Parceladores Grado 4

COLEGIO MIS BELLOS GENIOS
PRESCOLAR BASICA PRIMARIA

CARRERA 3ª No. 302 BARRIO FLORESTA CEL. 3102781631
RESOLUCION VIGENTE No. 04142 DEL 10 SEPTIEMBRE DE 2013
DE LA SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA DEL DEPARTAMENTO DEL TOLIMA
Nit. 65701985-4
Semana 9 al 13 de Febrero Curso: 4 ° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 1

SSEV______________ Semanal: 3 HORAS
Actividades de
Indicadores Medios
Contenidos enseñanza Evaluación
de logro y recursos
y aprendizaje
• Libro
Identifica los derechos • Cuaderno
constitucionales del niño y su •Explicación y desarrollo • Tablero
 Derechos del niño vulnerabilidad del tema • Ejemplos
Registro del tema en el

cuaderno de apuntes
 Principios del 1 al 7
Nit. 65701985-4

Actividades de
Indicadores Medios
de logro y recursos
y aprendizaje
 Constitución Actividad extraclase

Identifica los derechos  Explicación y política de
constitucionales del niño como desarrollo del tema Colombia
 Derechos del niño mecanismo de apoyo Dinámica: los estudiantes  Libro
hacen comentarios en  Cuaderno
grupos, luego socializan  tablero
 Registro de los
temas en el
 Principios del 8 al 10 cuaderno
Explicación y aclaración de
inquietudes
Nit. 65701985-4
Semana 23 al 27 de Febrero Curso: 4° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 1

Actividades de
Indicadores Medios
de logro y recursos
y aprendizaje
 Libro Actividad extraclase

Identifica y comprende el ICBF  Explicación y  Cuaderno
 La protección de los como organismo que protege desarrollo del tema  Tablero
derechos de los la niñez colombiana
niños
Conoce y compren la comisaria

de familia como ente  Registro de los
 Instituto
gubernamental que asesora a temas en el
colombiano de
las familias cuaderno
Bienestar Familiar
 Explicación y
 La comisaria de
aclaración de
familia
inquietudes
Nit. 65701985-4
Semana 2 al 6 de Marzo Curso: 4° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 1

Actividades de
Indicadores Medios
de logro y recursos
y aprendizaje

Conoce a la de la defensoría  Explicación y  Cuaderno
del pueblo como organismo desarrollo del tema  Tablero
 La defensoría del para la comunidad  Registro de los temas
pueblo en el cuaderno
 Comprende que la
UNICEF es un organismo  Explicación y
 El fondo de las internacional para aclaración de
naciones unidas proteger la niñez inquietudes
para la infancia  Participación de los
UNICEF estudiantes
Nit. 65701985-4
Semana 9 al 13 de Marzo Curso: 4 ° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 1

Actividades de
Indicadores Medios
de logro y recursos
y aprendizaje
 Libro Actividad en clase

Reconoce y explica en que  Explicación y  Cuaderno
 La ley de infancia y consiste la ley de infancia y desarrollo del tema  Tablero
adolescencia en adolescencia en Colombia  Registro de los temas
en el cuaderno
Colombia
 Explicación y
aclaración de
inquietudes
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Semana 16 al 20 de Marzo Curso: 4 ° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 1

Actividades de
Indicadores Medios
de logro y recursos
y aprendizaje

Comprende al estado y como  Explicación y  Cuaderno Elaborar el mapa
está constituido desarrollo del tema  Tablero conceptual del estado
 El estado  Registro de los temas colombiano
colombiano en el cuaderno
cuestionario
 Desarrollo de las
 Elementos actividades en clase
constitutivos del ”cuestionario
estado
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Semana 30 de Marzo al 3 Curso: 4 ° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 1

de Abril
Semanal: 3 HORAS
SSEV______________
Actividades de
Indicadores Medios
de logro y recursos
y aprendizaje
 SEMANA SANTA
Nit. 65701985-4
Semana 7 al 10 de Abril Curso: 4 ° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 1

Actividades de
Indicadores Medios
de logro y recursos
y aprendizaje
 Explicación y  Libro
Reconoce el poder público desarrollo del tema  Cuaderno
como organismo para  Registro de los temas  Tablero
 El poder público en mantener un orden social en el cuaderno  Ejemplos verbales
Colombia
Explicación en forma verbal  Fotocopias Evaluación

del proceso de evaluación
Evaluación final de periodo
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Actividades de
Indicadores Medios
de logro y recursos
y aprendizaje
 Registro de los temas  Constitución Actividad extraclase

