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16. Finalmente, ¿En qué se ‘convirtieron’ los cerdos? ¿Por qué? (2pts.)
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VI. Crea un breve relato que continúe la historia, pudiendo así dar un
nuevo desenlace al relato. (7pts.)
Para tener puntaje completo debes:
-Escribir sin faltas ortográficas y de forma coherente. (2pts.)
-Poseer un inicio, desarrollo y final para este breve capítulo. (3pts.)
-Respetar el tipo de narración y los hechos finales de la historia. (2pts.)

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