ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD UNO
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN.

Presentado a:
ALVARO JAVIER CANGREJO
Tutor (a)

Entregado por:

JOHN EDISON BOHORQUEZ ZABALA

Código: C. 14.295.872
MAHICOL BARRERO VORON
CÓDIGO: 1.110.578.400
JUAN PABLO DUQUE TRUJILLO
CÓDIGO: 1110563752
JERSON JARIS ORTIZ
CÓDIGO:
ALVARO ANDRES RIVERA
CÓDIGO: 1105787342

GRUPO: 100412_307

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
26/09/2019
2019
 INTRODUCCIÓN

Las ecuaciones diferenciales son parte fundamental del estudio tanto de la matemática como de la
ingeniería y la ciencia en general. Muchas leyes y fenómenos físicos pueden ser descritos mediante
ellas. En otras palabras, el estudio de estos fenómenos requiere de la creación de un modelo
matemático capaz de describirlo, el cual, generalmente se compone de una o varias ecuaciones
diferenciales.

En el siguiente trabajo vamos a aplicar los conceptos aprendidos en los diferentes libros y ovas en
el ambiente virtual de conocimiento, una vez investigado, podemos decir que Una ecuación
diferencial de primer orden es aquella que relaciona las variables independientes con la variable
dependiente y sus derivadas con respecto a una o más variables independientes. A diferencia de
las ecuaciones algebraicas, en una ecuación diferencial la incógnita es una función (en ocasiones
del tiempo), no un número
 OBJETIVOS

Por medio del siguiente trabajo debemos aprender y saber interpretar problemas
teóricos y prácticos que se pueden presentar mas adelante en nuestros campos
laborales como ingenieros estos problemas los solucionamos a través de las
ecuaciones diferenciales de primer orden.
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE
INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:
Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
JOHN EDISON alertas El estudiante desarrolla los ejercicios a en
BOHORQUEZ todos los tres tipos propuestos.

MAHICOL BARRERO compilador El estudiante desarrolla los ejercicios b en

VARÓN
ÁLVARO ANDRÉS RIVERA
W.
JERSON JARIS ORTIZ
JUAN PABLO DUQUE
todos los tres tipos propuestos.
revisor El estudiante desarrolla los ejercicios c en
todos los tres tipos propuestos.
Entregas El estudiante desarrolla los ejercicios d en
todos los tres tipos propuestos.
Evaluador Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rúbrica.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-45).

EJERCICIOS 1. VARIABLES SEPARABLES

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,
debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:1

JOHN EDISON BOHORQUEZ

𝑎

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑑𝑦 Para ello primero utilizamos la propiedad de la

= 𝑒 3𝑥+2𝑦
𝑑𝑥 potenciación

𝑎𝑛 − 𝑎𝑚 = 𝑎𝑛+𝑚

𝑑𝑦
= 𝑒 3𝑥 . 𝑒 2𝑦
𝑑𝑥
aquí aplicamos separación de variables
𝑑𝑦 3𝑥
= 𝑒 . 𝑑𝑥
𝑒 2𝑦
𝑒 −2𝑦 𝑑𝑦 = 𝑒 3𝑥 𝑑𝑥
 ahora integramos a ambos lados de la igualdad

∫ 𝑒 −2𝑦 𝑑𝑦 = ∫ 𝑒 3𝑥 𝑑𝑥
Recordemos que
1 <𝑣
∫ 𝑒 <𝑢 𝑑𝑢 = 𝑒 +𝑐
𝑘
Donde =<ЄⱤ
esta es la solución general de la ecuación
1 −2𝑦 1
𝑒 = 𝑒 3𝑥 + 𝑐
−2 3

−3𝑒 −2𝑦 = 2𝑒 3𝑥 + 𝑐 Ahora eliminamos las fracciones multiplicando por el

mínimo común múltiplo ambos lados de la igualdad
2𝑒 3𝑥 + 3𝑒 −2𝑦 = 𝑐

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑏. Mahicol barrero varón

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑑𝑥 𝜋 Se plantea el ejercicio y sustituimos dx,dy y

= 4(𝑥 2 + 1), 𝑥 (4 ) = 1}
𝑑𝑦
despejamos
Se sustituye
x(y) = 4(𝑥(𝑦)2 + 1)

1 Despejamos la ecuación y resolvemos

x(y) = 4
𝑥(𝑦)2 +1
arctan(x(y)) = 4y + c1 Aplicamos las condiciones iniciales
𝜋
arctan(x(y)) = 4y + −𝜋
4
 𝜋
Despejar x(y), x(y) = tan(4y + 4 − 𝜋) Se despeja la variable y se valida condiciones
iniciales .
𝜋
x(y) = tan(4y + − 𝜋)
4

