Material Digital do Professor

História – 2º ano
2º bimestre – Avaliação

Escola:

Professor: Nota:

Aluno:

1. OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR.

PIXABAY/<PIXABAY.COM>

MUITAS PESSOAS ACORDAM BEM CEDO PARA ADMIRAR O MOMENTO APRESENTADO

NA IMAGEM. ESSE MOMENTO MARCA O:

A) FIM DO DIA.
B) FIM DA TARDE.
C) INÍCIO DO DIA.
D) INÍCIO DA NOITE.
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2. OBSERVE A IMAGEM ABAIXO.

PIXABAY/<PIXABAY.COM>

A IMAGEM MOSTRA UM OBJETO QUE AJUDA A ORGANIZAR AS ATIVIDADES DIÁRIAS.

SUA FUNÇÃO É MARCAR O TEMPO EM:

DIAS E MESES.
NOITES E TARDES.
HORAS E MINUTOS.
ANOS E BIMESTRES.
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3. OBSERVE AS IMAGENS A SEGUIR.

WIKIPEDIA/WIKIMEDIA COMMONS

PIQUENIQUE AO AR LIVRE, PINTURA DE FRANÇOIS-AUGUSTE BIARD (1799-1882).

PIXABAY/<PIXABAY.COM>

AS DUAS IMAGENS, UMA DO PASSADO E UMA DO PRESENTE, REPRESENTAM FAMÍLIAS

EM LOCAIS ABERTOS. APESAR DOS TEMPOS DIFERENTES, ELAS MOSTRAM QUE:

AS FAMÍLIAS SEMPRE VÃO AOS PARQUES PARA TRABALHAR.

OS PARQUES NÃO SÃO MAIS VISITADOS PELAS PESSOAS.
OS PASSEIOS NO PARQUE SÃO ATIVIDADES RECENTES.
AS ATIVIDADES DE LAZER SÃO IMPORTANTES EM DIFERENTES TEMPOS.
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4. O CALENDÁRIO QUE USAMOS OFICIALMENTE NO BRASIL DIVIDE O ANO EM 365

DIAS. JÁ O ANO DO CALENDÁRIO USADO PELA ARÁBIA SAUDITA, UM PAÍS BEM
DISTANTE, POSSUI 354 DIAS, OU SEJA, POSSUI 11 DIAS A MENOS QUE O NOSSO
CALENDÁRIO OFICIAL.
O SER HUMANO BUSCA CONTAR A PASSAGEM DO TEMPO PARA PLANEJAR SUAS
ATIVIDADES. O TEXTO MOSTRA QUE AS PESSOAS QUE MORAM NO BRASIL E AS
PESSOAS QUE MORAM NA ARÁBIA SAUDITA.

ORGANIZAM O TEMPO DE FORMAS DIFERENTES.

BUSCAM CONSULTAR O CALENDÁRIO UM DO OUTRO.
TENTAM INVENTAR CALENDÁRIOS COM MAIS DIAS.
APROVEITAM O DIA DE ACORDO COM SUA CULTURA.

5. NESSE MOMENTO, TRÊS IRMÃOS ESTÃO NA SALA DE SUA CASA: JOÃO, MARCELA
E ÍTALO. ENQUANTO JOÃO BRINCA COM SEU IOIÔ, MARCELA JOGA VIDEOGAME.
ÍTALO, POR SUA VEZ, SE DIVERTE COM SEU CACHORRINHO OU FICA TORCENDO
PARA MARCELA PASSAR PELAS FASES DO JOGO.
JOÃO, MARCELA E ÍTALO APROVEITAM O TEMPO LIVRE, QUANDO NÃO ESTÃO
ESTUDANDO. O TEXTO MOSTRA UMA SITUAÇÃO EM QUE OS TRÊS IRMÃOS:

A) PROCURAM MELHORES JOGOS.

B) FAZEM ATIVIDADES UM APÓS O OUTRO.
C) BRINCAM NA SALA SIMULTANEAMENTE.
D) PARARAM CEDO COM AS BRINCADEIRAS.
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6. OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR.

BANCO DE IMAGENS/ARQUIVO DA EDITORA

O SER HUMANO CRIA DIVERSAS FORMAS DE CONTAR A PASSAGEM DO TEMPO. A

FORMA DE CONTAR O TEMPO APRESENTADA NA IMAGEM É:

A) UM RELÓGIO.
B) A POSIÇÃO DAS ESTRELAS NO CÉU.
C) UM CALENDÁRIO.
D) UM HORÁRIO ESCOLAR.
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7. OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR.

