UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

“TCRN. LAURO GUERRERO”

Loja – Ecuador
2016-2017

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS

Experiencia de aprendizaje: ¿dónde está Camilo?

Grupo de edad: 4 a 5 años Nº de niños: 22

Tiempo estimado: 7 semanas 175 periodos Fecha: Inicio: 30/09/2016

Culmina: 30/09/2016

2. PLANIFICACIÓN

Descripción general Los estudiantes podrán reconocer la noción de primero/ultimo de la observación directa en un tren elaborado pegando estickers de
de la experiencia: acuerdo a la indicación.

Elemento
integrador:
Criterios de Desarrollar la capacidad de ubicarse en el espacio con la noción primero y ultimo
evaluación:
Ámbitos Destrezas Actividades Recursos y materiales Indicadores para evaluar

Relaciones lógico M.1.4.4. Distinguir la  Dinámica “no te caigas limoncito”  Grabadora I.M.1.1.2. Describe la ubicación de
matemáticas ubicación de objetos del  Entonación de la canción del tren  Cucharas los objetos del entorno (I.3.)
entorno según las  Activación de conocimientos previos  Limón
nociones espaciales: sobre nociones de ubicación  Material
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Primero/Ultimo espacial. En base a la dinámica y la didáctico.

canción.  Hojas pre
 Pegar los estickers en el tren de elaboradas
acuerdo a la orden de ubicación:
primero/ultimo.
 Ejecución de actividades corporales
para ubicar primero/ultimo.
 Práctica de ejercicios coloreando con
colores primarios los objetos que
están primero y último.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN A SER APLICADA

ELABORADO APROBADO
DOCENTE: Lic. Angela Paola Herrera Lapo Vicerrectora:
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Fecha: 30-09-2010 Fecha: