LÍNEA TECNOLOGÍA DE LA ACCIÓN DE FORMACIÓN: MATERIALES Y HERRAMIENTAS

RED TECNOLÓGICA: MATERIALES PARA CONSTRUCCIÓN

CENTRO DE FORMACIÓN: CENTRO AGROINDUSTRIAL REGIONAL QUINDÍO
Modelo de Mejora
Continua

DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

CÓDIGO DENOMINACIÓN
Microsoft Project: aplicación en la programación de
2131
obras
DURACIÓN
40 horas
MÁXIMA
Todos los procesos operativos y administrativos de una
organización, se basan en la presentación y desarrollo de
proyectos. Microsoft Project, es un importante programa
que se utiliza para administrar proyectos de manera
profesional, proporciona herramientas de planificación,
programación, asignación de tareas, administración de
recursos y presupuesto, que permite un mejor control y
seguimiento en todos los procesos.

El profesional de hoy debe contar con herramientas

JUSTIFICACIÓN
administrativas de tecnología de punta para alcanzar altos
niveles de competitividad en materia de administración de
proyectos de obras civiles y otros. Por tal razón, el SENA
ofrece este programa de formación con una metodología de
aprendizaje innovadora, potenciado en la formación de
ciudadanos con capacidad crítica, solidarios y
emprendedores, que lo hacen pertinente y coherente;
atendiendo de esta manera la necesidad del sector que
demanda trabajadores calificados de acuerdo con las
tendencias y cambios tecnológicos.
Se requiere que el aprendiz AVA tenga dominio de las
condiciones básicas relacionadas con el manejo de
herramientas informáticas y de comunicación: correo
electrónico, chats, procesadores de texto, hojas de cálculo,
software para presentaciones, Internet, navegadores y otros
REQUISITOS DE sistemas y herramientas tecnológicas necesarias para la
INGRESO formación virtual. Disponer mínimo dos horas diarias de
dedicación para el desarrollo de esta acción formativa.

Dirigido a profesionales, tecnólogos, técnicos y/o

estudiantes en ramas relacionadas con la construcción,
administración de obras, arquitectura e ingeniería civil.
Centrada en la construcción de autonomía para garantizar
ESTRATEGÍA
la calidad de la formación en el marco de la formación por
METODOLÓGICA
competencias, el aprendizaje por proyectos o el uso

Fecha: Agosto de 2013 1

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de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento

para la resolución de problemas simulados y reales;
soportadas en la utilización de las tecnologías de la
información y la comunicación, integradas en ambientes
virtuales de aprendizaje, que en todo caso recrean el
contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad
cotidiana y el desarrollo de las competencias.

Igualmente, debe estimular de manera permanente la

autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el quehacer y
los resultados de aprendizaje que logra a través de
la vinculación activa de las cuatro fuentes de información
para la construcción de conocimiento:

 El instructor – Tutor
 El entorno
 La TIC
 El trabajo colaborativo

COMPETENCIA
CÓDIGO DENOMINACION
Organizar los recursos, de acuerdo con los
280301021
programas establecidos.
ELEMENTO(S) DE COMPETENCIA
CÓDIGO DENOMINACION
280301021/01 Planificar los procesos, de acuerdo con la
disponibilidad de los recursos y las metas requeridas.
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CÓDIGO DESCRIPCIÓN
Identificar las actividades y/o tareas de obra de
280301021/01 acuerdo con planos y especificaciones técnicas de
cantidades del presupuesto de obra, rendimientos y
tiempos.
Programar los recursos de la obra teniendo en
280301021/02 cuenta la secuencia de actividades y/o tareas a
ejecutar.
Realizar la programación de un proyecto de vivienda,
280301021/03
de acuerdo con la secuencia de actividades y las
cuadrillas disponibles.