PIXABAY/<PIXABAY.COM>

O DIA PODE SER DIVIDIDO EM MANHÃ, TARDE E NOITE. IDENTIFIQUE NA IMAGEM OS

TRÊS ELEMENTOS QUE MOSTRAM QUE ELA RETRATA O PERÍODO DA MANHÃ.
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8. PEDRO ESTAVA OLHANDO PARA O RELÓGIO. ELE ESPERAVA SEU IRMÃO SAIR LOGO
DO QUARTO PARA BRINCAREM JUNTOS. O TEMPO PASSOU, PASSOU... E
FINALMENTE SEU IRMÃO SAIU DO QUARTO. PEDRO, QUE ESTAVA DE OLHO NO
RELÓGIO, VIU QUE FICOU ESPERANDO POR 1 HORA!
QUANTOS MINUTOS PEDRO FICOU ESPERANDO O IRMÃO, PARA PODER BRINCAR COM
ELE?

9. OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR.

WIKIPEDIA/WIKIMEDIA COMMONS

CARNAVAL NA PRAIA DE MALO-LES-BAINS, NA FRANÇA. FOTO DE 2012.

A FOTO MOSTRA UMA COMEMORAÇÃO DE CARNAVAL NA FRANÇA. JÁ NO BRASIL, O

CARNAVAL É UMA DAS FESTAS MAIS POPULARES.
QUAL É A IMPORTÂNCIA DE UMA COMEMORAÇÃO COMO ESSA EM NOSSA
SOCIEDADE?
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10. CAROL ESTAVA FAZENDO UM EXERCÍCIO NA SALA DE AULA SOBRE A MATÉRIA QUE
A PROFESSORA TINHA PASSADO NO DIA ANTERIOR, OU SEJA, NA QUINTA-FEIRA.
CAROL ESTAVA TRANQUILA, POIS TINHA ESTUDADO. ELA SABIA QUE, NO DIA
SEGUINTE, PODERIA DESCANSAR, POIS SERIA SÁBADO.
EM QUAL DIA DA SEMANA CAROL ESTAVA FAZENDO O EXERCÍCIO EM SALA DE AULA?

11. OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR.

WIKIPEDIA/WIKIMEDIA COMMONS

A IMAGEM MOSTRA UM LUGAR QUE FAZ PARTE DO NOSSO COTIDIANO.

QUAIS SÃO OS DIAS DA SEMANA EM QUE ESSE LUGAR RECEBE AS CRIANÇAS?
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12. OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR.

PIXABAY/<PIXABAY.COM>

A IMAGEM MOSTRA UMA PESSOA QUE EXERCE UMA IMPORTANTE PROFISSÃO.

ESCREVA A PROFISSÃO E UM LUGAR ONDE ELA TRABALHA.
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13. A PROFESSORA PEDIU AOS ALUNOS QUE PREENCHESSEM O QUADRO MOSTRADO

A SEGUIR, COLOCANDO OS MESES DO ANO NA ORDEM CORRETA. MARIA
CONSEGUIU COMPLETAR O QUADRO CORRETAMENTE.
ESCREVA NO QUADRO ABAIXO COMO FICOU A RESPOSTA DELA.

MESES DO ANO

1º MÊS DO ANO

2º MÊS DO ANO

3º MÊS DO ANO

4º MÊS DO ANO

5º MÊS DO ANO

6º MÊS DO ANO

7º MÊS DO ANO

8º MÊS DO ANO

9º MÊS DO ANO

10º MÊS DO ANO

11º MÊS DO ANO

12º MÊS DO ANO

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14. OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR.

BANCO DE IMAGENS/ARQUIVO DA EDITORA

A IMAGEM MOSTRA UMA FORMA DE MARCAR A PASSAGEM DO TEMPO. ESCREVA

COMO O OBJETO DA IMAGEM DIVIDE O TEMPO.
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15. OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR.

WIKIPEDIA/WIKIMEDIA COMMONS

FOGOS DE ARTIFÍCIO EM COPACABANA, NO RIO DE JANEIRO. FOTO DE 2004.

A IMAGEM MOSTRA UMA FESTA QUE ENCERRA UM MÊS E COMEÇA OUTRO.

IDENTIFIQUE ESSES DOIS MESES.