Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
Ciclo de la tarea 2: Conceptualización

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Psicobiología
curso
Código del curso 403013
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Entorno de Evaluación y
actividad: 80 puntos
Seguimiento
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 03 de octubre de
27 de octubre de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
Aplicar los principios teóricos de las neurociencias a las diferentes
problemáticas psicosociales de manera interdisciplinar con la salud
mental.
Temáticas a desarrollar:
Para esta actividad el estudiante debe leer el material dispuesto para la
unidad 2: Psicobiología y sus Aplicaciones: por lo tanto, debe de tener
en cuenta las referencias bibliográficas que se encuentran en el entorno
de conocimiento. Los temas a desarrollar en la unidad 2 son:
Generalidades de la Psicobiología, Psicobiología, Estrés y depresión
Psicobiología de la ira, de la violencia y la agresividad, y de la
sexualidad.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Ciclo de la tarea 2: Conceptualización
En esta fase el estudiante debe responder y debatir con argumentos las
preguntas reflexivas formuladas por el tutor en el foro de aprendizaje
colaborativo (actividad Individual), como punto de partida con el fin
conocer los principios teóricos de la Psicobiología y las diferentes
problemáticas psicosociales.
Además, el estudiante debe elaborar mapas conceptuales y video
(Presentación Individual) - Se entrega en el entorno de Seguimiento y
Evaluación).
Actividades a desarrollar
Es importante leer e interpretar completamente esta Guía antes
de intentar resolver algún punto en especial y tener en cuenta para
su desarrollo el archivo (Unidad 2 – Estructura del trabajo para
entregar) alojado en el entorno practico.

Cada estudiante de forma individual realizará una lectura juiciosa de

las referencias bibliográficas de la unidad 2, que se ubican en el entorno
de conocimiento y realizar lo siguiente:

1. Responder de manera argumentativa las preguntas

planteadas por el tutor en el foro colaborativo y argumentar
las respuestas publicadas por los compañeros del grupo, con la
idea de propiciar un debate. Los comentarios deben de hacerse
de forma respetuosa y asertiva, y deben de tener en cuenta las
normas de netiqueta. Actividad disponible en el Foro
Colaborativo.

* Si nadie más comparte sus respuestas a las preguntas

del tutor, el estudiante que está solo, comentará con
argumentos sus propias respuestas.

2. Una vez se contextualice sobre el tema y tenga claro las

temáticas, el estudiante debe elaborar mapas conceptuales
 de cada una de las lecturas obligatorias de la Unidad 2, que refleje
apropiación teórica.

3. Cada estudiante debe realizar un video, seleccionando la

temática que más le llamó la atención de los artículos de la unidad
II y realizará un video de 2 a 3 minutos, en el cual exponga y
argumente el tema seleccionado. En el video se debe ver y
escuchar al estudiante, además debe ser publicado en
www.youtube.com
En el Entorno de Aprendizaje colaborativo se debe
responder y debatir con argumentos las preguntas
Entornos reflexivas formuladas por el tutor.
para su
desarrollo En el Entorno de Seguimiento y Evaluación se entregará
el documento en PDF con las fichas resumen y la tabla de
aplicaciones.
Individuales:
Responder de manera argumentativa las preguntas
planteadas por el tutor en el foro colaborativo.

Elaborar un documento Word y entregarlo en PDF de

máximo 5 páginas, realizado en letra Time New Román,
12 puntos, espacio de interlineado sencillo que contenga:

Productos  Portada (1 hoja)

a entregar  Los 3 mapas conceptuales (1 hoja por mapa de
por el cada lectura obligatoria)
estudiante  Link del video (media hoja, aquí se incluirá el enlace
del video publicado en YouTube, confirmando que
abra y se escuche perfectamente)
 Referencias Bibliográficas en APA (media hoja)

Este producto individual se entrega en el Entorno de

Seguimiento y Evaluación por el link, Ciclo de la tarea
2: Conceptualización.
 3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante cumple
entrega en el foro parcialmente con
indicado y de los criterios
manera oportuna, definidos para la El estudiante no
sus respuestas actividad. Sus compartió en el foro
argumentadas a las respuestas a las las respuestas
Actividad
preguntas preguntas solicitadas por el
Individual
formuladas por el realizadas en el foro tutor. El estudiante
Respuestas
tutor, da cuenta del por el tutor no dan no comentó en el 20
preguntas
análisis del tema. cuenta del tema de foro las respuestas
foro
Participa activa y la unidad. La de sus compañeros.
oportunamente, participación no es El estudiante
para comentar con oportuna (ingresa incurrió en plagio
argumentos las faltando tres o
respuestas de sus menos días para el
compañeros cierre de la
actividad
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
Presenta los mapas Presenta algunos Aunque presenta
conceptuales de mapas conceptuales los mapas
Actividad
forma completa de pero no logran conceptuales estos
Individual:
cada una de las identificar los carecen de
Presentación 45
lecturas cumpliendo conceptos información clara y
Mapas
con todos los principales de la precisa de los
Conceptuales
solicitado lectura temas solicitados
(Hasta 45 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos)
Selecciona 1 de Selecciona 1 de No presenta Video
Actividad
las temáticas de la las temáticas de la o argumenta y
Individual: 45
unidad y a partir de unidad y a partir de explica de manera
Video
allí, realiza un video allí, realiza un inapropiada una
 de gran calidad video, pero este temática y/o esta
conceptual en el carece de calidad no hace parte de la
cual expone y conceptual. No se unidad
argumenta la expone ni se
temática de su argumenta
elección. El video claramente la
tiene una duración temática de su
de entre 2 y 3 elección. El video no
minutos tiene una duración
de entre 2 y 3
minutos
(Hasta 45 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos)
Aunque presentan
Presenta el trabajo
un producto final,
satisfactoriamente
claro y completo El producto final
siguiendo las
acorde a lo presentado no
indicaciones,
solicitado e indicado contempla la
Actividad presenta máximo 5
en la guía, el cual estructura indicada,
Individual: páginas. Cumple
contiene los así mismo no hacen
Producto con el orden y la
aspectos señalados, uso de las normas 10
Final totalidad de los
no hacen uso APA y presenta
puntos propuestos
adecuado de las errores de
para la estructura
normas APA. ortografía y/o
del trabajo. Realiza
Presenta errores de redacción
la referenciación
ortografía y/o
según normas APA
redacción
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
Calificación final 120

Aspecto evaluado