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: ALVARO ANDRES RIVERA

𝑑𝑦
𝑐. (𝑥 + 1) = 𝑥+6
𝑑𝑥

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑑𝑦
𝑐) (𝑥 + 1) =𝑥+6
𝑑𝑥
(𝑥 + 1)𝑑𝑦 = 𝑑𝑥(𝑥 + 6)
(𝑥 + 6)
𝑑𝑦 = 𝑑𝑥
𝑥+1
𝑥+6
∫ 𝑑𝑦 = ∫ 𝑑𝑥 Separar la diferencia
𝑥+1
𝑦 + 𝑐 = 𝑥 + 1 + 5|𝑛||𝑥 + 1| + 𝑐
𝑦 = 𝑥 + 1 + 5|𝑛||𝑥 + 1| + 𝑐
𝑥+6
∫ 𝑑𝑥
𝑥+1
𝑑𝑧
𝑍 = 𝑥+1 → 1+0
𝑑𝑥
𝑑𝑥 = 𝑑𝑧
𝑥 = 𝑧−1
1
∫ 𝑧 −1 𝑑𝑧 = ∫ 𝑑𝑧 = |𝑛||𝑍| + 𝑐
𝑧
 𝑥+6
∫ ∗ 𝑑𝑍 =
𝑍
𝑧−1+6
=∫ ∗ 𝑑𝑍
𝑍
𝑧+5
=∫ ∗ 𝑑𝑍
𝑍
𝑍 5
= ∫( ) ∗ 𝑑𝑍
𝑍 𝑍

= ∫(1 + 5𝑍 −1 ) ∗ 𝑑𝑍

= 𝑍 + 5|𝑛||𝑍| + 𝑐
= 𝑥 + 1 + 5|𝑛||𝑥 + 1| + 𝑐

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

Jerson jaris Ortiz

𝑑. (𝑒 −𝑦 + 1) sin 𝑥 𝑑𝑥 = (1 + cos 𝑥)𝑑𝑦, 𝑦(0) = 0𝑑

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN MATEMÁTICA RAZÓN O

EXPLICACIÓN

sin 𝑥 1 Comenzamos por reacomodar la

𝑑𝑥 = −𝑦 𝑑𝑦
1 + cos 𝑥 (𝑒 + 1) ecuación de la forma Adx=Bdy

sin 𝑥 1 Procedemos a integrar a cada lado de la

∫ 𝑑𝑥 = ∫ −𝑦 𝑑𝑦
1 + cos 𝑥 (𝑒 + 1) ecuación

Primera integral Resolviendo las dos integrales

𝑢 = 1 + cos(𝑥) 𝑑𝑢 = − sin 𝑥 𝑑𝑥
 𝑑𝑢
−∫ = −𝐿𝑛|𝑢| + 𝑐1
𝑢
= −𝐿𝑛|1 + cos(𝑥)|
Segunda integral
1 𝑒𝑦
∫ 1 𝑑𝑦 = ∫ 𝑦 𝑑𝑦
(𝑒 𝑦 + 1) (𝑒 + 1)

𝑢 = 𝑒𝑦 + 1 𝑑𝑢 = 𝑒 𝑦 𝑑𝑦
𝑑𝑢
∫ = 𝐿𝑛|𝑢|
𝑢
= 𝐿𝑛|𝑒 𝑦 + 1| + 𝑐2

−𝐿𝑛(1 + cos(𝑥)) = 𝐿𝑛|𝑒 𝑦 + 1| + 𝑐2 Con los resultados hallados

anteriormente se obtiene la solución
general.
1 Despejamos la variable “y” para evaluar
𝐿𝑛 ( ) = 𝐿𝑛|𝑒 𝑦 + 1| + 𝐶
1 + cos(𝑥) la condición inicial y asi encontrar la
1
solución de la ecuación diferencia
( ) 𝑦 +1|+𝐶 𝑦 +1|
𝑒 1+cos(𝑥) = 𝑒 𝐿𝑛|𝑒 = 𝑒 𝐿𝑛|𝑒 𝐶 particular
1
= 𝐶(𝑒 𝑦 + 1)
1 + cos(𝑥)
𝐶
𝑦 = 𝐿𝑛 ( − 1)
1 + cos(𝑥)
Condición inicial
𝑦(0) = 0
𝐶
0 = 𝐿𝑛 ( − 1)
1 + cos(0)
𝐶=4
4
𝑦 = 𝐿𝑛 ( − 1)
1 + cos(𝑥)
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

Juan Pablo Duque

𝑒.
𝑬: 𝑿√𝟏 − 𝒀𝟐 𝑑𝑥 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑥√1 − 𝑦2𝑑𝑥 = 𝑑𝑦 Comenzamos por reacomodar la ecuación de la

forma
𝑑𝑦
∫ 𝑥𝑑𝑥 = ∫
√1 − 𝑦 2
𝑑𝑦 𝑥
∫ = 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛( )
√𝑎2 − 𝑥2 𝑎

𝑥2 𝑦
= 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛 ⌈ ⌉ + 𝑐
2 1
𝑥2
𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛(𝑦) = −𝑐
2
𝑥2
𝑦 = 𝑠𝑒𝑛( + 𝐶)
2
 EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES
HOMOGÉNEAS

Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de

Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe

indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:1

a) (𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 𝑥𝑦)𝑑𝑦 = 0

Sea y=ux entonces dy=udx +xdu

Sustituyendo (X2 +U2X2) dx +(x2-ux2)(udx+xdu)=o

Multiplicando
X2dx+u2x2dx+x2udx-u2x2dx+x3du-ux3du=0

X2dx+x2udx+x3du-ux3du=0

X2(1+u)dx =-x3(1-u)du

𝑥2 −(1−0)
dx =
𝑥3 (1+𝑢)

1 𝑢−1
𝑑𝑥 =
𝑥 𝑢+1
1 𝑢−1
∫ 𝑥 𝑑𝑥 = ∫ 𝑢+1du

ln(𝑥) = −2 ln|𝑢 + 1| + 𝑢 + 𝑐
𝒀
ln(𝑥) = − ln|𝑢 + 1| + 𝑢 + 𝑐 U=𝑿
2
ln(𝑥) = − ln|𝑈 2 + 2𝑈 + 1| + 𝑢 + 𝑐
 𝑌2 2𝑌 𝑌
ln(𝑥) = − ln (𝑋 2 + 𝑋
+ 1)+𝑋 + 𝐶

𝑌2 2𝑌 𝑌
=-ln(𝑋(𝑋 2 + 𝑋
+ 1) + 𝑋 +C

𝑌2 𝑌
=-ln( 𝑋 + 2𝑌 + 𝑋)+𝑋 + 𝐶

b) (𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 𝑥𝑦)𝑑𝑦 = 0

Es una ecuación homogénea de segundo grado

Sea y=ux entonces dy=udx +xdu

Sustituyendo (X2 +U2X2) dx +(x2-ux2)(udx+xdu)=o

Multiplicando
X2dx+u2x2dx+x2udx-u2x2dx+x3du-ux3du=0

X2dx+x2udx+x3du-ux3du=0

X2(1+u)dx =-x3(1-u)du

𝑥2 −(1−0)
dx =
𝑥3 (1+𝑢)

1 𝑢−1
𝑑𝑥 =
𝑥 𝑢+1
1 𝑢−1
∫ 𝑥 𝑑𝑥 = ∫ 𝑢+1du

ln(𝑥) = −2 ln|𝑢 + 1| + 𝑢 + 𝑐 Ahora tenemos una ecuacion diferencial separable

𝒀
ln(𝑥) = − ln|𝑢 + 1| + 𝑢 + 𝑐 U=𝑿
2
ln(𝑥) = − ln|𝑈 2 + 2𝑈 + 1| + 𝑢 + 𝑐
𝑌2 2𝑌 𝑌
ln(𝑥) = − ln (𝑋 2 + 𝑋
+ 1)+𝑋 + 𝐶

𝑌2 2𝑌 𝑌
=-ln(𝑋(𝑋 2 + 𝑋
+ 1) + 𝑋 +C PROPIEDAD DE LOS LOGARITMOS
 𝑌2 𝑌
=-ln( 𝑋 + 2𝑌 + 𝑋)+𝑋 + 𝐶

c) (𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 𝑥𝑦)𝑑𝑦 = 0

Es una ecuación homogénea de segundo grado

Sea y=ux entonces dy=udx +xdu

Sustituyendo (X2 +U2X2) dx +(x2-ux2)(udx+xdu)=o

Multiplicando
X2dx+u2x2dx+x2udx-u2x2dx+x3du-ux3du=0

X2dx+x2udx+x3du-ux3du=0

X2(1+u)dx =-x3(1-u)du

𝑥2 −(1−0)
dx =
𝑥3 (1+𝑢)

1 𝑢−1
𝑑𝑥 =
𝑥 𝑢+1
1 𝑢−1
∫ 𝑥 𝑑𝑥 = ∫ 𝑢+1du

ln(𝑥) = −2 ln|𝑢 + 1| + 𝑢 + 𝑐 Ahora tenemos una ecuacion diferencial separable

𝒀
ln(𝑥) = − ln|𝑢 + 1| + 𝑢 + 𝑐 U=𝑿
2
ln(𝑥) = − ln|𝑈 2 + 2𝑈 + 1| + 𝑢 + 𝑐
𝑌2 2𝑌 𝑌
ln(𝑥) = − ln (𝑋 2 + 𝑋
+ 1)+𝑋 + 𝐶

𝑌2 2𝑌 𝑌
=-ln(𝑋(𝑋 2 + 𝑋
+ 1) + 𝑋 +C PROPIEDAD DE LOS LOGARITMOS
𝑌2 𝑌
=-ln( + 2𝑌 + 𝑋)+ + 𝐶
𝑋 𝑋
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:2

Mahicol barrero varon 𝑏.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝜕𝑦 𝑥𝑦+𝑦 2 +𝑥 2 Planteamos el problema y buscamos la variable

=
𝜕𝑥 𝑥2 despejar
𝑦 𝑥𝑦 + 𝑦 2 + 𝑥 2
=
𝑥 𝑥2
Se despeja según la formula general y
simplificamos
𝑦 𝑥𝑦 + 𝑦 2 + 𝑥 2
= =0
𝑥 𝑥2

