INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “Aprendiendo con amor”

“Corazón de María”
Chaclacayo
EVALUACIÓN I BIMESTRE
AREA: COMUNIACION - ORTOGRAFIA

Nombre: _________________________________ Grado: 6° Primaria Fecha: 22-05-17

1. Clasifico y escribo los puntos que se han omitido.

El océano
Sumergido en estos recuerdos debo despertar pronto Es el ruido del mar Escribo en Isla Negra, en la
costa, cerca de Valparaiso
Recién se han calmado grandes vendavales que azotaron el litoral El océano - que más que mirarlo yo
desde mi ventana, me mira el con mil ojos de espuma, conserva aún, en su oleaje , la terrible persistencia
de la tormenta

2. Identifico donde deben ir los punto y coma. Luego los escribo.

a) Los padres de familia jugaron fulbito las madres vóley con sus hijos.
b) El Perú es considerado un país megadiverso sin embargo, hay habitas desprotegidos.
c) No paro de llover toda la mañana de ayer por consiguiente, no fueron al parque.

3. Discrimino y marco la oración que presenta palabras correctamente tildadas.

a) El género y el numero son variaciones presentes tanto en adjetivos como en sustantivos.

b) Cuando entraron al vagón, vieron con júbilo los magníficos asientos de cuero.
c) La fabrica de electrodomésticos cerro por múltiples problemas económicos.

4. Identifico donde debe ir las tildes y las coloco donde corresponde.

a) Oxigeno d) Fosil
b) Cesped e) Torax
c) Politica f) Basico

5. Encierro las silabas tónicas en cada palabra.

a) Canción e) Sábado
b) Fácil f) Cáscara
c) Pelota g) Murciélago
d) Computadora h) Ágape

6. Dictado de oraciones (ortografía y caligrafía)

a) ______________________________________________________________

b) ______________________________________________________________

c) ______________________________________________________________

d) ______________________________________________________________
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EVALUACIÓN I BIMESTRE
AREA: PERSOAL SOCIAL

Nombre: _________________________________ Grado: 6° Primaria Fecha: 23-05-17

1. Escribe tres desastres naturales ocurridos en el Perú.

a) __________________________

b) __________________________

c) __________________________

2. Describe las causas que originan un huayco.

3. Encierra los materiales que debe tener una mochila de emergencia

Fósforos olla linterna chocolate escoba juguetes botiquín agua televisor frazada atún
silbato sombrero computadora perfume vela guitarra lapicero cartuchera

4. Realiza un cuadro comparativo sobre la funciones de: ONU y OEA

ONU OEA

5. Realiza tu línea de tiempo

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EVALUACIÓN I BIMESTRE
AREA: COMUNICACIÓN

Nombre: _________________________________ Grado: 6° Primaria Fecha: 22-05-17

1. Analizo y clasifico las funciones del lenguaje en los siguientes diálogos. Luego escribo las expresiones.
La chocolatada
- Mañana, a las seis de la tarde, es la chocolatada.
- ¡Qué bien! Pero no tengo taza, ¿me prestas una?
- Claro, los amigos verdaderos siempre estamos para ayudar.

 Estética: _______________________________________________
 Apelativa: ______________________________________________
 Expresiva: ______________________________________________
 Referencial: _____________________________________________

4. Escribo dos características de un texto oral.

a) ________________________________________________________________

b) ________________________________________________________________

5. Identifico y marco las características de los textos escritos.

a) Se registra a través de libros impresos.

b) Generalmente tiene u autor conocido.
c) Es usualmente narrada en público.

6. Selecciono el título, el lugar y los personajes de mi relato biográfico.

Titulo
Lugar
Personajes Principales:
Secundarios:
7. Organiza la estructura narrativa de mi relato biográfico. Escribo resumidamente como se desarrolla la historia.

INICIO NUDO DESENLACE

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EVALUACIÓN I BIMESTRE
AREA: COMUNICACIÓN – RV

Nombre: _________________________________ Grado: 6° Primaria Fecha: 22-05-17

1. Utilizo los prefijos y escribo los antónimos morfológicos de las palabras propuestas.

conectado _________________ enchufado __________________

Des- templado _________________ ilusión __________________
abastecer _________________ afiliar __________________

luz _________________ corriente __________________

Contra- veneno _________________ propuesta __________________
atacar _________________ reforma __________________

ácido _________________ patriota __________________

Anti - deportivo _________________ higiénico __________________
gripal _________________ séptico __________________

2. Relaciono los sinónimos en ambos grupos de palabras y coloco la letra correcta dentro de las casillas.

a) reacio g) guardar reacio guardar

b) urgencia h) hospicio urgencia hospicio
c) cobardía i) fundir cobardía fundir
d) dolencia j) alboroto dolencia alboroto
e) cansado k) tramar cansado tramar
f) colosal l) arriesgar colosal arriesgar

3. Identifico los sinónimos casi totales para las palabras resaltadas y escribo las oraciones.

a) Fácilmente se nota que es una persona benévola.

____________________________________________________________________
b) Eduardo ha sido honesto en todo momento.
_____________________________________________________________________
c) Me agrada su franqueza ante los problemas.
_____________________________________________________________________
d) No hay que temer: él es muy ingenuo.
_____________________________________________________________________
e) Es bastante cauteloso al hacer los trabajos difíciles.
_____________________________________________________________________
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4. Leo el siguiente texto. Luego completo la tabla comparativa de acuerdo a la información presentada.

Las bolsas de plástico

Las bolas de plástico demoran entre 150 y 500 años en degradarse y 8 mil millones de
toneladas de plástico terminan en ríos y mares que tapan cañerías y alcantarillas. Y se
usan solo una vez. Además que son un peligro para la vida salvaje, muchas aves
confunden el plástico con comida y terminan siendo letales. Se ha intentado reemplazarlas
por bolsas de papel, que se degradan en un año y no tienen un impacto ambiental grave,
ya que por cada árbol talado para hacer papel, se siembran cuatro. Su capacidad
reutilizable también es uno de los factores que sirve para promover s uso, pero aún no se
toma conciencia de esto. La ventaja visible es su adecuación al medioambiente.,
degradándose con mayor rapidez que el plástico.

Bolsa de plástico Bolsa de papel