UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

Facultad De Ciencia De La Salud

Escuela Profesional De Psicología

ALUMNO: Iván Antonio, Garrido Oviedo

PROFESOR: Luis Benites
CURSO: Taller de Investigación I
TEMA DE INVESTIGACIÓN:
Estilos de crianza y conductas resilientes de los alumnos del 5to año de
secundaria de la Institución Educativa Emblemática Hipólito Unanue,
2019
TAREA: Hipótesis
CICLO: VI
AULA: 213

2019
Estilos de Crianza y Conductas Resilientes de los Estudiantes
De 5to de Secundaria de la I.E.E. Hipólito Unanue

1.1 Formulación del Problema

1.1.1 General:

 ¿Qué relación existe entre los estilos de crianza y conductas resilientes, de los
alumnos del 5to año de secundaria de la Institución Educativa Emblemática
Hipólito Unanue?

1.3.2 Especifica:

 ¿Qué relación existe entre el estilo de crianza autoritario y conductas

resilientes de los alumnos del 5to año de secundaria de la Institución Educativa
Emblemática Hipólito Unanue, 2019?

 ¿Qué relación existe entre el estilo de crianza permisivo y conductas

resilientes de los alumnos del 5to año de secundaria de la Institución Educativa
Emblemática Hipólito Unanue, 2019?

 ¿Qué relación existe entre el estilo de crianza democrático y conductas

resilientes de los alumnos del 5to año de secundaria de la Institución Educativa
Emblemática Hipólito Unanue, 2019?

 ¿Qué relación existe entre el estilo de crianza indiferente y conductas

resilientes de los alumnos del 5to año de secundaria de la Institución Educativa
Emblemática Hipólito Unanue, 2019?

1.5 Objetivos

1.5.1 General

 Determinar la relación que existe entre estilos de crianza y conductas

resilientes en los alumnos del 5to año de secundaria de la Institución Educativa
Emblemática Hipólito Unanue, 2019

1.5.2 Especifico

 Determinar la relación que existe entre estilos de crianza autoritario y

conductas resilientes de los alumnos del 5to año de secundaria de la Institución
Educativa Emblemática Hipólito Unanue, 2019
  Determinar la relación que existe entre los estilos de crianza permisivo y
conductas resilientes de los alumnos del 5to año de secundaria de la Institución
Educativa Emblemática Hipólito Unanue, 2019

 Determinar la relación que existe entre los estilos de crianza democrático y

conductas resilientes de los alumnos del 5to año de secundaria de la Institución
Educativa Emblemática Hipólito Unanue, 2019

 Determinar la relación que existe entre los estilos de crianza indiferente y

conductas resilientes de los alumnos del 5to año de secundaria de la Institución
Educativa Emblemática Hipólito Unanue, 2019

1.6.4 Hipótesis

1.6.4.1 Hipótesis General

Existe relación significativa entre los estilos de crianza y conductas resilientes en los
alumnos del 5to año de secundaria de la Institución Educativa Emblemática Hipólito
Unanue, 2019.

1.6.4.2 Hipótesis Especifica

 Existe relación significativa entre estilos de crianza autoritario y conductas

resilientes de los alumnos del 5to año de secundaria de la Institución Educativa
Emblemática Hipólito Unanue, 2019

 Existe relación significativa entre los estilos de crianza permisivo y conductas

resilientes de los alumnos del 5to año de secundaria de la Institución Educativa
Emblemática Hipólito Unanue, 2019

 Existe relación significativa entre los estilos de crianza democrático y

conductas resilientes de los alumnos del 5to año de secundaria de la Institución
Educativa Emblemática Hipólito Unanue, 2019

 Existe relación significativa entre los estilos de crianza indiferente y conductas

resilientes de los alumnos del 5to año de secundaria de la Institución Educativa
Emblemática Hipólito Unanue, 2019