Universidad de Santiago de Chile.

Facultad de Humanidades.
Escuela de Psicología.
Clínica Infanto-Juvenil.

Control 1.

Integrantes: Javiera Guerrero.

Catalina Valdebenito.

Amanda Valenzuela.

Nicole Valenzuela.

Profesor titular: Andrés Albornoz

Profesora ayudante: Valentina Peri

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 Defina estableciendo diferencias y/o similitudes entre el concepto de “ambiente” definido

por Winnicott y “espacio seguro” definido por Dolto.

En primer lugar, el concepto de ambiente al que refiere Winnicott será entendido como una
etapa donde es esencial la madre, en donde el niño aún no se ha separado de esta debido a la
dependencia absoluta que existe en el recién nacido, en este sentido la madre debe ser lo
suficientemente buena para permitir que el niño espontáneamente inicie sus experiencias propias,
es decir, la madre debe poder tranquilizar y envolver al bebé, sostenerlo corporalmente, es seguir
una gestación aun después de haber nacido, satisfaciendo todas sus necesidades para que el niño
luego pueda seguir de buena manera las siguientes fases de su crecimiento.
En este sentido este ambiente/madre debe proveer al niño de condiciones mínimas para
que pueda darse su crecimiento psíquico y físico. Este crecimiento que el niño debe vivir se refiere
a los fenómenos transicionales que son resultado de la separación que vive el niño con su madre,
esto da paso a que el niño empiece a simbolizar. Para que estos fenómenos transicionales se den
de la mejor manera posible además de una madre suficientemente buena se requiere que el niño
juegue, el juego es para el niño un espacio que no se encuentra totalmente en el mundo exterior
pero tampoco adentro del niño, es decir, el juego ayuda al niño a enfrentarse al exterior, a la
separación de la madre, dado que con este puede dominar lo que está afuera, no es solo desear y
pensar, sino que jugar es hacer/crear.
El ambiente que haya tenido el niño con la madre en un principio es crucial para el juego
dado que es este ambiente el que configura el mundo interior del niño y la realidad exterior.
Este ambiente en donde el niño y la madre se encuentran fusionados y la madre suficientemente
buena se orienta en hacer real lo que el niño está dispuesto a encontrar, es decir, que pueda
participar y dejar que el niño tenga la capacidad de encontrar. Si esto se logra el niño podrá tener
un control mágico, esto es que el niño sienta una omnipotencia de dominar lo real. En este proceso
la confianza de la madre es un campo de juegos intermedio, un espacio potencial entre la madre y
el hijo.
Cuando se da la separación el niño debe encontrarse solo (sin la madre) pero el niño jugará
bajo el supuesto de que la persona a quien ama se encuentra cerca y que esta refleja lo que ocurre
en el juego. El énfasis que le da Winnicott al ambiente sería que este le otorgue las condiciones
mínimas para que el niño se desenvuelva en este lúdicamente a través del juego.
Por otro lado, el espacio seguro al que refiere Dolto se puede entender como aquel lugar
en donde el niño/a siente que la persona amada es potencialmente recobrable. Un espacio en donde
el niño/a obtiene seguridad ya sea en el contacto físico con el pecho de la madre o bien a través de
las palabras que son memorizadas para poder moverse con libertad en el espacio.

En este contexto, el cuerpo del niño/a se mueve gracias a las palabras y traducción de la
madre desde las necesidades del niño/a para satisfacer su deseo, quien genera de esta manera una
imagen inconsciente del cuerpo, dándole refuerzos sobre su dependencia con ella y un espacio de
seguridad simbólica. Este espacio seguro cada vez más amplio se verá enfrentado a las
castraciones simbólicas de la cultura, proceso que se cumplirá cuando otro ser humano le
signifique que su deseo está prohibido por la ley, esto debe ser realizado mediante un adulto
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significativo, amado y que además haya pasado ya por el mismo complejo de castración. Esta
verbalización de la prohibición impuesta a determinada mira de su deseo, desde un adulto
significativo para el/la niño/a, le ayuda a comprender que este adulto está igualmente marcado/a
por esta prohibición lo cual le permite al niño/a mantener la confianza en el/la sujeto/a
Esta seguridad que le brindará al pequeño/a lo simbólico en relación con la madre, se
articula directamente con el deseo, puesto que el/la infante desea a la madre y este espacio seguro
le permite sostener esa espera; desde esta seguridad el/la niño/a comienza a descubrir el mundo
que le rodea comenzando a experimentar la autonomía y la creatividad. Asimismo, plantea Dolto
que el exceso de seguridad en el/la niño/a es perjudicial puesto que inhabilita la posibilidad de la
propia autonomía de la persona y así su aprendizaje
Dado lo anterior y en referencia a posibles similitudes desde sus conceptos, podríamos
decir que ambos autores ponen un acento importante en la figura materna como estructurante
del niño, en caso de Winnicott la madre es el ambiente que lo provee de cuidados para que se
desarrolle de la mejor manera y pueda jugar, y en el caso de Dolto la diada sirve para que el niño
desarrolle su imagen del cuerpo y además se establece una relación simbólica, la cual se edifica en
una relación hablada (internamente) entre el niño y la madre en la gestación, y es desde lo
simbólico que se establece en el espacio seguro.
De esta misma manera, ambos autores buscan a través de estos conceptos lograr evidenciar
en terapia la persona auténtica del/la niño/a intentando armar un espacio que le dé la oportunidad
de mostrarse tal cual es, potenciar su imaginación y creatividad, y sostener las angustias, a partir
de estas bases o andamiajes constituidos por la madre.
Sin embargo, a modo de diferencias en ambos autores, Dolto establece una especie de
trinidad, que explicita como madre, padre e hijo, en este caso ella habla sobre que el sentimiento
materno por más amoroso que sea solo será satisfactorio para el niño si coexiste en la madre con
sentimientos conyugales e intereses culturales y sociales, es decir que el padre siempre está incluido
en la madre, en este caso Winnicott no establece esta trinidad y el énfasis estaría puesto en la madre.
Otro punto a destacar, es que Winnicott le da un rol lúdico al niño dado que este es un ser creador
que logra ser más independiente gracias al juego y al ambiente/madre, en cambio para Dolto en
el/la niño/a sobreviene la castración a partir del concepto “espacio seguro”.
Asimismo, para Dolto el espacio seguro se liga principalmente a lo simbólico que se
establece desde el discurso materno, con el énfasis de lograr este espacio en terapia para que el
niño se desenvuelva lo más libremente posible y pueda elaborar sintiéndose a salvo, lo que
permitiría desarrollar su autonomía y su eventual capacidad creativa; en cambio, para Winnicott el
concepto de ambiente se entiende desde aquello que se logra articular a través del juego y que le
permite al niño/a desenvolverse desde su propia singularidad en la imaginación.