TECNICAS DE INVESTIGACION

UNIDADES 1 Y 2: ACTIVIDAD 1 - PRESENTAR TRABAJO DE

RECONOCIMIENTO

PRESENTADO POR:
DORIANA LISETH PÉREZ

CÓDIGO:
57.294.270

TUTOR:
MESTRE ARZUAGA TIRZO

GRUPO:
100104_207

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

SANTA MARTA, SEPTIEMBRE 2019

1
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Formato para Actividad 1 - Presentar trabajo reconocimiento

Tabla de contenido

1.Leer el documento referenciado a continuación: ................................................................3

¿Cuál es la definición de la investigación documental?..........................................................3

¿Por qué es importante la investigación documental?.............................................................3

¿Para qué se utilizan las fichas de trabajo?..............................................................................3

2.Buscar un documento (artículo científico o libro) que describa las fases de un proyecto de
investigación (planeación, ejecución y divulgación) para diligenciar tres fichas de trabajo,
por ejemplo, puede utilizar el documento referenciado a continuación (para abrirlo ingrese al
entorno de conocimiento, unidad uno): ...................................................................................4

Fichas de trabajo

Ficha textual………................................................................................................................4

Ficha de resumen………….....................................................................................................5

Ficha mixta……......................................................................................................................6

CONCLUSIONES..................................................................................................................7

BIBLIOGRAFIA.....................................................................................................................8

2
 1. Leer el documento referenciado a continuación:
Chong de la Cruz, I. (2007) Métodos y técnicas de la investigación documental. Investigación
y Docencia en Bibliotecología. México: Facultad de Filosofía y Letras, Dirección General
Asuntos del Personal Académico, Universidad Nacional Autónoma de México. Pág. 183 -
201. Recuperado de
http://ru.ffyl.unam.mx/bitstream/handle/10391/4716/12_IDB_2007_I_Chong.pdf?sequence
=1&isAllowed=y

Responder con sus propias palabras las preguntas listadas a continuación:

¿Cuál es la definición de la investigación documental?

Es el estudio de documentaciones nacidos de una causa de investigación científica y de la

información que obtenemos antes de iniciar una investigación, la cual es publicada en fuentes
documentales que son tradicionales como, por ejemplo: libros, revistas, periódicos, etc.…
también es la encargada de referir y citar documentos informando todas las investigaciones
que se realizan alrededor del mundo, con diferentes contextos y lenguas, siendo así conocido
por todos.
La investigación Documental es la parte fundamental de un proceso de investigación
científica, porque sin ella no habría investigación sistemática sobre realidades en la
información contenida en los documentos. La investigación documental se ocupa del estudio
de los documentos, que se desprenden de un proceso de la investigación científica de todo
tipo de información preexistente antes de empezar una investigación, que se publican en
fuentes documentales tradicionales y en diferentes contextos y lenguas.

¿Por qué es importante la investigación documental?

La investigación Documental es la parte fundamental de un proceso de investigación

científica, porque sin ella no habría investigación sistemática sobre realidades en la
información contenida en los documentos.
La investigación documental se ocupa del estudio de los documentos, que se desprenden de
un proceso de la investigación científica de todo tipo de información preexistente antes de
empezar una investigación, que se publican en fuentes documentales tradicionales y en
diferentes contextos y lenguas.

¿Para qué se utilizan las fichas de trabajo?

Se utilizan para recopilar, resumir o anotar todo tipo de contenidos de las fuentes o datos
utilizados en una investigación. También está encaminada hacia la economía de trabajo
intelectual y material.

3
 2. Buscar un documento (artículo científico o libro) que describa las fases de un
proyecto de investigación (planeación, ejecución y divulgación) para diligenciar tres
fichas de trabajo, por ejemplo, puede utilizar el documento referenciado a
continuación (para abrirlo ingrese al entorno de conocimiento, unidad uno):

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su

desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte.

Fichas de trabajo

Ficha textual
Tema: Momento o fase de planificación de las investigaciones

Cita de menos de 40 palabras:

De acuerdo Borda Pérez, Mariela. El Proceso de Investigación: Visión General de

Su Desarrollo. Universidad del Norte, 2013. (pág. 136). “Para la fase de planeación de
un proyecto se debe tener en cuenta: “De acuerdo con la evidencia que brinde la
evaluación crítica de la literatura, se procede a la construcción de los aspectos teóricos
del proyecto”.

