Vous êtes sur la page 1sur 4

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

Avda. Padre Hurtado 0195 southern@vtr.net Fono Fax 233577

P LANIFICACIÓN AULA DE RECURSOS.


(2019)

ALUMNOS NEET: CURSO 3° año medio Blue.


Karla Pino.
Valentina Cáceres.
Sofía Álvarez.
Sofía Yáñez.
Manuel Yáñez.

PROFESOR ESPECIALISTA Valeria Vargas Zagal. HORA SEMANAL 1 hora pedagógica.


FECHA DE INICIO 01/05/2019 FECHA DE TÉRMINO 31/05/2019

Habilidades:
- Desarrollar estrategias de comprensión lectora.
- Analizar textos escritos.
- Relacionar conceptos e ideas.
- Fundamentar opiniones informadas.
- Comprender lecturas y sus vínculos contextuales.
- Expresar las ideas estructuradamente.
- Realizar cálculos en forma mental, escrita y con calculadora.
- Resolver operaciones de forma escrita y mental de números complejos.

1
Objetivo de la clase Recursos didácticos, audiovisuales Experiencia de Aprendizaje Indicadores de logro.
u otros.(Estilos de aprendizaje)
Clase N°1  Material fungible: - Demuestran una actitud de esfuerzo y
Fecha: 03/05/2019 Inicio: Observan y escuchan video introductorio perseverancia.
- guías de actividades. sobre concepto del ensayo, características, tipos, - Manifiestan un estilo de trabajo ordenado y
OC: Comprender las partes de un partes y recomendaciones. metódico.
ensayo. - lápices, goma. - Realizan consultas cuando no comprenden.
Desarrollo: Leen ensayo sobre la ceguera de - Identifican las partes del ensayo.
José Saramango y posteriormente identifican las - Resuelven correctamente la guía de actividades.
 Recursos audiovisuales: partes principales: tesis, base, respaldo y
garantía, organizándolas en tabla descriptiva. Instrumento: Observación directa
- Computador

-Data Cierre: Comparten las respuestas con sus


- Parlantes compañeros.

-Video
https://www.youtube.com/watch?
v=RMNeDEDFdnQ

Clase N°2  Material fungible: Inicio: Observan y escuchan video introductorio Demuestran una actitud de esfuerzo y
Fecha: 10/ 05/2019. sobre anacronías, los tipos y sus características perseverancia.
- guías de actividades. principales (analepsis, prolepsis, flash back, etc) - Manifiestan un estilo de trabajo ordenado y
OC: Retroalimentar contenidos para metódico.
evaluación de lenguaje sobre anacronías. - lápices, goma. Desarrollo: Leen texto Choc Mool y - Realizan consultas cuando no comprenden.
posteriormente identifican los distintos tipos de - Reconocen los tipos de anacronías en la
anacronías presentes en el texto, organizándolas literatura.
 Recursos audiovisuales: en tabla descriptiva en guía de actividades. - Sintetizan la información principal del texto.

- Computador Cierre: Verbalizan las respuestas con sus Instrumento: Observación directa
compañeros.
-Data Consultan las dudas correspondientes.
- Parlantes

-Video
2
https://www.youtube.com/watch?
v=QKyyf2kNAbk

Clase N°3  Material fungible: Inicio: Observan video explicativo sobre el Demuestran una actitud de esfuerzo y
Fecha: 17/05/019 concepto de funciones cuadráticas, tipos y perseverancia.
- guías de actividades. resolución de ejercicios. - Manifiestan un estilo de trabajo ordenado y
O.C: Retroalimentar contenidos sobre metódico.
- lápices, goma. Desarrollo: Resuelven desafíos matemáticos de - Realizan consultas cuando no comprenden.
ecuaciones cuadráticas.
- Pizarra, plumones. caja misteriosa en pizarra individual. - Comprenden ecuaciones cuadráticas completas.
- Comprenden ecuaciones cuadráticas
- Desafíos matemáticos, caja Cierre: Comparten y comparan las respuestas incompletas.
misteriosa. entre sus compañeros. - Reconocen el coeficiente de cada ecuación.

Instrumento: Observación directa


 Recursos audiovisuales:

- Computador

-Data

- Parlantes

-Video
https://www.youtube.com/watch?
v=ohWbnp0GQZQ
Clase N°4  Material fungible: Inicio: Observan video explicativo sobre Demuestran una actitud de esfuerzo y
Fecha: 24/05/2019 introducción a las funciones, conceptos, partes, perseverancia.
- guías de actividades. características, resolución de ejercicios. - Manifiestan un estilo de trabajo ordenado y
metódico.
- lápices, goma. Desarrollo: Resuelven guía de actividades sobre - Realizan consultas cuando no comprenden.
OC: Retroalimentar contenidos sobre
- Pizarra, plumones. funciones cuadráticas, se apoyan de pizarra - Comprender funciones cuadráticas completas.
funciones cuadráticas.
individual. - Comprenden funciones cuadráticas incompletas.

Cierre: Comparten y comparan las respuestas


 Recursos audiovisuales: con sus compañeros. Instrumento: Observación directa

3
- Computador

-Data

- Parlantes

-Video
https://www.youtube.com/watch?
v=0pUnHF1FJ2s

Clase N°5  Material fungible: Inicio: Observan y escuchan video con síntesis y - Demuestran una actitud de esfuerzo y
Fecha: 31/05/2019 análisis del texto leído “Jane Eyre”. perseverancia.
- guías de actividades. - Manifiestan un estilo de trabajo ordenado y
Desarrollo: Organizan las ideas principales del metódico.
OC: Repasar contenidos principales de - lápices, goma. texto en cuadro resumen, destacando personajes - Realizan consultas cuando no comprenden.
lectura domiciliaria “Jane Eyre”. principales, estructura, tipo de narrador e - Identifican personajes principales.
intertextualidad con textos leídos anteriormente. - Extraen información explícita e implícita del
texto leído.
Cierre: Verbalizan y comparten respuestas con - Identifican la estructura principal del texto.
 Recursos audiovisuales: los compañeros. Posteriormente consultan - Reconocen tipo de narrador presente en la obra.
posibles dudas.
- Computador
Instrumento: Observación directa
-Data

- Parlantes

-Video
https://www.youtube.com/watch?
v=ilh6QsuhhLI

Vous aimerez peut-être aussi