Reconoce y comprende que los en el cuaderno política de
funcionarios de las ramas del  Explicación y Colombia
 Las ramas del poder poder público se eligen por aclaración de  Libro
público voto popular inquietudes por parte  Cuaderno
del educador  tablero
a. Rama legislativa
b. Rama ejecutiva
c. Rama judicial
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Actividades de
Indicadores Medios
de logro y recursos
y aprendizaje
 Video origen de la  Explicación previa  Computador Actividad extraclase

Conoce formas de representar antes del video  Videobeam
tierra
la tierra y sus componentes  Explicación y
 La Tierra aclaración de
 Continentes y inquietudes por
océanos parte del educador
 Socialización
 Las  Registro de los  Libro
representaciones de temas en el  Cuaderno
la Tierra cuaderno  Tablero
a. El globo terráqueo
b. El plano
c. Los mapas
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Actividades de
Indicadores Medios
de logro y recursos
y aprendizaje

Conoce las características y  Registro de los temas  Cuaderno
 La escala en los clases de mapas en el cuaderno  Tablero
mapas  Explicación y  Ejemplos verbales
aclaración de  Gráficos
inquietudes por parte
del educador
 Tipos de escala
a. Escala numérica
b. Escala grafica lineal
Nit. 65701985-4
Semana 4 al 8 de Mayo Curso: 4° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 2

Actividades de
Indicadores Medios
de logro y recursos
y aprendizaje
 Libro Actividad en clase

Conoce las características y  Elaborar un mapa  Cuaderno
clases de mapas físico de Colombia
 Tablero
 con sus elementos
Elementos de un  Papel mantequilla
en clase
mapa  Colores
 Registro de los
 micro punta
temas en el
cuaderno
Clasifica los mapas según su  Explicación y

 Clases de mapas contenido aclaración de
a. Mapas topográficos inquietudes por parte
b. Mapas temáticos del educador
Nit. 65701985-4
Semana 11 al 15 de Mayo Curso: 4° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 2

Actividades de
Indicadores Medios
de logro y recursos
y aprendizaje
 Fotocopias Taller
Utiliza representaciones  Libro
 Taller en clase sobre la cartográficas para la  Revisión y corrección  Cuaderno
Tierra y sus orientación y la comprensión del taller
de fenómenos físicos y
representaciones
humanos
 Evaluación acerca de
los temas vistos en  Fotocopias Evaluación
el taller
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Actividades de
Indicadores Medios
de logro y recursos
y aprendizaje
Nit. 65701985-4

Actividades de
Indicadores Medios
de logro y recursos
y aprendizaje
Nit. 65701985-4

Actividades de
Indicadores Medios
de logro y recursos
y aprendizaje
Nit. 65701985-4

Actividades de
Indicadores Medios
de logro y recursos
y aprendizaje
Nit. 65701985-4

Actividades de
Indicadores Medios
de logro y recursos
y aprendizaje
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Actividades de
Indicadores Medios
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y aprendizaje
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PRESCOLAR BASICA PRIMARIA

Semana 9 al 13 de Febrero Curso: 4 ° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 1

Registro del tema en el

Semana 16 al 20 de Febrero Curso: 4 ° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 1

 Constitución Actividad extraclase

Semana 23 al 27 de Febrero Curso: 4° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 1

 Libro Actividad extraclase

Conoce y compren la comisaria

Semana 2 al 6 de Marzo Curso: 4° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 1

 Libro Actividad extraclase

Semana 9 al 13 de Marzo Curso: 4 ° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 1

 Libro Actividad en clase

Semana 16 al 20 de Marzo Curso: 4 ° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 1

 Libro Actividad extraclase

Semana 30 de Marzo al 3 Curso: 4 ° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 1

Semana 7 al 10 de Abril Curso: 4 ° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 1

Explicación en forma verbal  Fotocopias Evaluación

Semana 13 al 17 de Abril Curso: 4 ° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 1

 Registro de los temas  Constitución Actividad extraclase

Semana 20 al 24 de Abril Curso: 4 ° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 2

 Video origen de la  Explicación previa  Computador Actividad extraclase

Semana 27 al 30 de Abril Curso: 4 ° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 2

 Libro Actividad extraclase

Semana 4 al 8 de Mayo Curso: 4° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 2

 Libro Actividad en clase

Clasifica los mapas según su  Explicación y

Semana 11 al 15 de Mayo Curso: 4° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 2

Semana 9 al 13 de Febrero Curso: 4° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 1

Semana 9 al 13 de Febrero Curso: 4 ° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 1

Semana 9 al 13 de Febrero Curso: 4° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 1

Semana 9 al 13 de Febrero Curso: 4 ° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 1

Semana 9 al 13 de Febrero Curso: 4° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 1

Semana 9 al 13 de Febrero Curso: 4° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 1

Semana 9 al 13 de Febrero Curso: 4 ° Asignatura: Sociales Intensidad Horaria Periodo: 1

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