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LA IMPORTANCIA DEL PENSAMIENTO FILOSOFICO EN LA FORMACION DE

LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD MARIANA


El desarrollo de este ensayo tiene la intención de dar a conocer al lector acerca de la
importancia que posee el impartir materias como pensamiento filosófico o derivadas de esta
dentro de la formación académica de la carrera profesional, de tal manera se abordara
inicialmente acercamientos teóricos filosóficos como lo es la antropología, ontología,
epistemología, lógica, y consecuentemente para reflexionar acerca del contexto se
encuentra la sociología, la ética, política, la cultura y estética, que se verán relacionados con
el que hacer del profesional y se finalizara mencionando porque la Universidad los
contempla y los fomenta en su pedagogía.

El objetivo como tal es promover una actitud reflexiva acerca de estos aspectos que tienen
una relación inherente con las realidades sociales que se presentan actualmente; y se
encuentra dirigida a la comunidad académica de la Universidad Mariana.

Inicialmente se preguntarán ¿para qué sirve la filosofía?, la respuesta es simple esta enseña
a pensar, mejora la habilidad para comprender no solo textos escritos, sino también a otras
personas, otras culturas y otras épocas, esto quiere decir ampliamos el horizonte del
conocimiento, es estimulo perfecto para reflexionar y auto reflexionar como mencionaba
Sócrates “un auto examen” ejercicio para cuestionar, revisar, corregir y evaluar nuestro
pensamiento, nuestro sentir, nuestro comportarnos. Es por esto que Russell 1928 refiere que
“El hombre que no tiene ningún barniz de filosofía, va por la vida prisionero de los
prejuicios que derivan del sentido común, de las creencias habituales en su tiempo y en su
país, y de las que se han desarrollado en su espíritu sin la cooperación ni el consentimiento
deliberado de su razón (…)” esto quiere que la filosofía es un estudio que ayuda a salir del
cuadro en que generalmente vivimos, el de las generalidades, el de lo común, el que en
algunas ocasiones ha sido impartido pero sin argumento alguno, creyendo en algo que ni
siquiera conocemos.

Ahora si bien, dentro de la filosofía se encuentran algunos tratados como la ontología,


aquella que trata del estudio del ser en cuanto existe, pero existieron momentos del ser en el
mundo, entonces en una antigua Grecia Platón hablaba de dos mundos el tangible (de los
sentidos) y el inteligible (de la razón), paso a Hipona que contemplaba a Dios como ser,
consecutivamente Aristóteles menciona el ser como un acto, después en la época Medieval
Santo Tomas de Aquino tomaba al ser como el ser espiritual, y en la época moderna
mencionaría Heiddeger el Dasein basándose en la propia existencia, que actualmente se
tiene en cuenta el ser en el mundo no es el de las ideas, Dios o la Razón es el ser ahí el
hombre; por lo tanto este tratado de la filosófico trata de la importancia de conocernos a
nosotros mismos, de ser conscientes de nuestra existencia para de esta manera encaminar
nuestro futuro.
También la Antropología, como aquella que estudia al ser humano de manera
pluridimensional, ósea en su dimensiones cultural, biológica, social, espiritual, psicológica,
etc. De la antropología hay demasiados descubrimientos que rescatar por ejempló en la
dimensión biológica Charles Darwin nos presentó pruebas de la evolución de la especie
humana, nos dio a conocer de dónde venimos, así mismo los mecanismos de adaptación y
supervivencia que abarcan tal evolución, y en cuanto la antropología sociocultural, útil para
comprender el comportamientos, analizar estructuras de relaciones sociales, estilos de vida
y entre otros; algo que hay que resaltar de la antropología es que no busca conocer cuál es
la mejor o peor época o cultura sino de reconocer y entender sus diferencias.

Así mismo se encuentra la Epistemología, que es la que aborda los problemas filosóficos
que rodean la teoría del conocimiento, y este conocimiento puede ser captado en tres
diferentes niveles el Sensible, por medio de los sentidos, el Conceptual consiste en
representaciones inmateriales pero universales, por ejemplo la representación del concepto
de padre es un concepto universal, y se encuentra un tercer nivel el holístico captar un
elemento en su totalidad apreciarlo en su totalidad ejemplo contemplar un paisaje tener en
cuenta su imagen, su aroma, lo que genero al percibirlo. Así mismo existen debates acerca
de las fuentes de conocimiento, como el racionalismo que afirma que el conocimiento solo
es realmente cuando pose lógica y validez universal, y están los empiristas que refieren que
la única causa del conocimiento humano es la experiencia sensible. Pero fuera de estos
debates la Epistemología se torna relevante ya que, se encarga de examinar los
fundamentos en los que se apoya la creación de conocimiento de las personas.

