Actividad 1

Reconocimiento

Presentado por:

Yudy Alexandra Anzola

Presentado a:

Mercedes Velez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

UNAD

Agosto -2019
 INTRODUCCION

Este trabajo consta de todo ello visto en la actividad numero 1, el cual trata de conocer las

diversas posturas de la Psicología que aplican la inteligencia y la actividad por medio de

diferentes procesos en el desarrollo del ser humano como se desenvuelve en la sociedad, y

como escuelas forman seres capaces de convertirse protectores del medio ambiente

potencializando su desarrollo personal y colectivo.

 OBJETIVOS

 Conocer y aplicar los tipos de inteligencia en el desarrollo de la actividad

 Conocer los conceptos de los diferentes enfoques, teorías y ponentes de la

inteligencia.

 Generar 8una buena impresión en el momento de entregar el trabajo

 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Recorrido por todos los entornos del curso

Para el desarrollo de la fase 1, revisar: Syllabus, Guía de Actividades fase 1,

Unidades temáticas 1, 2 y 3.

ACTIVIDADES
Realizar gráfico libre en forma creativa.
Descripción de fortalezas de su entorno familiar, laboral o de su comunidad, en
forma creativa.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES

1. Mapa conceptual

2. Descripcion personal de las fortalezas en mi familia

 CONCLUSION

La actividad presentada tiene mucho interés de temas familiares, trabajo y estudio, como

realmente nos estamos formando y que queremos para nuestras vidas.

El grafico familiar muestra una familia de muchas cualidades la esencial es el respeto hacia

cada uno de ellos así se mantendrá.

También se busca un mejor desarrollo para la Psicología donde se ven diferentes tipos de

emisiones a lo largo de nuestra vida cotidiana

 BIBLIOGRFIAS

 Velez, M. (2018). OVI La Inteligencia, Unidad 1. Recuperado

de:http://hdl.handle.net/10596/23594

 Morales, N, (2007). La Creatividad, Modulo Inteligencia y Creatividad, Unad.

Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11742

 Montero, I. (2018). OVI-La Creatividad, unidad 2. Recuperado

dehttp://hdl.handle.net/10596/23602
 Morales, N. (2007). Medición y Evaluación de la Inteligencia y la Creatividad, Modulo
Inteligencia y Creatividad, UNAD. Recuperado de:http://hdl.handle.net/10596/11741

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