−𝑦 2 − 𝑥 2 Se multiplica por x
=0
𝑥2
−𝑦 2 − 𝑥 2 = 0
Se divide entre 0

𝑥2 𝑦2
+
0 o

𝑥2 𝑦2
+ =1
0 o
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: 3 ALVARO ANDRES RIVERA WALTEROS

𝑐. (𝑥−𝑦)𝑑𝑥+𝑥𝑑𝑦=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑪). (𝒙 − 𝒚)𝒅𝒙 + 𝒙𝒅𝒚 = 𝟎

𝒙𝒅𝒚 = −(𝒙 − 𝒚)𝒅𝒙
𝒙𝒅𝒚 = (𝒙 − 𝒚)𝒅𝒙
𝒅𝒚 (𝒚 − 𝒙)
=
𝒅𝒙 𝒙
𝒅𝒚 𝒚 𝒙
= −
𝒅𝒙 𝒙 𝒙
𝒅𝒚 𝒚
= −𝟏
𝒅𝒙 𝒙
𝒅𝒚 𝒚 Ecuación diferencial homogénea
=𝑭
𝒅𝒙 𝒙
𝒅𝒚 𝒅𝑸 𝒅𝒙 𝒚
= 𝑸 Es efectuar un cambio de variable se
=𝑭 ∗𝒙+𝑸 𝒙
𝒅𝒙 𝒅𝒙 𝒅𝒙 despeja la variable y se realiza la derivada a
𝒅𝒚 𝒅𝑸 ambos lados, de esta igualdad con respecto de la
=𝑭 ∗𝒙+𝑸 variable x, quedando.
𝒅𝒙 𝒅𝒙
𝒅𝒚 𝒅𝒚 𝒅𝑸 Entonces tenemos
𝒅𝑸
𝑸= = ∗𝒙+𝑸 𝒅𝒙
𝒅𝒙 𝒅𝒙 𝒅𝒙
𝒅𝑸
𝒅𝒚 𝒚 Que se cambia por 𝒅𝒙 ∗ 𝒙 + 𝑸
= −𝟏
𝒅𝒙 𝒙 𝒚
𝒅𝑸 Y 𝒑𝒐𝒓𝑸
𝒙
∗𝒙+𝑸=𝑸−𝟏
𝒅𝒙
 𝒅𝑸 Como se observa ya tenemos una nueva ecuación
∗𝒙+𝑸=𝑸−𝟏
𝒅𝒙 diferencial donde las variables son Q y Y allí vamos
𝒅𝑸 a realizar el proceso de separación de variables.
∗𝒙= 𝑸−𝑸−𝟏
𝒅𝒙
𝒅𝑸
∗ 𝒙 = −𝟏
𝒅𝒙
𝒅𝑸 𝑿
= −𝟏 Aplicamos productos en diagonal
𝒅𝒙

𝒅𝑿 Se integra en ambos lados.

𝒅𝑸 = −𝟏 ∗
𝒙

𝒅𝑿
𝒅𝑸 = −𝟏 Separación de variables en que se integra a ambos
𝒙
lados.

𝒅𝑿 𝟏
∫ 𝒅𝑸 = − ∫ 𝟏 → ∫ 𝒅𝑸 = − ∫ 𝟏 𝒅𝒙
𝒙 𝒙
𝑸 + 𝒄 = −𝑰𝒏 |𝒙| + 𝒄
𝑸 = −𝑰𝒏 |𝒙| + 𝒄
𝒀
= −𝑰𝒏 |𝒙| + 𝒄
𝑿
𝒚 = 𝒙(−𝑰𝒏 |𝒙| + 𝒄)
𝒚 = −𝒙 𝑰 𝒏 |𝒙| + 𝒄𝒙 𝒔𝒐𝒍𝒖𝒄𝒊ó𝒏 𝒈𝒆𝒏𝒆𝒓𝒂𝒍

𝑸 = −𝑰𝒏 |𝒙| + 𝒄
𝒀 Derivar cociente
= −𝑰𝒏 |𝒙| + 𝒄
𝑿
𝒀
= −𝑰𝒏 𝒙 + 𝒄
𝑿
𝑿𝒀´ − 𝟏𝒀 𝟏
𝟐
= − +𝟎
𝑿 𝑿
𝟏
𝑿𝒀´ − 𝒀 = − ∗ 𝑿𝟐
𝑿
 𝑿𝒀´ = − 𝑿 + 𝒀
−𝑿+𝒀
𝑿𝒀´ =
𝒙
𝒅𝒚 𝒀 − 𝑿
=
𝒅𝒙 𝒙
𝒙𝒅𝒚 = (𝒚 − 𝒙)𝒅𝒙
−(𝒚 − 𝒙)𝒅𝒙 = (𝒚 − 𝒙)𝒅𝒙
−(𝒚 − 𝒙)𝒅𝒙 + 𝒙𝒅𝒙 = 𝟎
(𝒚 − 𝒙)𝒅𝒙 + 𝒙𝒅𝒙 = 𝟎

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:4

𝜕𝑦 −𝑥
𝑑. =
𝜕𝑥 𝑦 − 2𝑥

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN MATEMÁTICA RAZÓN O

EXPLICACIÓN

(𝑦 − 2𝑥)𝑑𝑦 = −𝑥𝑑𝑥 Comenzamos por reacomodar la

ecuación.

