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Evacuar inmediatamente a las Señalización, mapas de 1 día Brigada Señalización Evacuación y Evaluación
zonas seguras identificadas. peligro
Brindar contención emocional. Solicitar apoyo al 01 Psicólogo del área de Pimpingos.
Ministerio de Salud. semana
Empadronar a los estudiantes: 1 día Brigada Señalización Evacuación y Evaluación
determinar fallecidos, heridos, Nómina de matrícula
desaparecidos.
Reportar UGEL/DRE/MINEDU el Informe (FICHA EDAN) 1 día Comisión de Ciudadanía Ambiental y Gestión del
estado de situación. Riesgo de Desastres
Establecer comunicación con Directorio de aliados 1 día Comisión de Ciudadanía Ambiental y Gestión del
instituciones de primera respuesta Riesgo de Desastres
Desarrollar actividades de Material lúdico 2 días Director y padres de familia.
contención socio-emocional alternativo
Establecer comunicación con los Directorio de padres de 3 días Comisión de Ciudadanía Ambiental y Gestión del
padres de familia. familia Riesgo de Desastres
Establecer un espacio seguro para desarrollar el soporte socio- Casa comunal 1 día Director y padres de
emocional. familia.
Limpiar/Fumigar/acondicionar la IE espacios alternos. Salones 2 días Centro de Salud de
Pimpingos
Comunicar a la comunidad del espacio alterno/del espacio de Directorio de 1 día Director
soporte socio-emocional/lúdico. padres de familia
Intervenir con el currículo de emergencia. Matriz del 1 semana Director
currículo de
emergencia
Evaluar la afectación de la I.E. : Informe (FICHA 48 horas Responsable en Gestión
o Infraestructura EDAN) del Riesgo de Desastres
o Material Educativo
o Equipos
o Servicios
o Accesos
ANEXOS
1. GLOSARIO DE TERMINOS
2. CROQUIS DE SEÑALIZACIÓN Y EVACUACIÓN INTERNA Y EXTERNA
3. DIRECTORIO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA (actualizados y completos)
4. DIRECTORIO DE LOS ALIADOS ESTRATÉGICOS (actualizados y completos)
5. PROTOCOLO PARA LA ENTREGA DE ESTUDIANTES
6. FICHA DE REGISTRO DE ENTREGA DE ESTUDIANTES
7. PROTOCOLO BÁSICO PARA EL SOPORTE SOCIOEMOCIONAL (CONTENCIÓN
EMOCIONAL) EN SITUACIONES DE EMERGENCIA
8. LISTA DE ESTUDIANTES EMPADRONADOS PARA REQUERIMIENTO DE KITS
INDIVIDUALES
9. FICHA DE EVALUACIÓN DE DAÑOS Y ANÁLISIS DE NECESIDADES DEL MINISTERIO DE
EDUCACIÓN (EDAN MINEDU
1. DIRECTORIO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
Acciones previas
1. Elaborar un plan de protección y entrega de niños, el mismo que debe estar insertado en el Plan
de Respuesta de la I.E.
2. Elaborar y actualizar las fichas de emergencias de los estudiantes (nivel, grado)
3. Elaborar y mantener en stock las fichas de entrega.
4. Coordinar y establecer acuerdos y convenios con la PNP, Fiscalía, DEMUNA, MIDIS; en los
procedimientos de entrega de niños a sus familiares.
5. Establecer los procedimientos logísticos para prestar el servicio.
6. Organizar, coordinar y capacitar a los miembros de la comunidad educativa en los
procedimientos de protección y entrega de niños.
7. Determinar el área física de entrega de estudiantes.
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PERSONA (ENTREGA) PERSONA (RECIBE)
DNI. DNI.
Activación: Docente que se encuentre con los estudiantes en la hora del simulacro
desarrollará las acciones de soporte socioemocional (contención).
Presencia de lluvias, inundaciones, Activación del Protocolo: en situaciones de
huaycos, deslizamientos, sismos. emergencia en la IE.
VISTOS:
El informe N°……………, que se acompaña en …………. folios útiles, de la Comisión de
Gestión del Riesgo de Desastres de la Institución Educativa N° 16417.
CONSIDERANDO:
Que, el cuarto párrafo del artículo 38° del Reglamento de la Ley N° 28044, Ley
General de Educación, establece que las Direcciones Regionales de Educación, Unidades de
Gestión Educativa Local e instituciones educativas elaboran el Plan de Gestión del Riesgo, dan
cumplimiento al calendario anual de simulacros, poniendo en práctica los planes de operaciones
de emergencia o actividades de contingencia según, sea el caso, y acondicionar los Espacios de
Monitoreo de Emergencias y Desastres – EMED, para el procesamiento e intercambio de
información, en simulacros, situaciones de emergencia, desastres y peligros y responder al
evento adverso y reportar sus efectos a la instancia inmediata superior para la toma de
decisiones;
Que, el artículo 3° de la Ley N° 29664 que crea el Sistema Nacional de Gestión del
Riesgo de Desastres (SINAGERD), establece que la Gestión del Riesgo de Desastres es un proceso
social cuyo fin último es la prevención, la reducción y el control permanente de los factores de
riesgo de desastre en la sociedad; así como la adecuada preparación y respuesta ante
situaciones de desastre, considerando las políticas nacionales con especial énfasis en aquellas
relativas en materia económica, ambiental, de seguridad, defensa nacional y territorial de
manera sostenible;
Que, asimismo, el artículo 5° de la Ley N° 29664 señala que las entidades públicas,
en todos los niveles de gobierno, son responsables de implementar los lineamientos de la
Política Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres dentro de sus procesos de planeamiento;
SE RESUELVE:
ARTICULO PRIMERO. - APROBAR, el Plan de Gestión del Riesgo de Desastres y las Actividades
de contingencia ante , Lluvias Intensas y Sismos, de la Institución Educativa N°16417 de la
comunidad El Cantor.
Visto:
CONSIDERANDO:
SE RESUELVE:
PRESIDENTE
Percy David Carranza Carranza
RESPONSABLE DE EDUCACIÓN AMBIENTAL:
Percy David Carranza Carranza
RESPONSABLE DE GESTION DEL RIESGO DE DESASTRES
Percy David Carranza Carranza
REPRESENTANTE DE LOS PADRES DE FAMILIA ELEGIDO EN ASAMBLEA GENERAL
JUAN ALARCON SAUCEDO
REPRESENTANTE DEL MUNICIPIO ESCOLAR
RONALD ORTIZ SAUEDO.
BRIGADAS:
Artículo 3°. REMITIR, copia de la presente resolución a la UGEL Cutervo Para su conocimiento y
demás fines; y
Artículo 4°- NOTIFICAR a los que figuran en la presente resolución de acuerdo a lo dispuesto en
el artículo 18° de la Ley N° 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General, modificado por
el Decreto Legislativo N° 1029.
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PERCY D. CARRANZA CARRANZA
DIRECTOR