Taxonomía

Nº Clave Habilidad Pisa Eje

Bloom

NÚMEROS Y
1 D COMPRENDER COMUNICAR
OPERACIONES

NÚMEROS Y
2 B CONOCER COMUNICAR
OPERACIONES

UTILIZAR LENGUAJE
Y OPERACIONES
NÚMEROS Y
3 C COMPRENDER SIMBÓLICAS,
OPERACIONES
FORMALES Y
TÉCNICAS

NÚMEROS Y
4 C COMPRENDER COMUNICAR
OPERACIONES
 UTILIZAR LENGUAJE
Y OPERACIONES
NÚMEROS Y
5 B APLICAR SIMBÓLICAS,
OPERACIONES
FORMALES Y
TÉCNICAS

RESOLVER NÚMEROS Y
6 D APLICAR
PROBLEMAS OPERACIONES

RESOLVER NÚMEROS Y
7 B APLICAR
PROBLEMAS OPERACIONES

UTILIZAR LENGUAJE
Y OPERACIONES
NÚMEROS Y
8 A APLICAR SIMBÓLICAS,
OPERACIONES
FORMALES Y
TÉCNICAS
 RESOLVER NÚMEROS Y
9 B APLICAR
PROBLEMAS OPERACIONES

10 B COMPRENDER COMUNICAR GEOMETRÍA

11 A COMPRENDER COMUNICAR GEOMETRÍA

12 C CONOCER COMUNICAR GEOMETRÍA

UTILIZAR LENGUAJE
Y OPERACIONES
DATOS Y
13 D COMPRENDER SIMBÓLICAS,
PROBABILIDADES
FORMALES Y
TÉCNICAS

14 B CONOCER COMUNICAR MEDICIÓN

UTILIZAR LENGUAJE
Y OPERACIONES
15 B APLICAR SIMBÓLICAS, MEDICIÓN
FORMALES Y
TÉCNICAS

UTILIZAR LENGUAJE
Y OPERACIONES
16 A APLICAR SIMBÓLICAS, MEDICIÓN
FORMALES Y
TÉCNICAS
 NÚMEROS Y
17 C CONOCER COMUNICAR
OPERACIONES

UTILIZAR LENGUAJE
Y OPERACIONES
NÚMEROS Y
18 C APLICAR SIMBÓLICAS,
OPERACIONES
FORMALES Y
TÉCNICAS

NÚMEROS Y
19 D COMPRENDER PENSAR Y RAZONAR
OPERACIONES

NÚMEROS Y
20 D COMPRENDER PENSAR Y RAZONAR
OPERACIONES

UTILIZAR LENGUAJE
Y OPERACIONES
NÚMEROS Y
21 B APLICAR SIMBÓLICAS,
OPERACIONES
FORMALES Y
TÉCNICAS

NÚMEROS Y
22 B COMPRENDER COMUNICAR
OPERACIONES
 UTILIZAR LENGUAJE
Y OPERACIONES
NÚMEROS Y
23 D APLICAR SIMBÓLICAS,
OPERACIONES
FORMALES Y
TÉCNICAS

UTILIZAR LENGUAJE
Y OPERACIONES
NÚMEROS Y
24 C APLICAR SIMBÓLICAS,
OPERACIONES
FORMALES Y
TÉCNICAS

UTILIZAR LENGUAJE
Y OPERACIONES
25 B APLICAR SIMBÓLICAS, GEOMETRÍA
FORMALES Y
TÉCNICAS

UTILIZAR LENGUAJE
Y OPERACIONES
26 D APLICAR SIMBÓLICAS, GEOMETRÍA
FORMALES Y
TÉCNICAS
27 D COMPRENDER PENSAR Y RAZONAR GEOMETRÍA

DATOS Y
28 B COMPRENDER PENSAR Y RAZONAR
PROBABILIDADES

DATOS Y
29 A COMPRENDER PENSAR Y RAZONAR
PROBABILIDADES

DATOS Y
30 C COMPRENDER PENSAR Y RAZONAR
PROBABILIDADES
 Nivel Contenido Aprendizaje Esperado
Representar y describir números del 0 al 10 000:
›contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1 000
en 1 000
›leyéndolos y escribiéndolos
›representándolos en forma concreta, pictórica y
simbólica
Insatisfactorio SECUENCIA ›comparándolos y ordenándolos en la recta numérica
o la tabla posicional
›identificando el valor posicional de los dígitos hasta
la decena de mil
›componiendo y descomponiendo
números naturales hasta 10 000 en forma aditiva, de
acuerdo a su valor posicional.
Resolver problemas rutinarios y no rutinarios en
CONOCER LA contextos cotidianos que incluyen dinero,
Insatisfactorio
MONEDA NACIONAL seleccionando y utilizando la
operación apropiada.