Fecha: Agosto de 2013 2

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3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
 Interpretación de planos.
 Procesos constructivos de actividades de obra.
 Rendimientos de mano de obra y equipos.
 Materiales para cada actividad.
 Métodos gráficos de programación.
 Cálculo de rutas críticas.
 Costo de actividades.
 Software aplicativo de programación.
 Operaciones, matemáticas básicas.
 Comunicación escrita.
 Geometría: áreas, volúmenes.
 Relaciones humanas.
 Normatividad contractual.
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
 Identificar las actividades de obra de acuerdo al tipo de proyecto.
 Planificar las actividades del proyecto de acuerdo a la ejecución y ubicación
de la obra, según normativa vigente.
 Definir los recursos de personal, material, equipos y herramientas según
especificaciones técnicas del proyecto, ubicación, tiempo, escala del proyecto
norma y reglamentación vigente.
 Determinar las secuencias de las actividades según procedimientos de la
empresa, tiempos y reglamentación vigente.
 Optimizar los recursos de las actividades de acuerdo al tiempo y costo del
proyecto.
 Asignar los tiempos de ejecución de cada actividad de acuerdo a los
rendimientos y las metas provistas.
 Planear las actividades en forma gráfica según los tiempos de ejecución.
 Realizar la programación de obra en software especializado de acuerdo al
objetivo de la organización.
 Controlar las actividades de obra de acuerdo al plan de obra.
 Entregar los informes de seguimiento según avance de obra y requerimientos.
 Consultar las inconsistencias previamente con el encargado de la obra.
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Identifica los elementos de gestión del proyecto según el material de
formación.
 Utiliza las herramientas de MS Project de acuerdo con el tipo de actividad a
ejecutar.
 Ajusta el calendario laboral del proyecto con base en la planeación de la obra.
 Organiza las tareas de obra de acuerdo con el orden establecido en el
presupuesto del proyecto.
Fecha: Agosto de 2013 3
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 Crea las tareas resumen teniendo en cuenta la agrupación de actividades del

proyecto.
 Genera el reporte de flujo de caja del proyecto de acuerdo con la
programación de la obra.
 Ingresa los costos fijos de las tareas en el programa de obra de acuerdo con
el presupuesto del proyecto.
 Controla el avance de obra de acuerdo con la fecha de corte establecida.
 Identifica los recursos de las actividades de acuerdo con las especificaciones
técnicas.
 Asigna los recursos a las actividades con base en la programación de la obra.
 Realiza la programación para un proyecto de vivienda de acuerdo con la
secuencia y cuadrillas disponibles.
5. PERFIL DEL INSTRUCTOR
Requisitos Académicos:

Profesional, tecnólogo o técnico en ingeniería, arquitectura o áreas afines al

sector de la construcción.

Experiencia laboral:

 6 meses en el área técnica.

 6 meses en el área pedagógica.
 6 meses como instructor virtual.

Competencias
Técnicas y/o específicas del área:

Capacidad en procesos de planeación y gestión de obra, capacidad para

solucionar problemas, liderazgo, trabajo en equipo, capacidad de análisis de
procesos, capacidad para proponer planes de mejoramiento a procesos
productivos; manejo ambiental, manejo de herramientas informáticas para
programación y control de obra.

Pedagógicas:

 Evaluar el proceso de formación de los aprendices.

 Planear y orientar procesos de formación virtual.
 Participar en los procesos de administración de la formación.

Actitudinales:

 Demostrar responsabilidad en el desempeño de sus funciones.

Fecha: Agosto de 2013 4

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 Manejar las relaciones interpersonales con base en el respeto mutuo y la

tolerancia.
 Trabajar en equipo.
 Demostrar comportamiento ético en la realización del control calidad.
 Demostrar compromiso y responsabilidad en la aplicación de las normas de
higiene y seguridad industrial, establecidas por la institución.
 Poseer sentido de pertenencia por la institución.
 Ser responsable y puntual

CONTROL DEL DOCUMETO

Nombre Cargo
Dependencia Fecha
Centro para el
Desarrollo Tecnológico
Francisco Instructor Abril de
de la Construcción y la
Rojas Pinto Virtual 2013
Industria. Regional
Quindío
Gloria Amparo Asesora Centro Agroindustrial. Julio de
Responsables López Pedagógica Regional Quindío 2013
del diseño Escudero – Línea de
Producción
Líder de Centro Agroindustrial. Agosto
Martha Lucia Planificación Regional Quindío de 2013
Giraldo y
Ramírez Adecuación
Didáctica

CONTROL DE CAMBIOS

Responsable
Descripción del cambio Razón del cambio Fecha (nombre, cargo,
Centro, Regional)

Fecha: Agosto de 2013 5