Aplicamos la sustitución a la ecuación

𝑥 = 𝑣𝑦 𝑑𝑥 = 𝑣𝑑𝑦 + 𝑦𝑑𝑣 diferencial
(𝑦 − 2𝑣𝑦)𝑑𝑦 + 𝑣𝑦(𝑣𝑑𝑦 + 𝑦𝑑𝑣) = 0

𝑦(1 − 2𝑣 + 𝑣 2 )𝑑𝑦 + 𝑣𝑦 2 𝑑𝑣 = 0 Se arregla la ecuación hasta llegar a la

forma Adv=Bdy
(𝑣 2 − 2𝑣 + 1)𝑑𝑦 = −𝑣𝑦𝑑𝑣
(𝑣 − 1)2 𝑑𝑦 = −𝑣𝑦𝑑𝑣
𝑣𝑑𝑣 𝑑𝑦
− =
(𝑣 − 1)2 𝑦
𝑣𝑑𝑣 Resolviendo la integral con respecto a v
∫−
(𝑣 − 1)2
𝑡 =𝑣−1 𝑑𝑡 = 𝑑𝑣
 𝑡+1 1 1
−∫ 𝑑𝑡 = − ∫ + 𝑑𝑡
𝑡2 𝑡 𝑡2
1
= − (ln(𝑡) − ) + 𝑐1
𝑡
𝑑𝑦 Resolviendo la integral con respecto a y
∫
𝑦
ln(𝑦) + 𝑐2

1 Con los resultados hallados

− ln(𝑣 − 1) + 𝑐1 = ln(𝑦) + 𝑐2
𝑣−1 anteriormente se obtiene la solución
𝑥 𝑥−𝑦 general, volviendo a las variables
− ln ( ) = ln(𝑦) + 𝑐 iniciales x,y.
𝑥−𝑦 𝑥
ESTUDIANTE QUE
REALIZÓ:

𝑒.
−ydx + (x + √xy)dy = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN MATEMÁTICA RAZÓN O

EXPLICACIÓN

−𝑇𝑦 + (𝑡𝑥 + √𝑡𝑥. 𝑡𝑦) Comenzamos por reacomodar la

ecuación.

Se remplaza en la original
𝑦 = 𝑑𝑥 𝑑𝑦 = 𝑚𝑥 ∗ 𝑑𝑚

𝑚𝑥. 𝑑𝑦 + (𝑥 + √𝑥𝑚𝑥 2 ) . (𝑚𝑑𝑥 ∗ 𝑥𝑑𝑚) Se arregla la ecuación

=0
𝑚𝑦. 𝑑𝑥 + (𝑥 + √𝑥 2 𝑚). (𝑚𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑚) = 0
𝑚𝑥 𝑑𝑦 + (𝑥 + 𝑥√𝑚)(𝑚𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑚) = 0
𝑚𝑥 𝑑𝑥 + (2𝑥√𝑚)(𝑚𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑚) = 0
1
𝑚𝑥 𝑑𝑥 + 2𝑥𝑚2 . 𝑚𝑑𝑥 + 2𝑥 2 √𝑚. 𝑑𝑚 = 0
𝑚𝑥 𝑑𝑥 + 2𝑥𝑚 𝑑𝑥 + 2𝑥 2 √𝑚. 𝑑𝑚 = 0

𝑑𝑥. (𝑚2𝑥 − 𝑚𝑥 2√𝑚𝑥 2 𝑑𝑚 Resolviendo

+ =0
𝑥 𝑥
𝑑𝑥 (𝑚2 𝑥. 𝑚𝑥 2(√𝑚𝑥. 𝑑𝑦) Con los resultados hallados
+ =0
𝑥 𝑚2𝑦. 𝑚𝑥 (𝑚2𝑥 − 𝑚𝑥) anteriormente se obtiene la solución
general, volviendo a las variables
𝑑𝑥 2√𝑚𝑥. 𝑑𝑦 iniciales x,y.
−∫ +∫ 2 =0
𝑥 (𝑚 𝑥 − 𝑚𝑥)
→ 𝜆𝑛[𝑥] + 4√𝑚 = 𝐶
 EJERCICIOS 3 - ED EXACTAS.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones diferenciales empleando el método
de exactas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe
indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

JOHN EDISON BOHORQUEZ

𝑎.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑑𝑦
a) 𝑦 cos 𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦 + (sin 𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5) 𝑑𝑥 =
0
Mdx+Ndy=0
Es exacta si uy=ux
Vamos probarla
M(x,y)=ycos(x)+2xey N(x,y)=sin(x)+x2ey+5
∫𝑚 ∫𝑁
= cos(𝑥) + 2𝑥𝑒 𝑦 = cos(𝑥) + 2𝑥𝑒 𝑦
∫𝑦 ∫𝑥