Representar y describir números del 0 al 10 000:

› contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1 000
en 1 000
› leyéndolos y escribiéndolos
› representándolos en forma concreta, pictórica y
simbólica
Insatisfactorio VALOR POSICIONAL › comparándolos y ordenándolos en la recta numérica
o tabla posicional.
› identificando el valor posicional de los dígitos hasta
la decena de mil
› componiendo y descomponiendo números naturales
hasta 10 000 en forma aditiva, de acuerdo a su
valor posicional.

Representar y describir números del 0 al 10 000:

›contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1 000
en 1 000
›leyéndolos y escribiéndolos
›representándolos en forma concreta, pictórica y
simbólica
UBICAN NÚMEROS
Insatisfactorio ›comparándolos y ordenándolos en la recta numérica
EN LA RECTA
o la tabla posicional
›identificando el valor posicional de los dígitos hasta
la decena de mil
›componiendo y descomponiendo
números naturales hasta 10 000 en forma aditiva, de
acuerdo a su valor posicional.
 Demostrar que comprende la multiplicación de
números de tres dígitos por números de un dígito:
› usando estrategias con o sin material concreto
› utilizando las tablas de multiplicación
Elemental MULTIPLICACIÓ N › estimando productos
› usando la propiedad distributiva de la multiplicación
respecto de la suma
› aplicando el algoritmo de la multiplicación
› resolviendo problemas rutinarios

Resolver problemas rutinarios y no rutinarios en

PROBLEMAS CON EL
contextos cotidianos que incluyen dinero,
Adecuado USO DE LA MONEDA
seleccionando y utilizando la
NACIONAL
operación apropiada.

Demostrar que comprende la multiplicación de

números de tres dígitos por números de un dígito:
› usando estrategias con o sin material concreto
› utilizando las tablas de multiplicación
PROBLEMAS CON
Elemental › estimando productos
MULTIPLICACIO NES
› usando la propiedad distributiva de la multiplicación
respecto de la suma
› aplicando el algoritmo de la multiplicación
› resolviendo problemas rutinarios

Demostrar que comprende la división con dividendos

de dos dígitos y divisores de un dígito:
› usando estrategias para dividir con o sin material
concreto
› utilizando la relación que existe entre la división y la
Elemental DIVISIÓN multiplicación
› estimando el cociente
› aplicando la estrategia por descomposición del
dividendo
› aplicando el algoritmo de la
división
 Demostrar que comprende la división con dividendos
de dos dígitos y divisores de un dígito:
› usando estrategias para dividir con o sin material
concreto
› utilizando la relación que existe entre la división y la
PROBLEMAS CON
Insatisfactorio multiplicación
DIVISIONES
› estimando el cociente
› aplicando la estrategia por descomposición del
dividendo
› aplicando el algoritmo de la
división

Describir la localización absoluta de un objeto en un

mapa simple con coordenadas informales (por
Elemental UBICACIÓN
ejemplo: con letras y números) y la localización
relativa con relación a otros objetos.

Determinar las vistas de figuras 3D, desde el frente,

Insatisfactorio LOCALIZACIÓN desde el lado
y desde arriba.

ELEMENTOS DE LOS
Determinar las vistas de figuras 3D, desde el frente,
Insatisfactorio CUERPOS
desde el lado y desde arriba.
GEOMÉTRICOS

Realizar encuestas, analizar los datos y comparar con

Elemental TABLAS los resultados de muestras aleatorias, usando tablas
y gráficos.

Leer y registrar diversas mediciones del tiempo en

Elemental HORA relojes análogos y digitales, usando los conceptos
A.M., P.M. y 24 horas.

