Evaluación Clínica de los

Fundamentos del Lenguaje

(CELF-5)
Elisabeth H. Wiig, Eleanor Semel, Wayne A. Secord

La evaluación más completa

SDUDODLGHQWLȴFDFLµQ\HO
diagnóstico de los trastornos del lenguaje
\ODFRPXQLFDFLµQHQQL³RV\DGROHVFHQWHV
GHDD³RV\PHVHV

www.pearsonclinical.es
 Descripción:
La Evaluación clínica de los fundamentos del lenguaje-5
(CELF-5) es un instrumento clínico de aplicación individual
GLVH³DGRSDUDLGHQWLȴFDUGLDJQRVWLFDU\UHDOL]DUHOVHJXLPLHQWR
GHORVWUDVWRUQRVGHOOHQJXDMH\ODFRPXQLFDFLµQHQQL³RV\
adolescentes de 5 a 15 años.

¿A quién va dirigido?
/D&(/)SXHGHQDSOLFDUODORJRSHGDVSVLFµORJRV
HVSHFLDOLVWDVHQHGXFDFLµQHVSHFLDO\H[SHUWRVHQGLDJQRVLV
FRQFDSDFLWDFLµQ\H[SHULHQFLDHQODDSOLFDFLµQLQGLYLGXDOH
LQWHUSUHWDFLµQGHWHVWVHVWDQGDUL]DGRVGHOHQJXDMH\FRQ
VµOLGRVFRQRFLPLHQWRVGHODOHQJXDHVSD³ROD
Nombre del test
Evaluación clínica de los
fundamentos del lenguaje – 5 Permite a los profesionales:
(CELF-5) (YDOXDUORVSXQWRVIXHUWHV\ODVQHFHVLGDGHVFRPXQLFDWLYDV
Autor GHORVVXMHWRVGHDD³RVWHQLHQGRHQFXHQWDODV 
Elisabeth H. Wiig, Eleanor Semel y SUHRFXSDFLRQHVGHORVSDGUHV\SURIHVRUHVDERUGDQGROD
Wayne A. Secord SRVLELOLGDGGHGHVDUUROODUXQSODQHGXFDWLYRLQGLYLGXDOL]DGR

Aplicación 2EWHQHULQIRUPDFLµQSDUDGHWHUPLQDUVLORVSUREOHPDVGHO
Individual OHQJXDMHRUDODIHFWDQDODHVFULWXUDHLQLFLDUXQDFRODERUDFLµQ
FRQORVSURIHVRUHVSDUDLGHQWLȴFDUSRVLEOHVGLȴFXOWDGHVHQOD
Tiempo de aplicación
OHFWXUD\ODHVFULWXUD
Índice principal de lenguaje: 35
min. Total aplicación: variable 8WLOL]DUSUXHEDVHVWDQGDUL]DGDVSDUDLGHQWLȴFDUPHMRUORV
G«ȴFLWVGHODVGHVWUH]DVOLQJ¾¯VWLFDVVRFLDOHVGHORVHYDOXDGRV
Edad
Entre los 5 años y los 15 años y *DUDQWL]DUTXHORVREMHWLYRVGHORVSODQHVLQGLYLGXDOL]DGRV
11 meses se corresponden con las necesidades comunicativas de cada
&ODVLȴFDFLµQ VXMHWRHQFRQFUHWRDV¯FRPRFRQODVH[SHFWDWLYDVFXUULFXODUHV\
B HOWUDEDMRHQHODXOD

$GDSWDFLµQHVSD³ROD
Departamento de I+D de Pearson
Clinical & Talent Assessment
Corrección
'LVSRQHUGHXQLQVWUXPHQWRGHHYDOXDFLµQH[KDXVWLYRTXH
FRQWHPSODODGLYHUVLGDGFXOWXUDO\OLQJ¾¯VWLFD\DERUGDORV
FRQWHQLGRVGHOD&ODVLȴFDFLµQLQWHUQDFLRQDOGHOIXQFLRQDPLHQWR
GHODGLVFDSDFLGDG\GHODVDOXG2UJDQL]DFLµQ0XQGLDOGHOD
6DOXG
Manual u online

El Juego Completo incluye:

0DQXDOGHDSOLFDFLµQ\FRUUHFFLµQ0DQXDOW«FQLFR
&XDGHUQRVGHHVW¯PXORV\&XDGHUQLOORVGH
DQRWDFLµQ\&XHVWLRQDULRGHFRPSHWHQFLD
OLQJ¾¯VWLFD\XVRVGHFRUUHFFLµQonline en la
SODWDIRUPD4JOREDO
ΖPDJHQQRFRQWUDFWXDO

2
www.pearsonclinical.es
El proceso de evaluación:
/D&(/)HVXQLQVWUXPHQWRHȴFD]\ȵH[LEOHSRUTXHSHUPLWHHOHJLU\DSOLFDUVRORODVSUXHEDVTXH
VHFRQVLGHUHQQHFHVDULDVSDUDDERUGDUORVPRWLYRVGHFRQVXOWDHQIXQFLµQGHOVLJXLHQWHSURFHVR
de evaluación.