Por tanto son exactas

My=cos(x)+2xey=Nx

Vamos a integrar una de las partes

=∫ sin(𝑥) 𝑑𝑦 + ∫ 𝑥 2 𝑒 𝑦 + ∫ 5𝑑𝑦
=ysin(x)+x2ey+5y+C

Como es una integral parcial le cambiamos la constante

Ysin(x)+x2ey+5y+g(x)
Nos quedaría asi:
F(x,y)=ysin(x)+xe2y+5y+g(x)

Para ello aplicamos derivada parcial de “f” con

respecto a “X”
Y cos(x)+2xey +5y +g(x)=ycos(x)+2xey
5y+y(x)=0
g (x)=-5y

g(x)=∫ −5𝑦𝑑𝑥

g(x)=0

f(x,y)=ysin(x)+x2ey+5y+c
f(x,y)=ysin(x)+x2ey+5y+c
f(x,y)=ysin(x)+x2ey+5y=c
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑑𝑦 𝑥 2 +𝑦 2
𝑑. 𝑑𝑥 = 2𝑥𝑦 2 −𝑥 2 𝑑.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN MATEMÁTICA RAZÓN O

EXPLICACIÓN

(𝑥 2 + 𝑦 2 )dx = (2𝑥𝑦 2 − 𝑥 2 )𝑑𝑦 Se reescribe la ecuación diferencia de la

forma Mdx+Ndy=0
𝑀 = 𝑥2 + 𝑦2
𝑁 = 𝑥 2 − 2𝑥𝑦

𝑀𝑦 = 2𝑦 Ahora comprobamos si la ecuación

diferencial es exacta derivando a M con
𝑁𝑥 = 2𝑥 − 2𝑦 respecto a y y a N con respecto a x
𝑀𝑦 ≠ 𝑁𝑥
𝜕𝑀 𝜕𝑁 Como no es exacta se debe volver exacta
− 𝜕𝑥 2𝑦 − 2𝑥 − 2𝑦
𝜕𝑌
= con ayuda del factor integrante
𝑁 𝑥 2 − 2𝑥𝑦
−2(𝑥 − 2𝑦) 2
= =−
𝑥(𝑥 − 2𝑦) 𝑥
2 −2 )
∫ −𝑥𝑑𝑥
𝑒 = 𝑒 −2ln(𝑥) = 𝑒 ln(𝑥
= 𝑥 −2
𝑥 −2 (𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑥 + 𝑥 −2 (𝑥 2 − 2𝑥𝑦)𝑑𝑦 Ahora multiplicamos la ecuación
=0 diferencial por el factor integrante y asi
queda exacta
 𝑦2 2𝑦
(1 + 2
) 𝑑𝑥 + (1 − ) 𝑑𝑦 = 0
𝑥 𝑥

𝑦2 Los nuevos valores de M y N

𝑀 = 1+ 2
𝑥
2𝑦
𝑁 =1−
𝑥
𝑦2 𝑦2 Se toma el factor M y se integra con
∫ 1 + 2 𝑑𝑥 = 𝑥 − + ℎ(𝑦) respecto a x
𝑥 𝑥
𝑦2 Ahora se deriva con respecto a x
𝜕(𝑥 − + ℎ(𝑦)) 2𝑦
𝑥
=− + ℎ′ (𝑦)
𝜕𝑦 𝑥
2𝑦 2𝑦 Igualamos al factor N y hallamos el
1− =− + ℎ′ (𝑦)
𝑥 𝑥 valor de h integrando
ℎ′ (𝑦) = 1

∫ ℎ′(𝑦) 𝑑𝑦 = ℎ(𝑦) = ∫ 𝑑𝑦 = 𝑦 + 𝐶

𝑦2 Reemplazamos y encontramos la
𝑥− +𝑦 =𝐶 solución particular de la ecuación
𝑥
diferencial

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Juan Pablo Duque

(2𝑦2𝑥 − 3)𝑑𝑥 + (2𝑦𝑥2 + 4)𝑑𝑦 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
 𝑓𝑚
= 4𝑦𝑥
𝑓𝑦
𝑓𝑛
= 4𝑦𝑥
𝑓𝑥
𝑓𝑚 𝑓𝑛
= ,𝑓 = 𝐶
𝑓𝑦 𝑓𝑥

∫ = 𝑀𝑑𝑥 + 2𝑐𝑦

∫ = 𝑁𝑑𝑥 + ´𝑁(𝑌)

∫(2𝑌 2 𝑋 − 3)𝑑𝑥 + 2𝑦
= 𝑦 2 𝑥 2 − 3𝑥 + 2𝑦

∫(2𝑦 2 𝑥 + 4)𝑑𝑥 + 𝑁(𝑋 )

= 𝑦 2 𝑥 2 + 4𝑦 + 𝑁(𝑥).
= 𝑦 2 𝑥 2 − 3𝑥 + 4𝑦 = 𝐶

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Álvaro Andrés Rivera Walteros