Por otro lado, está la lógica, como tratado filosófico que se encarga de articular, combinar,
jerarquizar ideas y hacer inferencias que al mismo tiempo extraen conclusiones,
convirtiéndose en un tratado sustancial para enfrentar el mundo, que en otras palabras es
recurrir a la razón orientada por la lógica ayudándonos a alcanzar mayor grado de
coherencia, elocuencia e inferencia en el análisis de las premisas que se nos presenten.

Y para reflexionar sobre el contexto se tiene en cuenta unos aspectos como el de la


sociología, entendido como el estudio sistemático del hombre social, sistemático por que lo
estudia en todos los sistemas tanto micro sistemas (familia, escuela) como macro sistemas
(religión, política) en los que el hombre está inmerso y como estos sistemas inciden sobre él
y él sobre los sistemas, importante aspecto a considerar ya que existen muchos agentes
formadores como la familia, la escuela, los grupos sociales, los medio de comunicación que
determinaran en cierta medida el rol y el status de un persona, esto quiere decir el papel o la
función que desempeña en la sociedad, y status haciendo alusión a el puesto que ocupa en
la estructura social, de esta manera conoceremos la realidad de una persona.
Otro aspecto es la Ética, aquel conjunto de costumbre y normas que dirigen o valoran el
comportamiento humano, primordial para comprender el porqué del actuar de la sociedad, y
las personas en nuestro contexto.
También la política, como la actividad de los que gobiernan los asuntos que afectan a la
sociedad o aun país, este aspecto es uno que genera mucha discusión ya que en
Latinoamérica es un aspecto que se ha tornado injusto, fundado en la injusticia, la apatía y
el escepticismo hacia él, de tal manera es un aspecto que en nuestro departamento, país y
continente tiene demasiado camino y debería recorrerlo junto a la ética para la consecución
de un bien común.

La cultura, es un aspecto primordial a tener en cuenta ya que es innegable que los hombres
por el hecho de vivir en una sociedad tienen y construyen una cultura, abarcando diferentes
significados, códigos, expresiones, normas, gestos, símbolos y estilos de vida que
caracterizan a una colectividad, con sus variadas formas de actuar, pensar y sentir, de esta
manera se toma a la cultura como un aspecto que varía, que es compartida, aprendida,
adaptativa y que integra, con la función de la solidaridad social, ayuda a reconocer a un
individuo, ofrece un proyecto de vida, y predomina en la configuración de la personalidad
social.

Finalmente se encuentra la Estética como aquella que se caracteriza por trabajar con ideas
como las de lo bello y lo sublime, su parte fundamental radica en que se interesa en el arte,
la literatura, la música y la filosofía; con ella muchas personas han logrado representar
atreves de sus productos sus pensamientos, sentimientos y aquellos momentos de
inspiración que todos en algún momento de la vida surge.

Debido a todos los tratados y aspectos filosófico, es la razón porque la Universidad


Mariana considera que la formación filosófica como fundamental, puesto que enseña a
pensar, a ser humanos en el actuar como estudiantes y futuros profesionales, así mismo
ayuda a comprender la correcta realidad que se vive en la actualidad y desde donde se
podría intervenir, es por tal razón que se centra en la educación de valores, de amor, paz,
fraternidad, la inclusión, la responsabilidad, el respeto por la vida y el medio ambiente, para
en consecuencia nuestro actuar repercuta de una manera positiva directa o indirectamente
sobre las personas con las cuales intervengamos.

Y para concluir finalmente, quiero contemplar el texto de Martin Descalzo titulada los
monstruos educadísimos que habla acerca de los campos de concentración en donde
aquellas cámaras de gas habían sido construidas por ingenieros especialistas. En donde las
inyecciones letales las ponían médicos o enfermeras tituladas. Los niños recién nacidos
eran asfixiados por asistentes sanitarias competentísimas. Mujeres y niños habían sido
fusilados por gente con estudios, por doctores y licenciados. Se puede concluir
reflexionando que tipo de profesionales se formaba en esas épocas.

A lo que lleva a concluir que un título no garantiza la felicidad del que lo posee, ni la
piedad de sus actos. De esta manera un título profesional no cuenta, si no se considera la
parte humana en el profesional y mantiene la consigna de servir. Como menciona la madre
teresa de Calcuta “si no vives para servir, no sirves para vivir”.
Referencias

Pensamiento Filosófico. Cuaderno Docente 8. Realizado por Luis Eduardo Pinchao


Benavides Juan Pablo Arcos Villota Gladys Andrea Montenegro Vallejos Alberto Vianney
Trujillo Rodríguez Jessica Andrea Bejarano Chamorro Cesar Oswaldo Ibarra.