3
www.pearsonclinical.es
Descripción de las pruebas:
/DEDWHU¯DHVW£IRUPDGDSRUSUXHEDVTXHHYDO¼DQGLVWLQWDVFRPSHWHQFLDVOLQJ¾¯VWLFDVVHP£QWLFD
O«[LFRPRUIRORJ¯DVLQWD[LVSUDJP£WLFD\PHPRULD$GHP£VVHFRPSOHPHQWDFRQGRVUHFXUVRV
TXHSURSRUFLRQDQLQIRUPDFLµQVREUHODFRPXQLFDFLµQ\ODVGHVWUH]DVOLQJ¾¯VWLFDVHQHOHQWRUQR
HGXFDWLYR\HQVLWXDFLRQHVGHFRQYHUVDFLRQDOHVUHDOHV

Prueba/Recurso Descripción
«Cuestionario /RVSDGUHVRHOFXLGDGRUHOSURIHVRU\VLVHFRQVLGHUDRSRUWXQRHOVXMHWR
de competencia YDORUDQODLQWHUDFFLµQGHHVWHHQFODVH\HQFDVDDV¯FRPRVXVGHVWUH]DV
lingüística» comunicativas.
Comprensión (OVXMHWRGHEHVH³DODUHQHOFXDGHUQRGHHVW¯PXORVHOGLEXMRTXHVH
de frases FRUUHVSRQGHFRQODIUDVHTXHVHOHOHH
Conceptos (OVXMHWRGHEHVH³DODUHQHOFXDGHUQRGHHVW¯PXORVHOGLEXMRRGLEXMRVTXHVH
lingüísticos FRUUHVSRQGHQFRQODLQVWUXFFLµQTXHVHOHGDRUDOPHQWH\TXHLQFOX\HFRQFHSWRV
E£VLFRV
Morfosintaxis (OVXMHWRREVHUYDXQRVGLEXMRVHQHOFXDGHUQRGHHVW¯PXORV\GHEHFRPSOHWDU
FRPRFRUUHVSRQGDODIUDVHTXHVHOHOHH
Palabras (OVXMHWRGHEHHOHJLUGHHQWUHODVWUHVRFXDWURSDODEUDVTXHVHOHOHHQODVGRV
Relacionadas TXHJXDUGDQP£VUHODFLµQ$ORVQL³RVGHDD³RVSDUDORVGRFHSULPHURV
¯WHPVGHOWHVWWDPEL«QVHOHVPXHVWUDQGLEXMRVHQHOFXDGHUQRGHHVW¯PXORV
Ejecución de (OVXMHWRGHEHVH³DODUHQHOFXDGHUQRGHHVW¯PXORVODȴJXUDRȴJXUDVTXH
indicaciones VHFRUUHVSRQGHQFRQODLQVWUXFFLµQTXHVHOHGDRUDOPHQWHFX\DORQJLWXG\
GLȴFXOWDGVHYDLQFUHPHQWDQGR
Elaboración (OVXMHWRREVHUYDXQGLEXMRHQHOFXDGHUQRGHHVW¯PXORV\GHEHHODERUDUXQD
de frases IUDVHUHODFLRQDGDFRQHOGLEXMRHQODTXHȴJXUHQODVSDODEUDVTXHVHOHOHHQ
Repetición (OVXMHWRGHEHUHSHWLUODIUDVHTXHVHOHOHH
de frases
Comprensión oral (OVXMHWRGHEHUHVSRQGHUDODVSUHJXQWDVTXHVHOHIRUPXODQVREUHHOWH[WRTXH
de textos VHOHOHH/DVSUHJXQWDVVHFHQWUDQHQODLGHDSULQFLSDOGHOWH[WRORVGHWDOOHV\OD
VXFHVLµQGHORVKHFKRVDV¯FRPRHQLQIRUPDFLµQGHGXFWLYD\SUHGLFWLYD
'HȴQLFLµQ (OVXMHWRGHEHGHȴQLUXQDSDODEUDTXHVHOHOHH\FRQODTXHGHVSX«VVHIRUPD
de palabras XQDIUDVHSDUDFRQWH[WXDOL]DUOD
Puzle de palabras (OVXMHWRGHEHFRQVWUXLUGRVIUDVHVVHP£QWLFD\JUDPDWLFDOPHQWHFRUUHFWDV
XWLOL]DQGRWRGDVODVSDODEUDVRJUXSRVGHSDODEUDVTXHVHOHSUHVHQWDQYLVXDO\
oralmente.
Relaciones (OVXMHWRGHEHFRPSOHWDUODIUDVHTXHVHOHOHHHOLJLHQGRODVGRVRSFLRQHV
semánticas VHP£QWLFDPHQWHDGHFXDGDVGHHQWUHODVTXHVHOHSUHVHQWDQYLVXDO\RUDOPHQWH
3HUȴOGH (OSURIHVLRQDOUHJLVWUDLQIRUPDFLµQVREUHODVGHVWUH]DVOLQJ¾¯VWLFDVVRFLDOHVGHO
habilidades VXMHWRVLHVQHFHVDULRODREWLHQHGHORVSDGUHV\GHOSURIHVRU
pragmáticas
m9HULȴFDFLµQ (OSURIHVLRQDO\HOVXMHWRLQWHUDFW¼DQUHDOL]DQGRXQDVHULHGHDFWLYLGDGHVFRQHO
de habilidades REMHWLYRGHREWHQHULQIRUPDFLµQVREUHODVGHVWUH]DVFRPXQLFDWLYDVGHOVXMHWRHQ
pragmáticas» situaciones reales.

