Vous êtes sur la page 1sur 2

S/S Med Ben Brahim Chikh Epreuve de FRANÇAIS Nom : ……………………………………………………….………………….

Palier 1
- Ait chikh mbark - Note :
Nivaux : 5 et 6 AP

TEXTE :

L’avenir d’Ahmed
C’est le mois de septembre. Ahmed qui vient de quitter l’école, accompagne tous les jours
son père au champ.
Il partage ses travaux. Le père d’Ahmed vient d’acheter un mouton et un âne . Il est
content depuis que son fils peut l’aider.

COMPREHENSION- LEXIQUE : (10 p)

1/ Est-ce que Ahmed va à l’école ? Où va-t-il donc ?


……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2/ Comment est son père ? Pourquoi ?
……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………
3/ Est-ce que tu es d’accord avec le père d’Ahmed ? Pourquoi ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4/ Donne les synonymes de :
- écolier : ………………………………..……..………. - content : …………..…………………………………………
5 / Classe en ordre alphabétique: camion – bicyclette – voiture – avion – train.
……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

GRAMMAIRE : (10 p)

1/ Souligne les GNS des phrases :


- Ahmed vient de quitter l’école.
- Le père d’Ahmed vient d’acheter un mouton et un âne.
2/ Souligne le CCL de la phrase :
- Ahmed accompagne son père au champ.
3/ Relève dans le texte deux déterminants possessifs :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4/ Quel est le type de cette phrase ?
- Quelle imprudence ! >>>> …………………………………………………………………………………..…………………………………………………
CONJUGAISON : (10 p)

Conjugue les verbes au temps indiqué :


- Il (passer/ …………………………………….………..…………….) un examen. >>>> future proche

- Nous (ralentir/ ………………………………………..……………….) au feu rouge. >>>> Imparfait


- Vous (Ramasser/ ……………………………………………..………..…) les olives. >>>> présent
- Les enfants (finir/ …………………………………………………….……...) la partie du football. >>>> futur proche
- Les enfants (donner/ …………………………………………….………………) un coup de main. >>>> imparfait

ORTHOGRAPHE : (10 p)

1/ Mets les accents :


- Le chateau est tombe dans l’abime.
- Chaque soir, ma mere est ennuyee. Elle n’a rien a preparer pour le dîner.
2/ Mets au pluriel :
carnaval cheval clou jeu vitrail hibou pneu chacal
…………..………... ……………….…… …………….……… …………………….. ………………..…… ……………..……… …………….………. ……………..……..
3/ Relève dans le texte des mots s’écrivant avec accent circonflexe.
………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….

PRODUCTION ECRITE : (10 p)

Mets en ordre les phrases suivantes pour obtenir un paragraphe:


- Ils se lavent les mains et prennent leur petit déjeuner.
- C'est dimanche.
- Puis, ils se dirigent vers les champs pour aider leurs parents à ramasser les olives.
- Il fait beau temps.
- Les enfants se réveillent tôt.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………