UNIDAD DIDÁCTICA V

I. DATOS INFORMATIVOS

Área MATEMATICA

Docente Responsable NAYDA VILLALOBOS VALDIVIESO

Grado 1ro Secciones A, B

Duración (semanas) 5 Total horas 6

II. TÍTULO: TÍTULO

“Formando personas consientes para cuidar el medio ambiente”
III. PROPÓSITO Y EVALUACIÓN
COMPETENCIAS / DESEMPEÑOS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN
RESUELVE Modela objetos con formas  Asocia estas características y las representa con  Realizan a través las reglas
PROBLEMAS DE geométricas y sus formas bidimensionales compuestas y de medicon, las areas de
Lista de cotejo
FORMA, transformaciones. tridimensionales. Establece, también, relaciones de verdes de nuestra
MOVIMIENTO Y Comunica su comprensión sobre semejanza entre triángulos o figuras planas, y entre institución. Registro auxiliar
LOCALIZACIÓN. las formas y relaciones geométricas las propiedades del volumen, área y perímetro.  Con ayuda de un programa Rubricas de evaluación
Usa estrategias y procedimientos  Expresa, con dibujos, construcciones con regla y refuerza la formación de
para orientarse en el espacio compás, con material concreto y con lenguaje poligonos
geométrico, su comprensión sobre las propiedades
de las rectas paralelas, perpendiculares y secantes,
y de los prismas, cuadriláteros, triángulos, y
RESUELVE Intererrelaciona representaciones gráficas, 
PROBLEMAS DE tabulares y
REGULARIDAD, algebraicas para expresar el comportamiento de
la
 EQUIVALENCIA función lineal y sus elementos:
Y CAMBIO.
SE  Problematiza situaciones para  Practica actividades de investigación,  Uso de las computadoras
DESENVUELVE hacer indagación colaboración y elaboración de materiales de AIP
Lista de cotejo
EN ENTORNOS  Diseña estrategias para hacer digitales con responsabilidad y eficiencia para
VIRTUALES indagación expresar su originalidad Registro auxiliar
GENERADOS  Genera y registra datos o
Rubricas de evaluación
POR LAS TIC información
 Analiza datos e información
 Evalúa y comunica el proceso y
resultados de su indagación

IV. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES QUE SUPONEN
Conciencia de derechos Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos que tenemos
De derechos las personas en el ámbito privado y público.
Libertad y Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de actuar dentro de una
responsabilidad sociedad.
Diálogo y concertación Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o afectos de modo alternativo
para construir juntos una postura común
V. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Nuestro planeta está afrontando una crisis ambiental como resultado de la contaminación generada por el exceso de basura y residuos que genera
el hombre. En el Perú, las cifras oficiales mencionan que se genera un aproximado de 15 mil toneladas de desechos. Se sabe que en la costa se
generan 0,628 kilogramos de residuos al día por persona; mientras que en la selva la cifra cae a 0,573 kilogramos y la sierra es la zona donde
menos basura se produce, con 0,547 kilogramos al día. Su destino es uno de los 10 rellenos sanitarios o alguno de los 195 botaderos que existen
a nivel nacional; lo que pone en peligro la vida de las miles de personas que viven a su alrededor, ya que contaminan su entorno y producen
enfermedades. Y en nuestra I.E. AMALIA CAMPOS DE BELEVAN, no es ajena a esta problemática, y nos preguntamos ¿Qué haremos para revertir
este hecho?, ya que los expertos en el tema han propuesto muchas medidas. Dentro de sus propuestas, está el poder reducir, reciclar y reutilizar
muchos de los residuos que generamos día a día. En el caso particular de Lima, del 30% de basura que genera, solo 12% se reutiliza. Por ello, se
necesita saber si los peruanos estamos informados acerca de: ¿Cómo reciclar? ¿Qué objetos se pueden reciclar? ¿Qué usos les podemos dar a
los objetos reciclados? ¿Cómo podemos contribuir a reducir los desechos? ¿Cuánto se ahorraría reciclando? ¿Qué pasaría en el futuro si es que
no cuidamos el planeta?
VI. SECUENCIA DE SESIONES
Nº TITULO COMPETENCIA CAPACIDAD CAMPO TEMATICO TIEMPO
SESION
1 Cuidamos nuestro medio ambiente COMPETENCIA  Modela objetos Vemos la 2 horas
aplicando la matemática con formas problemática de
RESUELVE
geométricas y sus contaminación
2 Recordamos Nuestras áreas PROBLEMAS DE transformaciones Áreas y perímetros 2 horas
geométricas  Comunica su
3 Reconocemos las áreas verdes de FORMA, Arreas y perímetros 2 horas
comprensión
nuestra institución MOVIMIENTO Y sobre las formas y
4 Reforzando áreas en nuestro libro relaciones Problemas con áreas y 2 horas
LOCALIZACIÓN perímetros
geométricas
5 Objetos que contaminan nuestro  Usa estrategias y Lados, caras, aristas y 2 horas
medio ambiente procedimientos vértices en prismas.
para orientarse en Prismas de base
el espacio rectangular,
 Argumenta triangular, cubos
6 Objetos que limpian nuestros afirmaciones Lados, caras, aristas y 2 horas
ambientes y los cuerpos sobre relaciones vértices en prismas.
geométricos geométricas Prismas de base
rectangular,
triangular, cubos.
Cilindro, propiedades
7 Usando material reciclado aprendo Desarrollo de prismas 2 horas
el desarrollo de los primas y el y cilindros
cilindro Proyección de vistas
de prismas
8 Uso material reciclado para deducir Área de sus bases y 2 horas
el área de los cuerpos superficie lateral de
primas y cilindros
Volumen de primas y
cilindros
9 De la proporción a la función Relaciones en la 2 horas
proporcionalidad
2 horas
 10 Funciones proporcionales RESUELVE  Usa estrategias Función lineal con 2 horas
PROBLEMAS EN y coeficientes enteros
SITUACIONES DE procedimientos Intercepto con los ejes
GESTIÓN DE DATOS E para Regla de una función
10 Conservando el agua en función del INCERTIDUMBRE  recopilar y Funciones lineal 2 horas
tiempo procesar datos practica
 Sustenta
11 Trabajando funciones en nuestro conclusiones o Funciones en libro 2 horas
decisions con
libro base en la
12 Evaluacion sumativa información 2 horas
obtenida

VII. INSTRUMENTOS Y MATERIALES :

- Libros de trabajo de matemática del MINEDU 1RO
- Libros de reforzamiento de matemática del MINEDU 1RO
- Pizarra
- Plumones
- Regla
- Lápices
- Papelotes