Cita de más de 40 palabras:

Según Borda Pérez, Mariela. El Proceso de Investigación: Visión General de Su

Desarrollo. Universidad del Norte, 2013. (pág. 83). “Para la fase de planeación de un
proyecto se debe tener en cuenta:

La revisión bibliográfica hace referencia a las actividades de identificación y búsqueda de

documentación sobre un tema en artículos científicos o de revisión, y a la lectura crítica de
estos para la identificación de los elementos relevantes, que le servirán para soportar su
propuesta de investigación inicial. La revisión implica partir de la definición de las
palabras claves que orienten la búsqueda, dentro de las cuales el tema es la principal.
Conlleva también la creación de un archivo en el cual se consignen los artículos científicos
o de revisión que coincidan con las palabras claves y que, previa revisión, puedan ser
empleados en el desarrollo de la investigación. La revisión bibliografía Momento de
planificación: Elementos teóricos del diseño de una investigación cuantitativa83ca permite
al investigador construir para su trabajo el contexto conceptual dentro del cual se ubica el
problema de investigación, de acuerdo con los conocimientos existentes al respecto.

4
Ejemplo 1:

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su

desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Pág. 136. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-live

Ejemplo 2:

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su

desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Pág. 83. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-live

Ficha de resumen
Tema: Momento o fase de ejecución de las investigaciones

Ejemplo 1 (se cita el autor al final del relato)

En el momento de la Ejecución de una investigación se debe tener en cuenta los expone el

autor de esta manera: En cuanto al observado, este puede producir variaciones cuando por
diferentes motivos falsea la realidad, sea por desconocimiento, por falta de información,
por querer mostrar una situación diferente a la que vivencia o por estado físico o emocional
afectado, así como por las condiciones fiscas del ambiente en donde se encuentra. Los
errores relacionados con el instrumento de observación y/o el equipo pueden presentarse
en caso de que no se haya validado el instrumento, cuando no se conoce el equipo a
emplear, su sensibilidad o especificidad, y no se efectúan las estandarizaciones
correspondientes (Borda Pérez, Mariela, 2013).

Ejemplo 2 (se cita el autor dentro del relato)

De acuerdo con lo indicado por Mariela Borda Pérez (2013), Durante la recolección, el
investigador deberá revisar sistemáticamente la información que va obteniendo, a fin de
detectar posibles errores e inconsistencias y corregirlas en terreno. De este modo evita
tener que desechar registros o formularios, lo que repercute sobre el tamaño de la
población.

Ejemplo 1:

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su

desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Pág. 194. Recuperado

5
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-live

Ejemplo 2:

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su

desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Pág. 195 Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-live

Ficha mixta
Tema: Momento o fase de divulgación de las investigaciones
Ejemplo (resumen y comentario adicional)

Discusión de resultados: En este aparte se efectúa la contratación de los resultados del

estudio con los de otros investigadores o con la teoría que se encuentra documentada en la
justificación y en el marco teórico. Implica plantear la explicación de lo encontrado. Este
aspecto es de vital importancia, ya que el investigador toma posición con respecto a sus
hallazgos (Mariela Borda Pérez, 2013). Dentro del proceso de divulgación es importante
que se aplique una discusión de resultados lo que muestra el proceso del investigador ante
la comparación de distintas fuentes.

Ejemplo:

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su

desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Pág. 209 Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-live

6
 CONCLUSION

Se puede hacer referencia a la importancia que tiene un proyecto de la investigación como proceso
de aprendizaje; ya que la misma posee una gama de características fundamentales y que se estrechan
de manera compacta para poder captar la información o para lograr los objetivos propuestos.
Es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación y sus fases
(planificación, ejecución y divulgación) que se pueden seguir.
Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en la elección del método adecuado para un
procedimiento específico. De igual forma es importante tener en cuenta la recopilación de la
información utilizado métodos de como fichas bibliográficas o fichas de trabajo.

7
 BIBLIOGRAFIA

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su desarrollo.

Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Pág. 72-127. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&d
b=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-live