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PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS

Con base en lo que se dice sobre cada principio, completa la tabla, indicando qué relación tiene con lo que has trabajado sobre
evaluación a lo largo de este curso.

Principio pedagógico ¿Qué relación tiene este Anota un ejemplo de cómo


principio con lo que hemos has puesto en práctica este
trabajado sobre evaluación principio en las actividades
en el curso? realizadas en el curso.

1. Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del QUE LOGRE IDENTIFICAR DURANTE DIALOGOS,
proceso educativo APRENDIZAJES, LOGROS LLUVIAS DE IDEAS.
Y DIFICULTADES
SITUACIONES DONDE SE
PROBLEMATICE

2. Tener en cuenta los saberes previos del estudiante A PARTIR DE AHÍ SE CUESTIONAMIENTOS
PARTE PARA EL
PLANTEAMIENTO DE ACTIVIDADES PARA
NUEVAS SITUACIONES Y INICIAR BIEN EL DIA
ACCIONES A LLEVAR A
CABO CON LOS LLUVIAS DE IDEAS
ALUMNOS
3. Ofrecer acompañamiento al aprendizaje DURANTE LA POR MEDIO DE
OBSERVACION Y INTERACCIONES,
CUESTIONAMIENTOS SEGUIMIENTO Y
QUE PERMITEN ATENCION FOCALIZADA
IDENTIFICAR LO QUE VAN
ADQUIRIENDO

4. Conocer los intereses de los estudiantes ASI SE PLANTEAN EN PROYECTOS DONDE


SITUACIONES QUE SON SE PARTE DEL INTERES
INTERESANTES Y DE LOS ALUMNOS Y SUS
RETADORAS NECESIDADES

5. Estimular la motivación intrínseca del alumno EN QUE EL ALUMNO JUEGOS


TIENE INTERES POR
APRENDER Y CONOCER ACTIVIDADES DIVERSAS
NUEVOS TEMAS
USO DE RECURSOS
VARIADOS

6. Reconocer la naturaleza social del conocimiento ASI EL ALUMNO TIENE CUESTIONAMIENTO


CONOCIMIENTO DE LO
QUE VA ADQUIRIENDO Y PLANTEAMIENTO DE
APRENDIENDO SITUACIONES
RETADORAS