Responsabilidad en el sistema general de riesgos

Título FORO SEMANA 5 Y 6

Aprender a hacer.

Básica cognitiva: Analizar y resolver problemas propios de la materia para su

aplicación en la vida profesional. Adquirir herramientas conceptuales o
instrumentos de conocimiento para interpretar y evaluar información desde el
contexto del acto Jurídico.
Competencia
Básica metodológica: Desarrollar la capacidad investigativa, crítica y de
argumentación para analizar, concluir y justificar dentro de la problemática y las
instituciones de responsabilidad.

Bienvenidos apreciados estudiantes a este nuevo espacio de interacción en el

aula virtual. Durante estas dos semanas espero estudien juiciosamente las
Saludo: temáticas propuestas para este foro, para posteriormente colgar su participación.
Les recuerdo la importancia de presentar una postura sustentada jurídicamente
ante el caso planteado.

Indicación de
actividades Explicar claramente que se debe hacer, si es necesario aclarar la forma de
citar, la extensión de la participación, etc.

Franchescoli Di Stefano tiene un taller de mecánica al sur de Bogotá. En este

taller trabajan Vixy, Brilly y Chavani. En días pasados, luego de salir a celebrar
el día de la felicidad, Franchescoli, Visy, Brilly y Chayani en estado de
alicoramiento se suben a la moto de franchescoli y se dirigen a la casa de Brilly
para “seguirla”.

Cuando iban llegando, comenzó a temblar tan fuerte que se abrió la tierra
cayendo y quedando inconsciente Brilly.

1. En este caso se aplicaría lo referente a la responsabilidad contractual en virtud

del vínculo laboral?

2. Quién sería el agente que debe responder?

3. La fuerza mayor puede exonerar de responsabilidad al agente?

Consigna
 Responsabilidad y puntualidad. A partir del tamizaje de preconceptos requeridos
para el curso, realiza un proceso de reflexión y contextualización de la temática a
abordar dentro de los términos dados previamente.

Suficiencia de contenido. A partir de lo estudiado, el estudiante deberá identifica

y recupera en el producto la totalidad de conceptos claves del tema propuesto.

Pertinencia del contenido. Los aportes del estudiante se relacionan directamente

Criterios de
con los objetivos y contenido propuestos.
evaluación
Argumentación. El estudiante Construye un conocimiento propio y argumenta su
postura frente al tema propuesto.

Creatividad. El estudiante presenta un trabajo original, propositivo, dinámico.

Forma. Su participación es comprensible y organizada dado que: tiene buena

redacción y ortografía, maneja normas APA para la elaboración documental.

Espero participen activamente, cumpliendo con los criterios definidos

previamente.
Cierre
Nos seguimos encontrando en el aula!!!!

Firma Paola Andrea Zuluaga Ortiz