4
www.pearsonclinical.es
Estructura de la CELF- 5 por edades:
Las pruebas se aplican en función de la edad. A continuación se presentan las pruebas
correspondientes a cada franja de edad, así como las que conforman la Puntuación principal de
lenguaje y los índicesFODVLȴFDGDVHQIXQFLµQGHOREMHWLYRSULQFLSDOGHODHYDOXDFLµQHQFXUVLYD
Edades 5–8
Evaluación del lenguaje en el
contexto
«Cuestionario de competencia
lingüística»
ΖGHQWLȴFDFLµQGHSUREOHPDV
GHVFULSFLµQGHODQDWXUDOH]DGHO
WUDVWRUQRGHWHUPLQDFLµQGHOD
LQWHUYHQFLµQ
Puntuación principal del
lenguaje (PPL)
Comprensión de frases
Morfosintaxis
Elaboración de frases
Repetición de frases
Índice de lenguaje receptivo
(ILR)
Comprensión de frases
Palabras relacionadas
Ejecución de indicaciones
Índice de lenguaje expresivo
(ILE)
Morfosintaxis
Elaboración de frases
Repetición de frases
Índice de contenido
lingüístico (ICL)
Conceptos lingüisticos
Palabras relacionadas
Ejecución de indicaciones
Índice de estructura
lingüística (IEL)
Comprensión de frases
Morfosintaxis
Elaboración de frases
Repetición de frases
(YDOXDFLµQGHODVGHVWUH]DV
FRPXQLFDWLYDVVRFLDOHV
3HUȴOGHKDELOLGDGHVSUDJP£WLFDV
m9HULȴFDFLµQGHKDELOLGDGHV
pragmáticas»
www.pearsonclinical.es
Edades 9–12
Evaluación del lenguaje en el
contexto
«Cuestionario de competencia
lingüística»
ΖGHQWLȴFDFLµQGHSUREOHPDV
GHVFULSFLµQGHODQDWXUDOH]DGHO
WUDVWRUQRGHWHUPLQDFLµQGHOD
LQWHUYHQFLµQ
Puntuación principal del
lenguaje (PPL)
Palabras relacionadas
Elaboración de frases
Repetición de frases
Relaciones semánticas
Índice de lenguaje receptivo
(ILR)
Palabras relacionadas
Ejecución de indicaciones
Relaciones semánticas
Índice de lenguaje expresivo
(ILE)
Elaboración de frases
Repetición de frases
Puzle de palabras
Índice de contenido
lingüístico (ICL)
Palabras relacionadas
Comprensión oral de los textos
'HȴQLFLµQGHSDODEUDV
Índice de memoria
lingüística (IML)
Ejecución de indicaciones
Elaboración de frases
Repetición de frases
(YDOXDFLµQGHODVGHVWUH]DV
FRPXQLFDWLYDVVRFLDOHV
3HUȴOGHKDELOLGDGHVSUDJP£WLFDV
m9HULȴFDFLµQGHKDELOLGDGHV
pragmáticas»
Edades 13–15
Evaluación del lenguaje en el
contexto
«Cuestionario de competencia
lingüística»
ΖGHQWLȴFDFLµQGHSUREOHPDV
GHVFULSFLµQGHODQDWXUDOH]DGHO
WUDVWRUQRGHWHUPLQDFLµQGHOD
LQWHUYHQFLµQ
Puntuación principal del
lenguaje (PPL)
Elaboración de frases
Repetición de frses
Comprensión oral de textos
Relaciones semánticas
Índice de lenguaje receptivo
(ILR)
Palabras relacionadas
Comprensión oral de los textos
Relaciones semánticas
Índice de lenguaje expresivo
(ILE)
Elaboración de frases
Repetición de frases
Puzle de palabras
Índice de contenido
lingüístico (ICL)
Palabras relacionadas
Comprensión oral de los textos
Puzle de palabras
Índice de memoria
lingüística (IML)
Ejecución de indicaciones
Elaboración de frases
Repetición de frases
(YDOXDFLµQGHODVGHVWUH]DV
FRPXQLFDWLYDVVRFLDOHV
3HUȴOGHKDELOLGDGHVSUDJP£WLFDV
m9HULȴFDFLµQGHKDELOLGDGHV
pragmáticas»
5
Propiedades psicométricas:
0XHVWUDGHWLSLȴFDFLµQ
3DUDDVHJXUDUTXHODPXHVWUDIXHUDORP£VUHSUHVHQWDWLYDSRVLEOHVHHVWUDWLȴFµHQIXQFLµQGHODV
VLJXLHQWHVYDULDEOHVVH[RHGDG\QLYHOHGXFDWLYRGHORVSDGUHV
/DPXHVWUDGHWLSLȴFDFLµQHVWXYRFRPSXHVWDSRUVXMHWRVGHHGDGHVFRPSUHQGLGDVHQWUHORV
\D³RV\PHVHVUHSDUWLGRVHQJUXSRVGHHGDG/DPXHVWUDLQFOX\µPXMHUHV\
YDURQHV