Leer y registrar diversas mediciones del tiempo en

Elemental HORA relojes análogos y digitales, usando los conceptos
A.M., P.M. y 24 horas.

Medir longitudes con unidades estandarizadas (m,

UNIDADES DE cm) y realizar transformaciones entre estas unidades
Insatisfactorio
MEDIDA (m a cm y viceversa) en el contexto de la resolución
de problemas.
 Demostrar que comprende las fracciones con
denominadores 100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2:
›explicando que una fracción representa la parte de
un todo o de un grupo de elementos y un lugar en la
recta numérica
Insatisfactorio FRACCIONES ›describiendo situaciones en las cuales se puede usar
fracciones
›mostrando que una fracción puede tener
representaciones diferentes
›comparando y ordenando fracciones con material
concreto y pictórico

Resolver adiciones y sustracciones de fracciones con

ADICIÓN DE
Insatisfactorio igual denominador de manera concreta y pictórica en
FRACCIONES
el contexto de la resolución de problemas.

Identificar, escribir y representar fracciones propias y

los números
FRACCIONES
Adecuado mixtos hasta el 5 de manera concreta, pictórica y
IMPROPIAS
simbólica, en el
contexto de la resolución de problemas.

Demostrar que comprende las fracciones con

denominadores 100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2:
›explicando que una fracción representa la parte de
un todo o de un grupo de elementos y un lugar en la
recta numérica
UBICAR FRACCIONES
Adecuado ›describiendo situaciones en las cuales se puede usar
EN LA RECTA
fracciones
›mostrando que una fracción puede tener
representaciones diferentes
›comparando y ordenando fracciones con material
concreto y pictórico

Resolver adiciones y sustracciones de fracciones con

SUSTRACCIÓN DE
Insatisfactorio igual denominador de manera concreta y pictórica en
FRACCIONES
el contexto de la resolución de problemas.

Describir y representar decimales (décimos y

centésimos):
›representándolos en forma concreta, pictórica y
COMPARAR
Elemental simbólica, de manera manual y/o con software
DECIMALES
educativo
›comparándolos y ordenándolos
hasta la centésima
 Resolver adiciones y sustracciones de decimales,
SUSTRACCIÓN DE
Elemental empleando el valor posicional hasta la centésima en
DECIMALES
el contexto de la resolución de problemas.

Resolver adiciones y sustracciones de decimales,

ADICIÓN DE
Elemental empleando el valor posicional hasta la centésima en
DECIMALES
el contexto de la resolución de problemas.

Demostrar que comprende el concepto de área de un

rectángulo y de un cuadrado:
›reconociendo que el área de una superficie se mide
en unidades cuadradas
›seleccionando y justificando la elección de la unidad
estandarizada (cm
Elemental ÁREAS 2y m2)
›determinando y registrando el área en cm2y m2en
contextos cercanos
› construyendo diferentes rectángulos para un área
dada (cm2y m2), para mostrar que distintos
rectángulos pueden tener la misma área
›usando software geométrico

Demostrar que comprende el concepto de área de un

rectángulo y de un cuadrado:
›reconociendo que el área de una superficie se mide
en unidades cuadradas
›seleccionando y justificando la elección de la unidad
estandarizada (cm
Elemental ÁREAS 2y m2)
›determinando y registrando el área en cm2y m2en
contextos cercanos
› construyendo diferentes rectángulos para un área
dada (cm2y m2), para mostrar que distintos
rectángulos pueden tener la misma área
›usando software geométrico
 Demostrar que comprenden el concepto de volumen
de un cuerpo:
›seleccionando una unidad no estandarizada para
medir el volumen de un cuerpo
Elemental VOLUMEN ›reconociendo que el volumen se mide en unidades
de cubos
›midiendo y registrando el volumen en unidades de
cubo
›usando software geométrico

INTERPRETAR
Leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra
Elemental GRÁFICOS DE
simple con escala y comunicar sus conclusiones.
BARRAS
INTERPRETAR
Leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra
Elemental GRÁFICOS DE
simple con escala y comunicar sus conclusiones.
BARRAS
INTERPRETAR
Leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra
Elemental GRÁFICOS DE
simple con escala y comunicar sus conclusiones.
BARRAS
Estudiantes Porcentaje de
aprobados aprobacion (%)