COMO CONSTRUIMOS LOS RECUERDOS

Identificar palabras claves:

Hiperreales, amnesia, consciencia reflexiva, prueba del espejo, flashbulb memories,

estructurar, muestreo, inmersos,

Relación entre las palabras claves:

 Los recuerdos que pensamos están organizados en dimensiones. En un extremo, se

corresponden muy directamente con nuestra experiencia del mundo pero en el otro,

se corresponden con lo que somos, lo que somos al margen de la realidad.

 En la realidad no percibimos nuestros recuerdos como tales hasta la edad aproximada

de seis años, y cuando un adulto recuerda su niñez, esos primeros recuerdos de cuando

tenía tres o cuatro años no son más que fragmentos.

 Bueno, la consciencia es un tema muy complicado, quiero decir que el niño recién

nacido probablemente ya tiene consciencia de ciertas cosas, posiblemente no de sí

mismo puesto que carecen de tal conciencia.

 Se conoce así, al mirar en el espejo, vemos la mosca en la nariz, lo que señala que

estamos distinguiendo el yo del mí y son muchos los que piensan que esto ocurre en

torno a los 24-30 meses, muchos creen que se trata de la emergencia de lo que

denominamos el “yo cognitivo” y el principio de los recuerdos de nuestra vida.

 Una memoria flash es una "instantánea" muy detallada y excepcionalmente vívida del

momento y las circunstancias en las que se escuchó una noticia sorprendente y

relevante.
 Si bien también es cierto que cuando empieza a desarrollarse el lenguaje a partir de

los dos años en adelante éste en gran parte ayuda a estructurar los recuerdos, a

nombrar algunas partes y tenemos la oportunidad de interactuar socialmente con

nuestros recuerdos, lo que parece ser un rasgo fundamental del hecho de recordar.

 Lo que se ha descubierto dice Conway, es que los niños, si hacemos un muestreo de

sus recuerdos cuando tienen tres, cuatro, cinco, seis años, a los tres y cuatro, se

acuerdan de cosas un poco antes, a los seis o siete ya no recuerdan esos

acontecimientos y a los ocho o nueve, no los recuerdan, eso es lo más frecuente.

Pongamos todo esto en un contexto más amplio, ¿de acuerdo? Si yo te pidiera esta

noche que recordaras todo lo que te ha pasado durante el día, probablemente

recordarías muchas cosas. Hemos hecho estudios que sugieren que la gente recuerda

entre diez y quince hechos.

 Está claro dice nuevamente Conway, que un recuerdo equivocado, pero lo sentía

como un recuerdo y, de hecho, en algunos casos extremos de enfermedad psicológica,

suelen aparecer como recuerdos traumáticos o recuerdos emocionales muy intensos,

podemos llegar a tener falsos recuerdos pero que, a pesar de todo, llevan mensajes

importantes para nosotros.

 Es posible que estemos inmersos en una intensa experiencia emocional, sabes, y en

tal caso la experiencia del mundo tendría mucho más que ver con un cierto estado

interior que con la realidad y, por lo tanto, nuestros recuerdos también responderían

mucho más a esto.

  También hace énfasis Conway, en que no podemos olvidar que los recuerdos son

fragmentarios. Si quieres, son una instantánea de algunos momentos de esa

experiencia.

Ideograma:

Aporte personal:

Las experiencias que vivimos a lo largo de la vida, nos enseña Martin Conway, dice que todo

aprendizaje buena o mala en la etapa infantil, pueden tener una gran influencia en nuestro

desarrollo, e incluso generar impactos negativos en nuestro cerebro, en forma de traumas e

ideas obsesivas, son pensamientos, repetitivos y perturbadores que permanecen en nuestra

mente durante largos períodos a pesar de los intentos de luchar o huir de ellos. Nos sentimos

incapaces de redirigir nuestra atención hacia otros estímulos pues el pensamiento obsesivo

lo gobierna todo. La "curación" de estos puede ser compleja dice Conway. Estos recuerdos

pueden presentarse en forma de sufrimiento en la etapa adulta, y son un eco de aquellos

episodios de gran intensidad y huella emocional vividos en la infancia.