𝐶) (√1 + 𝑥2 + 𝑥2 − 𝑙𝑛𝑥)𝑑𝑦 + (𝑥𝑦√1 + 𝑥2 + 2𝑥𝑦 − 𝑦𝑥)𝑑𝑥 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
𝐶) (√1 + 𝑥2 + 𝑥2 − 𝑙𝑛𝑥)𝑑𝑦 + (𝑥𝑦√1 + 𝑥2 + 2𝑥𝑦
− 𝑦𝑥)𝑑𝑥 = 0

𝑐) ∫ (√1 + 𝑥 2 + 𝑥 2 − 𝐼𝑛𝑥) 𝑑𝑦 𝑀𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑦

=0
𝑥𝑦 𝑦
∫( + 2𝑥𝑦 − ) 𝑑𝑥
√1 + 𝑥 2 𝑥
+ (√1 + 𝑥 2 + 𝑥 2 − 𝑙𝑛𝑥) 𝑑𝑦 = 0
𝑥𝑦 𝑦
𝑀= + 2𝑥𝑦 −
√1 + 𝑥2 𝑥

𝑀 = √1 + 𝑥 2 + 𝑥 2 − 𝑙𝑛𝑥

Si se cumple el requisito que

𝑑𝑀 𝑑𝑀
= Derivada parcial
𝑑𝑦 𝑑𝑦
𝑥 1 2𝑥 1
+ 2𝑥 − = + 2𝑥 −
√1 + 𝑥2 𝑥 2√1 + 𝑥 2 𝑥 En este caso x es constante

𝐹(𝑥, 𝑦) = 𝑐
𝑑𝑓 𝑑𝑓 Solución general de la forma f(y,y)=c
=𝑀 =𝑁
𝑑𝑥 𝑑𝑥

Para iniciar con el desarrollo del ejercicio

𝑑𝑓
=𝑁
𝑑𝑥
𝑑𝑓 Derivada de F
= √1 + 𝑥 2 + 𝑥 2 − 𝑙𝑛𝑥
𝑑𝑥

𝑑𝑓 = (√1 + 𝑥 2 + 𝑥 2 − 𝑙𝑛𝑥) 𝑑𝑦

∫ 𝑑𝑓 = ∫ (√1 + 𝑥 2 + 𝑥 2 − 𝑙𝑛𝑥) 𝑑𝑦

𝐹 = √1 + 𝑥 2 𝑦 + 𝑥 2 𝑦 − 𝑙𝑛𝑥𝑦 + 𝑦𝑥
𝑑𝑓 𝑥 1
= 𝑦 + 2𝑥𝑦 − 𝑦 + 𝑦1 (𝑥)
𝑑𝑥 √1 + 𝑥 2 𝑥
𝑑𝑓
=𝑀
𝑑𝑥
 𝑥 𝑦
+ 2𝑥𝑦 − + 𝑦1 (𝑥)
√1 + 𝑥 2 𝑥
𝑥 𝑦
= + 2𝑥𝑦 −
√1 + 𝑥 2 𝑥

𝑦1 (𝑥) = 0

∫ 𝑦1 (𝑥) = ∫ 0

𝑦=0

Ejemplo:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Adriana González

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZON O EXPLICACION

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
𝑑𝑦 Forma original de la E.D
− 𝑥2 = 𝑥2. 𝑦 Nota: Se identifica que se resuelve por variables
𝑑𝑥
separables.
𝑑𝑦 Transposición de términos
= 𝑥2. 𝑦 + 𝑥2
𝑑𝑥

𝑑𝑦 Factorizando 𝑥 2
= 𝑥 2 ( 𝑦 + 1) (se aplica factor común monomio )
𝑑𝑥
𝑑𝑦 Separando términos (se tiene en cuenta que todo está
= 𝑥 2 . 𝑑𝑥 multiplicándose y/o dividiendo). En un lado de la
(𝑦 + 1)
ecuación todo lo relacionado con la variable X y en el
otro lado todo con Y
𝑑𝑦 Se integra en ambos términos de la Ecuación
∫ = ∫ 𝑥 2 . 𝑑𝑥 Diferencial
(𝑦 + 1)
𝑥3 Resolviendo la integrales básicas.
ln| 𝑦 + 1| + 𝐶1 = + 𝐶2
3
𝑥3 C2 – C1 = K, la suma o resta de dos constantes; da
ln| 𝑦 + 1| = +𝐾 como resultado otra constante.
3
 𝑥3
𝑒 ln| 𝑦+1| = 𝑒 3 +𝐾 Aplicando e en ambos lados la Ecuación Diferencial.
𝑥3
+𝐾 Propiedad del inverso 𝑒 𝐿𝑛 = 1
𝑦+1= 𝑒 3

𝑥3 Propiedad de los exponentes

𝑦 + 1 = 𝑒 3 . 𝑒𝐾 𝑎𝑚+𝑛 = 𝑎𝑚 . 𝑎𝑛
𝑥3
𝑦 + 1 = 𝐾. 𝑒 3 e
𝑒 𝐾 = 𝐾; ( ) elevado a una constante da como
resultado otra constante.
𝑥3 Transposición de términos y se finaliza el ejercicio.
R/ 𝑦 + 1 = 𝐾. 𝑒 3 −1

EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes respectivos en el foro
colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que se ha planteado y buscar
el método de solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden
seleccionando la respuesta correcta de las 4 alternativas.

