TITULO: APLICACIÓN DEL C-MAP PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA EN ESTUDIANTES DE

SECUNDARIA, LIRCAY2019

Variable Independiente Variable dependiente

PROBLEMA: ¿Es el C-MAP una herramienta que permite mejorar la COMPRENSION LECTORA en
estudiantes de secundaria, Lircay2019?

HIPÓTESIS:

H0: C-MAP no es una herramienta que permite mejorar la COMPRENSION LECTORA en estudiantes
de secundaria, Lircay2019

Hi: C-MAP es una herramienta que permite mejorar la COMPRENSION LECTORA en estudiantes de
secundaria, Lircay2019
Nota: Si la significancia bilateral es menor a 0.05 entonces se acepta la hipótesis alternativa ; si la significancia bilateral
es mayor a 0.05 se acepta la hipótesis nula.

Objetivo General: Demostrar que C-MAP es una herramienta que permite mejorar la
COMPRENSION LECTORA en estudiantes de secundaria, Lircay2019

Objetivos Específicos:

-Identificar el funcionamiento de C-MAP en estudiantes de secundaria, Lircay2019

-Aplicar C-map en las sesiones de clase para estudiantes de secundaria, Lircay2019

-Recolectar los datos obtenidos luego de aplicar C-map en las sesiones de clase para estudiantes
de secundaria, Lircay2019

-Analizar los datos obtenidos mediante el estadístico T-Student