Colegio Pierre Faure “Así viaja la poesía”

Punta Arenas Lenguaje y Comunicación

Paula Ulloa Unidad 4 Quinto básico

Nombre: _____________________________ Nº de Lista

Fecha: / 06/ 15

Hemos aprendido, que por medio de

la producción de textos, leemos
historias de otros, historias
personales, etc. En la ficha anterior
descubrimos que los textos líricos se
caracterizan por la “expresión de
sentimientos” ahora profundizaremos
más.

I. Lee, analiza y responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué crees tú que quiere expresar el título de la guía?

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2. ¿De dónde se extrajo esta oración?

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3.- Piensa en nuestro himno del colegio y escribe una parte que te llame la atención.

4.- ¿Qué crees que quiso transmitir el autor con lo que escribiste?
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 Colegio Pierre Faure “Así viaja la poesía”
Punta Arenas Lenguaje y Comunicación
Paula Ulloa Unidad 4 Quinto básico

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Si piensas en los poemas, canciones o refranes que conoces, te darás cuenta que se escriben de
manera especial, a eso se le llama lenguaje figurado, éste lenguaje, despierta los sentidos, te sugiere
estados de ánimo y crea imágenes en el lector. Ya conoces un elemento importante que debe tener
un poema, también deben incluir:
T ___ T ___ ___ O
R ___ ___ A A ___ ___ ___ R
V___ ___ S ___ S E___ ___ ___ ___ ___ A

5.- Recuerda lo aprendido en la Unidad 2 y complementa tu aprendizaje con el cuadro que se

encuentra en el panel de Lenguaje. A partir de lo leído, observa las imágenes y crea un ejemplo para
cada una

Metáfora Comparación
Ejemplo

Definición

6.- Ahora que ya conoces los elementos que debe incluir un poema, escribe uno, de dos estrofas
donde expreses tus sentimientos. Los requisitos son los siguientes:
Tema: La amistad
Recursos literarios: Comparación y Personificación.