Problema: En la teoría del aprendizaje, se supone que la rapidez con que se

memoriza algo es proporcional a la cantidad de datos por memorizar, suponga
que M representa la cantidad total de un tema que se debe memorizar y que
A(t) es la cantidad memorizada cuando el tiempo es t, Cual es la ecuación
diferencial que expresa y la solución para determinar la cantidad A(t) para
cualquier t.

𝝏𝑨 𝑨
a) = 𝒌𝑴𝑨 , 𝒌 > 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴 𝒆𝒌𝒕
𝝏𝒕
𝝏𝑨
b) = 𝒌(𝑴 − 𝑨), 𝒌 > 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴 + 𝑪𝒆−𝒌𝒕
𝝏𝒕
𝝏𝑨
c) = 𝒌𝑴, 𝒌 ≥ 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴𝒆𝒌𝒕
𝝏𝒌
𝝏𝑨
d) = 𝒌(𝑴 − 𝑨), 𝒌 > 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴 + 𝑪𝒆𝒌𝒕
𝝏𝒕

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
 𝑑𝐴 Si decimos que la razón con la que aprenden las
= 𝑘(𝑀 − 𝐴) 𝑑𝐴
𝑑𝑡 cosas es igual a una constante de lo aprendido
𝑑𝑡
𝑘(𝑀 − 𝐴)
𝑑𝐴 Resolvemos la ecuación diferencial de variables
= 𝑑𝑡
𝑀−𝐴 separables para obtener una respuesta
−𝐿𝑛(𝑀 − 𝐴) = 𝑘𝑡 + 𝑐

𝑀 − 𝐴 = 𝑒 −𝑘𝑡 𝑒 𝑐 Despejando el valor de A podemos encontrar una

respuesta
𝐴 = 𝑀 + 𝐶𝑒 −𝑘𝑡
RESPUESTA
𝝏𝑨
𝑏) 𝝏𝒕 = 𝒌(𝑴 − 𝑨), 𝒌 > 𝟎 , 𝑨(𝒕) = 𝑴 +
𝑪𝒆−𝒌𝒕 ,

PASO 5

EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA SITUACIÓN

PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas utilizadas,
resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el proceso y/o
respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error o errores
encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución. Situación y
solución planteada:
Situación problema:

Situación problema: Situación problema: El diagrama auditivo muestra el

rango de frecuencias, niveles de intensidad de los sonidos perceptibles por el
oído humano, un oído normal solo escucha los sonidos contenidos en el
intervalo del umbral auditivo y umbral del dolor. El eje horizontal expresa la
dependencia de la frecuencia, el eje derecho es el valor de la intensidad. El
oído humano solo puede percibir sonidos en variaciones de intensidad de 10 −12
a 102 en un valor de 20 a 20000Hz.
Solución planteada:

PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Link video explicativo
sustentados
Ejemplo: a de todos los https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM
Adriana González tipos de
ejercicios.

JOHN EDISON Ejercicio a. https://www.youtube.com/watch?v=IHb34B987P8

BOHORQUEZ ZABALA Ecuaciones
Diferenciales
Homogéneas.

ALVARO ANDRES Ejercicio b. https://youtu.be/M2aYT7vZOzA

RIVERA WALTEROS Ecuaciones
Diferenciales
Homogéneas.
 CONCLUSIONES

Resolvimos los ejercicios propuestos con respaldo a la guía de actividades y los recursos educativos
adecuados aprendiendo a resolver diferentes tipos de ecuaciones preparándonos para cualquier
problema que presentemos en la vida laboral, el desarrollo de la actividad nos permitió conocer
más acerca de este tipo de temas como lo son, ecuaciones diferenciales de primer orden (Variables
Separables, Ecuaciones Diferenciales Homogéneas, Ecuaciones Diferenciales Exactas).
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Rivera, F. (2014). Calculo integral: sucesiones y series de funciones. México: Larousse – Grupo
Editorial Patria. (pp. 88 – 95). Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=3227578&
tm=1536935311791
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 2-10).
Recuperado
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Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una introducción. Colombia: Ecoe
Ediciones. (pp. 53-58). Recuperado
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Amaya, J. (2015). Métodos de solución de ecuaciones diferenciales de primer orden. Unad.
[Videos]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7384
Granados, A. (2018). Ecuaciones diferenciales de variables separables. Unad. [OVA].
Disponible en http://hdl.handle.net/10596/22287
CKMatmáticas, (2015). Differential Equations and Integration. [OVA]. Recuperado
de http://www.ck12.org/calculus/Differential-Equations-and-Integration/
CK-12, (2014). Solving Separable First-Order Differential Equations. [OVA]. Recuperado
de http://www.ck12.org/calculus/Solving-Separable-First-Order-Differential-Equations/