MANTENIMIENTO DE MOTORES

ELÉCTRICOS
CODIGO: E5060

TALLER N° 08

“ELABORACIÓN DE BOBINAS Y
MONTAJE DE BOBINAS AL
ESTATOR.”

1) MOLINA HUAYTA, KEVIN

2)
HUILLCA QUISPE SERGIO
ORTEGA VILLANUEVA MICHAEL

INTEGRANTES: 3)
MENDOZA AGUILAR ALONSO
COMENTARIO:
GRUPO : B

SEMESTRE : V PROFESOR : Dimas Zegarra T.

FECHA DE 28 05 19 :
ENTREGA
: EQ. N° : 04
DIA MES AÑO

I. OBJETIVOS:
 Elabora bobinas y las monta en las ranuras de los motores trifásicos.

II. RECURSOS:

 Gestionar los recursos (Equipos, instrumentos e insumos), para realizar la

tarea de mantenimiento, llenando el formato con lo requerido

FORMATO DE CONTROL DE HERRAMIENTAS

04
EQUIPO:

MATERIALES Y EQUIPOS

CURSO: MANTENIMIENTO DE MOTORES ELÉCTRICOS FECHA: 10 10 18

CICLO-SECC: 5-A AMBI ENTE E-4 PROF. Alonso Cornejo Tapia

 MENDOZA AGUILAR ALONSO HUILLCA QUISPE SERGIO
INTEGRANTES EQ
UI PO DE
TRABAJO:
ORTEGA VILLANUEVA MICHAEL
MOLINA HUAYTA, KEVIN
CONTRO L
N° DESCRIPCI ÓN UND CANT OBSERVACI ONES
ENT DEV

1 Motor trifásico 1

2 Alicate universal 1

3 Destornillador plano 1

4 Destornillador estrella 1

5 Destornillador exagonal 1

6 Martillo de goma 1

7 Alicate de corte 1

8 Varilla de bronce 1

9 Bobinador 1

10 Plancha metalica 1

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Observaciones:
FIRMA
FIRMA

NOMBRE(S) DE ALMACENERO(S) Y FI RMA(S)

INDICACIONES DE SEGURIDAD

Implementos de seguridad de uso obligatorio

1. Casco de El principal objetivo del

seguridad casco de seguridad es
proteger la cabeza de
quien lo usa de peligros
y golpes mecánicos.
Casquete Elemento de
material duro y de
terminación lisa que
constituye la forma
externa general del
 casco. Visera.- Es una
prolongación del
casquete por encima de
los ojos
2. Guantes Los guantes
dieléctricos son
utilizados por el
trabajador para la
protección de sus
manos en el
desempeño de tareas
relacionadas con la
electricidad.
3. Lentes Las gafas protectoras,
antiparras o golpes son
un tipo de anteojos
protectores que
normalmente se usan
para evitar la entrada
de objetos, agua o
productos químicos en
los ojos.
4. Zapatos Los calzados
dieléctricos destinados a proteger
al usuario en trabajos
con la electricidad
deberán presentar una
gran resistencia
eléctrica para evitar
que la corriente circule
a través del cuerpo
humano. O sea, deben
ser aislantes de la
electricidad.

Materiales usados en taller

MATERIALES USADOS EN TALLER

1 Alicate Sirven para cortar cables
universal Unos alicates
universales o
simplemente alicates,
también en algunos
países de latino américa
son llamados pinzas
universales, son una
 herramienta para el
trabajo manual.
2 Alicate de corte Su boca está formada
por dos dientes afilados
de acero templado.

3 1 destornillador Es una herramienta que

estrella. se utiliza para apretar y
1 destornillador aflojar tornillos y otros
Plano. elementos de máquinas
que requieren poca
fuerza de apriete y que
generalmente son de
diámetro pequeño.
4 Parrilleros Un destornillador (atornill
ado, desatornillador o
desarmador) es una
herramienta que se
utiliza para apretar y
aflojar tornillos y otros
elementos de
máquinas que requieren
poca fuerza de apriete
y que generalmente son
de diámetro pequeño.
5 Martillo de Esta es una herramienta
goma de impacto que se usa
para golpear piezas de
trabajo ya casi
terminadas, o conformar
láminas y no dejar
deformaciones no
deseadas, es por eso
que se fabrican de un
material suave como el
hule.
6 Cúter Herramienta de gran
utilidad para cortar
filamentos delgados y
con gran presicion.

7 Bobinador Instrumento de gran

ayuda para poder
fabricar nuestras bobinas
de acuerdo a nuestros
requerimientos.
III. FUNDAMENTO TEÓRICO:

Colocar los grupos

Determine la posición exacta de los grupos de trabajo y el lado del estator por donde
se harán las conexiones.

Colocar el grupo y el estator tal como indica la figura.

Lleve la bobina dentro del núcleo de tal manera que la entrada “B” se sitúe a al
izquierda.

Introduzca el lado derecho de la bobina de dos en dos .

Use fibra para enderezar la bobina dentro de la ranura.

NOTA.- Al introducir el alambre cuide de no malograr el barniz.

Una vez que todo el lado derecho de la bobina está dentro de la ranura, introduzca el
lado izquierdo en la misma forma.

Ubique la 2 da. Bobina dentro del estator en la misma posición que tomó la 1ra. bobina.

Introduzca esta bobina en las ranuras exteriores adyacentes a la 1ra bobina.

Introduzca la 3ra. bobina en la misma forma que las anteriores.

Coloque los 3 grupos restantes cuidando de empezar siempre por la ranura correcta.

Colocar separadores sobre las bobinas de Trabajo:

Corte papel pescado 0.20mm. de las dimensiones dadas en la figura.

