INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA

“NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”

SURQUILLO - UGEL 07

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD”

UNIDAD DIDÁCTICA N°06 III Bimestre

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.-1- INSTITUCIÓN EDUCATIVA
2.1-ÁREA CURRICULAR
3.1-GRADO
4.1-SECCIONES
5.1-DURACIÓN
6.1-TOTAL DE HORAS
7.1-DOCENTE RESPONSABLE
II.-TÍTULO DE LA UNIDAD:
: “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”
: DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA
: 3º
: A-B-C-D-E
: 16- 09- AL 11 -10-19
: 15 HORAS
: CRISTINA MARQUEZ SIERRA, MARIELA CHOQUE, ELBA CARDENAS

“Mi sexualidad es mi responsabilidad”

III.-PROPOSITO DE APRENDIZAJE :
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Construyó su identidad al tomar conciencia de los
Se valora a sí mismo aspectos que lo hacen único cuando se reconoce
Construye su así mismo y valora su identidad
Identidad Vive su sexualidad de manera responsable Identifica situaciones que vulneran los derechos
sexuales y reproductivos, propone pautas para
prevenirlas y protegerse frente a ellas.
COMPETENCIA Gestiona información del Entorno virtual Establece búsquedas utilizando filtros en
TRANSVERSAL diferentes entornos virtuales que respondan a
Se desenvuelve en necesidades de información.
entornos virtuales
generados por las TIC Crea objetos virtuales en diversos formatos Aplica funciones de cálculo cuando resuelve
problemas matemáticos utilizando hojas de
cálculo y base de datos.
Gestiona su Establece búsquedas utilizando filtros en Emplea diversas fuentes con criterios de
diferentes entornos virtuales que respondan credibilidad, pertinencia y eficacia utilizando
aprendizaje de manera
a necesidades de información. herramientas digitales de autor cuando realiza
autónoma Clasifica y organiza la información obtenida Participa en actividades colaborativas en
de acuerdo con criterios establecidos y cita comunidades y redes virtuales para intercambiar y
las fuentes en forma apropiada con compartir información de manera multiculturales
eficiencia y efectividad. individual o en grupos de trabajo desde
perspectivas y de acuerdo con su contexto.

ENFOQUE VALORES ACTITUDES

TRANSVERSALES
RESPETO Respeta y defiende la igualdad de derechos de
Enfoque Intercultural sus compañeros. Valora las ideas y creencias
distintas a las suyas

RESPETO Demuestra respeto cuando escucha las opiniones

Enfoque de Atención
y decisiones de sus compañeros. Opta por el
a la diversidad
dialogo y la negociación

RESPONSABILIDAD El estudiante cuando demuestra hábitos de

higiene en su presentación personal, de manera
Enfoque Ambiental permanente

Es responsable cuando decide echar la basura en

el lugar que corresponde
 IV.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

La I.E. Nuestra Señora de Lourdes del distrito de Surquillo, de la jurisdicción de la UGEL 07 se ha observado que
muchos de nuestros estudiantes presentan conductas inadecuadas están con la inquietud del enamoramiento,
los adolescentes no piensan en las consecuencias cuando tienen relaciones sexuales sin medir las
consecuencias como enfermedades infectocontagiosas, embarazo precoz entre otros, confunden la amistad y
en la actualidad “amigos con derechos” ¿Qué hacer frente a esto? ¿Cómo tener responsabilidad de su
sexualidad? ¿Cómo pueden aprender a tomar decisiones?

V.- SECUENCIA DE SESIONES

EVIDENCIAS DE SEMANAS
ACTIVIDADES
CONOCIMIENTO APRENDIZAJE
SESIÒN DE APRENDIZAJE 1 2 3 4 5
Sesión 1 (3 horas) Nuestra sexualidad es Elabora un afiche Explica sobre la
“Nuestra sexualidad es nuestra de sexualidad conducta sexual
nuestra responsabilidad, responsable X
responsabilidad” conducta sexual.

Aprendemos a tomar Desarrolla un Identifica el

Sesión 2- ( 3 horas ) decisiones, cuestionario sobre funcionamiento de
“Aprendiendo a tomar pensamiento abstracto, tomar decisiones los órganos X
decisiones” embarazo adolescente genitales femenino
y masculinos
Los estudiantes  Desarrollan la
Sesión 3- ( 3 horas ) Derechos en la manifiestan en ficha de trabajo.
“ conozco mis sexualidad. carteles la  Leer texto pagina
importancia de 87 y 88. X
derechos sexuales
para tomar decisiones defender sus responde lo
responsables” derechos sexuales. siguiente.
Sesión 4: ( 3 horas) Conductas de riesgo en Los estudiantes  Leer texto 89 y
“Tomando decisiones la sexualidad dialogan en grupos 90 y responde lo
responsables para el y proponen siguiente.
cuidado de mi salud acciones de cómo  Desarrolla la X
sexual ” ficha de trabajo.
vivir una sexualidad
saludable en
afiches.
 VI.-COMPETENCIAS, CRITERIOS, EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE E INSTRUMENTOS DE
VALORACION
CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE
COMPETENCIA
EVALUACIÒN VALORACION

Explica Elabora afiche Lista de cotejo

Construye su
Identifica Cuestionario Rubrica
identidad

Describe Cuadro comparativo Lista de cotejo

VII.-MATERIALES Y RECURSOS A USAR EN ESTA UNIDAD

PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE
Manual del MED de Desarrollo Personal Ciudadanía y
Cívica de 3º
Manual de Santillana Desarrollo Persona de 3º Texto de MED
Rutas del aprendizaje. Persona familia y Relaciones Texto escolar Desarrollo Personal Ciudadanía y
Humanas . Fascículo específico ciclo VI. 2015. Lima: Cívica. Lima: Editorial Santillana
Ministerio de Educación

CRISTINA MARQUEZ SIERRA

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Docente del área Directivo de la Institución Educativa