Escuela Víctor Domingo Silva

Coyhaique
EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACION

Firma apoderado _________________________

Profesor (a) Pamela Mora. – Ana Maríía Tapia M. Curso 5° anñ o baí sico A - B
Alumno (a) Fecha
Puntaje Ideal: ptos Puntaje obtenido: Puntaje para 4.0: ptos.
Contenido: Clasificación de palabras, comprensión lectora, sujeto, predicado y núcleo.
Instrucciones Generales
- Lee muy bien todas las preguntas y piensa antes de contestar.
- Trabaja en silencio y sin pararte de tu puesto.
- Revisa cuidadosamente tu prueba antes de entregarla.
- Desarrolla la prueba con lápiz grafito y utiliza goma de borrar.
I.- Observa las siguientes palabras e identifica y encierra en un círculo las palabras que indican una acción.
____ / 6 ptos.

MARIPOSA PERIODISTA CANTAR AUTOMÓVIL

BARRIENDO CANTANTE DORMÍA CORRÍ

AMABA ESTUCHE COMERÉ ÁRBOL

II.- Lee las oraciones e identifica el sujeto, predicado, núcleo del sujeto y núcleo del predicado.
____ / 12 ptos.

1.- Marina era una niña que tenía mucho miedo.

Sujeto:……………………………………………………………………………………………………….…….………….………..
Predicado: …………………………………………………………………………………………………………..……..….…….
Núcleo del sujeto: ………………………………………………………………………………….…………………….….…..
Núcleo del predicado: …………………………………………………………………...........................……………..

2.- Sus papás le explicaban con mucha paciencia que aquello no eran monstruos.
Sujeto:……………………………………………………………………………………………………….…….………….………..
Predicado: …………………………………………………………………………………………………………..……..….…….
Núcleo del sujeto: ………………………………………………………………………………….…………………….….…..
Núcleo del predicado: …………………………………………………………………...........................……………..
3.- Ese bebé está muy resfriado. (4 pts.)
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Sujeto:……………………………………………………………………………………………………….…….………….………..
Predicado: …………………………………………………………………………………………………………..……..….…….
Núcleo del sujeto: ………………………………………………………………………………….…………………….….…..
Núcleo del predicado: …………………………………………………………………...........................……………..
III.- Lee cada una de las instrucciones. ____ / 12 ptos.
1.- Marca con rojo el predicado de las siguientes oraciones

 Mis amigos entraron al cine.

 Nosotros estaremos en México mañana.

 Una ciudad visitaremos en nuestra gira.

 Tú harás ahora los ejercicios.

2.- Ahora subraya en las oraciones el núcleo del predicado.

 Mis amigos entraron al cine.

 Javier visitó el museo durante sus vacaciones.

 Ellos estudiaron para la prueba.

 Los animales necesitan muchos cuidados.

3.- Completa las oraciones con el sujeto.

Bajaron corriendo las escaleras.

……………………………………………………………………………………………………………………………

Lanzó una gran carcajada.

…………………………………………………………………………………………………………………………..

Bajó a desayunar.

………………………………………………………………………………………………………………………….

Limpiaba el jardín.

…………………………………………………………………………………………………………………………
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IV.- Lee la definición y anota en el recuadro a que palabras corresponde. _____ / 4 ptos.

GRAVE SOBRESDRUJULA AGUDA ESDRUJULA

DEFINICIÓN PALABRA
Son aquellas palabras que tienen la sílaba
tónica en la anterior a la antepenúltima sílaba.
Son aquellas que tienen la sílaba tónica en la
última sílaba
Son aquellas que tienen la sílaba tónica en la
antepenúltima sílaba.
Son aquellas que tienen la sílaba tónica en la
penúltima sílaba.

V.- Lee el siguiente poema, luego completa. ____ / 19 ptos.

EN EL BOSQUE NACIÓ UN CONEJITO

Los loritos de doña Martina En el valle comenta la luna

Anunciaron a gran voz con Jorgito Picaflor,
Que en el bosque nació un conejito que en la casa de doña Coneja
Como un copo de algodón. Un gran baile se efectuó

Las ranitas del viejo molino Los loritos de doña Martina

Le contaron al laurel pregonaron, sin cesar,
Que en la fuente cuajada de estrellas que en el bosque nació un conejito
Lo bautizan a las diez. Con los ojos de cristal.

La madrina será la tortuga,

El padrino será el caracol,
Los testigos serán: la cigüeña
Y un gracioso ruiseñor.

En el poema encontraste algunas palabras subrayadas, según su acentuación anótalas en el recuadro que
corresponde.
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Agudas tildadas Agudas acentuadas Graves tildadas Graves acentuadas

VI.- Lee el texto y luego responde.

NUBES BLANCAS
(Gabriela Mistral)

Ovejas blancas, dulces ovejas de vellones

que subieron del mar,
asomáis en mujeres los gestos preguntones
antes de remontar.

Se diría que el cielo o el tiempo consultaseis

con ingenuo temor,
o que, para avanzar un mandato esperaseis,
¿Es que tenéis pastor?

_ Sí que tenemos un pastor:

el viento errante es él.
Y una vez los vellones nos trata con amor,
y con furia otra vez.
Y ya nos manda al Norte o ya nos manda al sur.
El manda y hay que ir…
Pero por las praderas del infinito azur,
él sabe conducir.

Ovejas del vellón nevado,

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¿tenéis dueño y señor?
Y si me confiara un día su ganado,
¿me tomaríais por pastor?

Claro es que la manada bella

su dueño tiene como allá.
Detrás del último aire y la última estrella
pastor, dicen que está.

Párate en los pastales, no corras por tu daño,

Abel pastoreador.
¡Se mueren tus ovejas, te quedas sin rebaño,
Pastor loco, Pastor.
RESPONDE
1.-¿Cuál de las siguientes palabras presente un 2.- ¿Cuál de las siguientes palabras presenta un hiato
diptongo en su secuencia vocálica? en su secuencia vocálica?
(A) Pastoreador. (A) Cielo
(B) Ingenuo. (B) Aire
(C) Diría. (C) Dueño
(D) Día (D) Día
3.- En los versos “Y una vez los vellones nos trata con 4.- En el verso “Se diría que el cielo o el tiempo
amor, y con furia otra vez.” son antónimos de las consultaseis / con ingenuo temor,” la palabra
palabras destacadas : destacada se puede reemplazar por:
(A) cariño – enojo. (A) inocente.
(B) afecto – rabia. (B) tonto.
(C) odio – calma. (C) vulgar.
(D) simpatía – desprecio. (D) atrevido.

5.- En el texto el pastor manda a las ovejas: 6.- Este poema tiene:
(A) al norte y al sur. (A) 4 estrofas y 28 versos
(B) al mar (B) 7 estrofas con 4 versos cada una.
(C) a la última estrella (C) 7 versos y 28 estrofas
(D) al último aire. (D) 1 estrofa
7.- En este poema, El pastor es: 8- ¿Cuáles de los siguientes versos NO RIMAN?
(A) el ganado. (A) Claro es que la manada bella / Detrás del último
(B) el viento errante. aire y la última estrella
(C) el cielo azul. (B) Ovejas blancas, dulces ovejas de vellones / que
(D) Dios. subieron del mar,
(C) Ovejas del vellón nevado, / Y si me confiara un día
su ganado,
(D) ¿tenéis dueño y señor? / ¿me tomaríais por pastor?
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PINTA DESPUES DE TERMINAR LA PRUEBA