UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA:
Sociología de la educación

TEMA:
Tarea II

Sustentante:
Ada Rudencio Laureano

Matricula:
16-6374

Facilitador:
Hipólito Catedral

FECHA:
Santo Domingo, Rep. Dom.
17 de septiembre del 2019
1. Investiga dos conceptos de educación y pedagogía, establezca
similitudes y diferencias entre ambos, según enfoque de autores.

Sócrates: Método inductivo que le permitía llevar a sus alumnos a la

resolución de los problemas que se planteaban, por medio de hábiles
preguntas cuya lógica iluminaba el entendimiento. El conocimiento y el
autodominio habrían de permitir restaurar la relación entre el ser humano y
la naturaleza.

Jean-Jacques Rousseau: La pedagogía es, entre las múltiples disciplinas

científicas que aportan o confluyen en el proceso educativo del hombre, la
que cumple esta misión por excelencia, por ser este su exclusivo objetivo y
ocupa de hecho, un lugar central aglutinador, integrador para con el resto de
las disciplinas.

La pedagogía, es considerada como la ciencia de la educación que se ocupa

de su proceso de organización y dirección de manera consciente,
esencialmente en las condiciones de las instituciones escolar, aunque
también de modo extendido en el resto de las instituciones factores sociales
que juegan un papel educador.

Aristóteles: La educación es de carácter algo material y entiende que solo

mediante la relación del individuo con otras personas se puede hacer un
hombre: si esta relación es cualificada puede llegar a ser un buen hombre.

Platón: La educación es el proceso que permite al hombre tomar conciencia

de la existencia de otra realidad, y más plena, a la que está llamada, de la que
procede y hacia la que dirige. Por tanto “La educación es la desalineación, la
ciencia es liberación y la filosofía es alumbramiento”.

Diferencia y semejanzas: Similitudes que hay entre educación y pedagogía

es, que ambas se preocupan por el crecimiento moral y ético del hombre y
 sobre todo por la superación mental del mismo, las diferencias es, que
cuando la pedagogía es algo inmaterial es decir algo teórico, la educación es
la mataría o lo material es decir la educación pone en práctica lo que la
pedagogía estudia.

II. Elabore un mapa conceptual con los métodos aplicados a la

educación por los pueblos del Antiguo Oriente y aportes de Juan Amos
Comenio a la pedagogía.

Comenio, centra su esfuerzo, en un modelo

Como crítica a los métodos de
enseñanza duros que solo despertaban
el terror de los muchachos para con el
conocimiento y además destrozaba
ingenios,
pedagógico para reglamentar y prescribir que se
debe, como y cuando enseñar dando fundamental
importancia a niño como objeto del acto
educativo al que se le debe estimular
positivamente para que ame el conocimiento,
dando este de manera metódica, sencilla y
primordialmente que aprenda haciendo, es decir
activando todos sus sentidos.

Métodos aplicados a la
educación

Comenio plantea un método práctico de

aprender haciendo en el que los conocimientos
se infiltran e infunden suavemente en las
almas, llevando al entendimiento la verdadera
esencia de las cosas e instruir acerca de los
fundamentos, razones y fines de las más
principales cosas que existen y se crean,
contrario a esto se implementaba como muy
importante, el uso de la memoria de la palabra
y no la de la experiencia, así Comenio insta a
formar primero el entendimiento de las cosas,
después de la memoria y por último la lengua y
las manos.
Comenio también aporta de manera explícita
la necesidad de lo que hoy llamamos
lineamientos curriculares, al considerar
como peligroso imbuir en el hombre los sanos
preceptos de la vida desde la misma cuna,
pues en cuanto los sentidos empiecen
necesariamente a inquietarse al entrar en
funcionamiento, se le pueden dar uso
indebido y no utilizarlo en cosas útiles.
III. Analiza el caso ocurrido en La Escuela Milagrosa que aparece en las
páginas 113 y 114 del texto básico de la asignatura Sociología de la
Educación, autora Raysa Rodríguez González.

Considero que la escuela La Milagrosa se basa en la metodología familia y

escuela, ya que cuando la familia se integra en la escuela los alumnos se
sienten más comprometidos con los hijos, demás cuando la escuela observa
la integración de los padres, estos se sienten que pueden lograr los objetivos
planteados para la realización del año escolar.

En cuanto al caso de la de la escuela Cruz, estos están todavía atrapados en

el tradicionalismo ya que ellos no están a la vanguardia, sino más bien a lo
dictatorial, se queman los alumnos no se reúnen con los padres para realizar
un plan de acción sino mas bien una nota lo resuelve todo y punto, considero
que no debe de ser así sino buscar solución a los alumnos que están con notas
bajas.