Coloque un papel en cada ranura de tal manera que cubra toda la bobina.

Baje la bobina con ayuda de una guía de fierro o fibra dura y el martillo.
Cuide que todos los aislantes sobresalgan la misma distancia.

Pruebe aislamiento de cada grupo.

IV. METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LA TAREA:

La tarea se realizará en equipo y el desarrollo deberá ser de la siguiente manera:

V. ANÁLISIS DE TRABAJO SEGURO:

Analizar los pasos de la actividad a realizar y llenar el formato siguiente:

El formato deberá ser visado por el profesor antes de iniciar la actividad.

 ANALISIS DE TRABAJO SEGURO (ATS) 7 05 2019

FECHA
TAREA: ELABORACION DE BOBINAS Y MONTAJE DE BOBINAS AL ESTATOR DIA MES AÑO

LABORATORIO AMBIENTE E4 EQUIPO DE

FIRMA
DOCENTE: ING. Dimas Zegarra TRABAJO
04
TALLER x SESION Nº 08

FIRMA FIRMA FIRMA

FIRMA FIRMA FIRMA

MOLINA HUAYTA, KEVIN HUILLCA QUISPE SERGIO
ALUMNOS MENDOZZA AGUILAR ALONSO
(Apellidos y Nombres)
ORTEGA VILLANUEVA MICHAEL

CARACTERISTICAS DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS:

X X X X X

OTROS
PASOS DE LA TAREA RIESGOS MEDIDAS DE CONTROL
(ESPECIFICAR PARA CADA
CASO)

1 Indicación del docente Distracciones Prestar atención al docente.

2 Recepción de materiales X Desplazarse con cuidado
3 Desmontar el motor trifásico X X Desmontar en orden siguiendo secuencias
4 Elaboración de bobinas. X X Seguir secuencias de la tarea de limpieza.
5 Montaje de bobinas. X X Seguir secuencias de la tarea de limpieza.
6 Ensamblaje del motor X X Montar en orden siguiendo secuencias
7 Entrega de materiales. X X No dejar ningún residuo.
8 Limpieza y salida del taller. X X Desplazarse con cuidado
9
VI. PROCEDIMIENTO:

 Elaborar bobinas.

Para poder armar nuestras bobinas se hicieron mediciones del estator

Luego de haber terminado todos los grupos de bobinas se desmontara del bobinador
  Colocar bobinas de acuerdo a procedimiento.

El inicio y fin de cada grupo de bobina debe ir enumerada

VII. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES ACERCA DEL ESTADO DEL MOTOR.
(Utilice los datos de los ensayos y practicas realizadas en el taller)

CONCLUSIONES

 La bobinadora que tenemos como herramienta de trabajo es de gran utilidad y facilidad

para elaborar nuestras bobinas.
 Para la elaboración de nuestras bobinas nos tenemos que guiar de las medidas que
obtuvimos en la toma de datos del motor.
 La cantidad de espiras es la misma cantidad de la que se encontró en el bobina antiguo.
 El calibre de nuestro conductor es muy importante ya que con este podremos fijar nuestras
bobina y proporcional a la cantidad de espiras.
Para la colocación de nuestras bobinas se hace con el plan de bobinado que tenemos

OBSERVACIONES

 Las bobinas a remplazar se encontraron deterioradas.

 El micrómetro es un instrumento de gran ayuda que nos permite medir el calibre de nuestro
conductor con el que trabajaremos en el rebobinado de nuestro motor.
 No es importante seguir un orden al momento de bobinas las espiras de la bobina a
elaborar.
 La colocación de bobinas debe ser la misma como se encontró y de acuerdo al pan de
bobinado.
 El trabajo a laborar se debe distribuir en grupo, esto nos permitirá un mayor avance.
Se debe utilizar las medidas de seguridad al momento de realizar la tarea.
ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES

El grupo decidirá la tarea central de cada integrante y planificará el tiempo de ejecución.

Informar al profesor para el inicio de la tarea y para las recomendaciones de tiempo.

NOMBRE DEL ALUMNO RESPONSABILIDADES ASIGNADAS DENTRO DEL GRUPO

Molina Huayta, Kevin
Huillca Quispe Sergio
Ortega Villanueva Michael
Mendoza Aguilar Alonso
RESPONSABLE DE EQUIPO
OBSERVADOR DE DESEMPEÑO
RESPONSABLE DE DISCIPLINA Y SEGURIDAD
RESPONSABLE DE TOMA DE DATOS, INFORME Y
AUTOEVALUACIÓN

AUTOEVALUACIÓN DEL TRABAJO DEL EQUIPO

La autoevaluación permite desarrollar una opinión crítica sobre el desempeño de cada

integrante y del equipo. Realizar la evaluación entre los integrantes con objetividad y seriedad.
El profesor observará críticamente las opiniones y lo contrastará con el desempeño real.

Marcar con un aspa según lo solicitado en la escala de 1 a 4

1 2 3 4

NOMBRE DEL EVALUADOR Dimas Zegarra Tejada

E EN EQUIPO
RESPONSABL
EFICAZMENT
RESPETA LAS

DENTRO DEL
OPINIONES
ESCUCHA Y

DISCIPLINA
OBJETIVOS
MANTIENE

ASIGNADO
LOGRO DE

ASUME EL

INTEGRANTE DEL GRUPO

TRABAJA

EMENTE
APORTA
PARA EL
DEMÁS

GRUPO

GRUPO
DE LOS

POR EL
ROL
LOS

LA

Molina Huayta, Kevin 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Huillca Quispe Sergio 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Mendoza Aguilar Alonso 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Ortega Villanueva Michael 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4