PROGRAMACIÓN SESIONES DE APRENDIZAJE

ÁREA PFRH GRADO 5º Grado “A, B, C, D, E,”

Nº DE UNIDAD II Nº DE SA 4/7

PROYECTO FAMILIAR (2 horas)

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

COMP 1: Afirma su identidad. CAP.02: autorregula sus I.EC. Interpreta sus emociones y sentimientos,
emociones y comportamiento analizando sus causas y consecuencias, para
fomentar el bienestar propio y de los demás, en
diferentes situaciones de su vida

MOMENT PROCESOS PEDAGÓGICOS T

El docente da la bienvenida a los estudiantes luego se inicia la sesión dialogando con los estudiantes sobre diversos temas y
Motivac.

experiencias que el desarrollo de la presente ficha propone y plantea.

El docente invita a los estudiantes a leer detenidamente las situaciones presentadas: Conversan en parejas sobre las
situaciones leídas, luego se invita a dos estudiantes a realizar la lectura de las situaciones. Cada estudiante deberá
Problematización

interpretar y compartir en plenaria el significado de cada situación. Al concluir se les hará las siguientes preguntas: ¿Conoces
situaciones parecidas? ¿Qué sucedió? Los estudiantes responden a modo de lluvia de ideas.

20 min.
Inicio

Se orienta al propósito de la sesión de aprendizaje: (competencias, capacidades e indicadores).

Luego se declara el propósito de la sesión: Explica la importancia de tener un proyecto familiar.
organización
Propósito y

Se forman 5 equipos formados la clase anterior ya que dichos equipos trabajaran durante la segunda unidad.

Los estudiantes trabajan en equipos leen de manera alternada. 1.- EXPERIENCIAS FAMILIARES, BASE DE TU FUTURO
Gestión y acompañamiento de los aprendizajes

PROYECTO FAMILIAR 2.- MI PROYECTO FAMILIAR. pág.106- 108 Utilizan la técnica del subrayado para identificar ideas
principales. Teniendo en cuenta el texto leído los estudiantes realizan las siguientes actividades.
Actividad 01
-Terminado de analizar las situaciones se plantea ilustrar en sus cuadernos las ideas principales textos del libro MED pág.
106- 108 y también se pide a los estudiantes que anoten comentarios o preguntas que quisieran hacer acerca del tema.
Desarrollo

Actividad 02

60 min.
Desarrollan el trabajo grupal de la pag.106- 108 de su texto y los anotan en sus cuadernos. Luego se les hace entrega de
sus papelotes y plumones para su redacción.
> exponen sus respectivos trabajos y después de terminada la explicación el docente refuerza el tema.

 La evaluación se realizará a través de una guía de observación.

Eval
Cier

10
.

mi

ACTIVIDADES A TRABAJAR EN CASA: Aprovechamos lo aprendido: “MI IDEAL DE FAMILIA EN EL FUTURO” pág. 109.

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE (Metacognición):¿Qué aprendiste hoy?, ¿Qué dificultades encontraron?, ¿Qué dificultades
encontraste?

BIBLIOGRAFÍA: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ (2012). Texto escolar 5° grado de Educación Secundaria. Persona Familia y Relaciones Humanas. Lima:
ed. Santillana.