Fiabilidad y Validez
O (VWXGLRVFRQJUXSRVHVSHFLDOHVȊ7UDVWRUQRGHOOHQJXDMHȋȊ7UDVWRUQRGHODSUHQGL]DMHFRQ
GLȴFXOWDGHVHQODOHFWXUD\RHQODH[SUHVLµQHVFULWDȋ\Ȋ7UDVWRUQRGHOHVSHFWURDXWLVWDȋ
O (VWXGLRVGHYDOLGH]FRQRWUDVSUXHEDVFRPR&(/)3397<(97

Interpretando la CELF-5:
/D&(/)FXHQWDFRQSXQWXDFLRQHVHVFDODUHVFRUUHVSRQGLHQWHVDODVSUXHEDV\
SXQWXDFLRQHVFRPSXHVWDV$GHP£VSHUPLWHREWHQHURWURVWLSRVGHSXQWXDFLRQHV
Puntuaciones escalares:
/DVSXQWXDFLRQHVHVFDODUHVSHUPLWHQFRPSDUDUHOUHQGLPLHQWRGHXQVXMHWRFRQHOUHQGLPLHQWR
GHORVVXMHWRVGHODPLVPDHGDGGHODPXHVWUDGHWLSLȴFDFLµQ
Puntuaciones compuestas:
/DVSXQWXDFLRQHVFRPSXHVWDVTXHRIUHFHOD&(/)VRQOD3XQWXDFLµQSULQFLSDOGHOHQJXDMH\ORV
¯QGLFHVΘQGLFHGHOHQJXDMHUHFHSWLYRΘQGLFHGHOHQJXDMHH[SUHVLYRΘQGLFHGHFRQWHQLGROLQJ¾¯VWLFR
ΘQGLFHGHHVWUXFWXUDOLQJ¾¯VWLFDHΘQGLFHGHPHPRULDOLQJ¾¯VWLFD/DVSUXHEDVTXHFRQWULEX\HQD
FDGDSXQWXDFLµQFRPSXHVWDGHSHQGHQGHODHGDGGHOVXMHWR
Percentiles:
/RVSHUFHQWLOHVLQGLFDQODSRVLFLµQGHOVXMHWRHQUHODFLµQFRQRWURVVXMHWRVGHODPLVPDHGDGGHOD
PXHVWUDGHWLSLȴFDFLµQ
Puntuación de edad equivalente:
/DSXQWXDFLµQGHHGDGHTXLYDOHQWHLQGLFDODHGDGHQD³RV\PHVHVHQTXHXQDGHWHUPLQDGD
SXQWXDFLµQVHFRUUHVSRQGHFRQODSXQWXDFLµQPHGLDGHHVHJUXSRGHHGDG
Valores de desarrollo:
/RVYDORUHVGHGHVDUUROORVRQXQDSXQWXDFLµQREMHWLYDTXHSHUPLWHPHGLUORVFDPELRVHQHO
UHQGLPLHQWRGHOVXMHWRHQGLVWLQWDVDSOLFDFLRQHVGHOD&(/)DORODUJRGHOWLHPSR
Puntuación con referencia a un criterio (VHP):
(OUHFXUVRm9HULȴFDFLµQGHKDELOLGDGHVSUDJP£WLFDV}HVXQDPHGLGDFRQUHIHUHQFLDDXQFULWHULR
HVGHFLUHOUHQGLPLHQWRGHOVXMHWRVHGHȴQHHQUHODFLµQFRQXQDSXQWXDFLµQGHFRUWHHQYH]GH
mediante una puntuación escalar o compuesta. Las puntuaciones con referencia a un criterio
SHUPLWHQFRPSDUDUHOUHQGLPLHQWRGHOVXMHWRFRQHOUHQGLPLHQWRHVW£QGDUFULWHULR

6
www.pearsonclinical.es
Posibilidad de corrección online.
Ahorre tiempo y minimice errores con la corrección online de la CELF-5 en la plataforma
Q-global.

Utilizando Q-global puede corregir desde cualquier ordenador conectado a Internet.

La corrección online permite organizar rápida y cómodamente la información, calcular las
puntuaciones, así como presentar los resultados de una forma detallada y precisa.

Con la corrección online de la CELF-5 podrá:

• Generar las puntuaciones de forma automática.

• Obtener resultados precisos y detallados.
• Organizar la información de una forma rápida.

CELF-5: Informe de resultados • Proporciona la respuesta a los recursos

“Cuestionario de competencia lingüística” y
El informe de la CELF-5:  Ȋ9HULȴFDFLµQGHKDELOLGDGHVSUDJP£WLFDVȋ

• Convierte de forma automática las

puntuaciones directas de las pruebas en
puntuaciones escalares.
• Calcula las sumas de puntuaciones CELF
Eva
-5 E
luac
S

escalares y las convierte en puntuaciones

Info ión cl
rm ínica
Elisab e de lo

IO
eth s fund
H. W amen
iig, E tos de
lean

IC
Nom or S l leng

compuestas (índices y Puntuación principal

br emel uaje
Sexo e: , Way
:

T
Fech ne A
a de DM
LP . Sec
Fech naci
m Va HJ ord

IC
a iento:
Edad de aplic rón
: ació 15/0
n: 2/20

del lenguaje).
Curso 06
08/1

F
Exam escolar: 1/20
18
inad 12:8
or:
1.º ES
O

ME
Cris
tina
Agui
lar

• Proporciona un breve informe narrativo. R

O
• Calcula las puntuaciones que permiten Copy
Pear
Este
son
INF
right
t © 20
es un
13 NC
a ma S Pearso

comparar el rendimiento entre índices.

licen informe rca
resg n, Inc
exac cia pu conti istra . Co
pyrig
citac titud lasede utilizene inf da en
EE. ht de
autor ión de conc ar fra ormació UU. la ad
izació la pr lusion gmen n pr y/u otr aptac
n ofesió es tos ote os pa ión es
[ 1.4 es crita n. No relevan de estegida po íses paño
/ RE de Pe está tes inf r la por la ©
1 / QG arso perm y, si pr orme delegislac Pear 2018
1] n. itido oced ión son NCS
reali e, a resulta sobre Educ Pear
zar su do ation
adap inclus s. Estelos dere , Inc
son
Inc.
tacion ión en perm chos . o afi Todo
es, tra la ev iso es de la liado s los

• Presenta los resultados mediante tablas y

ducc aluac tá re propied s. dere
iones ión es string chos
, mo cri ido ad intele rese
difica ta del al mínim ctual rvado
cione exam e s.
s ni ina o tex indus
versi ndo deto nece trial. El
ones ac sa titu
de es uerdo rio para lar de
te inf con las desc la
orme no ribir
sin pr rmas con

 JU£ȴFRVGHSXQWXDFLRQHV
evia de


www.pearsonclinical.es
 ,“—¼
Ձ؁
¼
«“—Ãã«ă«ËÃ
ú
—¼

diagnóstico de los trastornos del
¼—â聶—
ú
¼
ÊÂè덁«ËÃʈ

Tel: +34 913 828 300 | pearsonclinical.es


www.pearsonclinical.es