I SEMINÁRIO DE MUSICOTERAPIA DO CEARÁ

GAME TOC TUM E ATIVIDADES MUSICOTERÁPICAS –

ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO DA EXPRESSÃO CRIATIVA
MUSICAL DA CRIANÇA SURDA.
BRAGA, P. B. A.; MONTENEGRO, Y. F. L.; MUNGUBA, M. C.
UNIVERSIDADE DE FORTALEZA
bragapbdea@gmail.com; fontenellesh@gmail.com; marilenemunguba@unifor.br
Vivência musical prévia
Gosta de criar sons
Vivência
Violão musical Não
Modelos computacionais na educação à distância e na simulação.
em Casa prévia 13%
Desenvolvimento e aplicação de jogo eletrônico educativo como instrumento de mediação 25% 0% Jogo
da iniciação musical do surdo. TOC
TUM
Curso de Ciências da Computação, Terapia Ocupacional
62%
Colégio
Mídia Interativas (MIN) do Núcleo Integrado de Comunicação (NIC) da UNIFOR. 13%
Sim
87%
Game TOC TUM
Contato prévio com instrumentos Instrumentos explorados
musicais Sino
Surdos são sensíveis à Ativação do lobo temporal Afoxé
Cultura Surda3 9%
música1 pelas vibrações2 Violão 9%
9% Violão
Tambor 9%
Bateria Tambor
Em musicoterapia criativa a música é criada pela criança, abrindo 46%
18%
9% Pandeir
espaço em sua mente para que as essências musicais, muitas vezes
4 o
bloqueadas pela deficiência, ganhem corpo musical e se tornem música . 19%
Flauta Flauta
Pandeirola
As atividades de vivência pessoal facilitam o desenvolvimento integral 36% 18%
18%
do aluno, atuam como um catalisador de diversas habilidades
cognitivas, além de agregar valores de formação Evolução das atitudes
7 Empatia
cultural, social, cognitivos, afetivos e psicomotores utilizando a
6
multidimensionalidade do processo ensino-aprendizagem por meio de 5
Interesse
5
atividades lúdicas . 4 Tolerância
3
2
Cooperação
Este trabalho tem por objetivo analisar o uso complementar do game
1 Autoconfiança
TOC TUM e de atividades musicoterápicas para mediação da expressão 0
criativa musical da criança surda. 29/out 05/nov 12/nov 19/nov 26/nov
Responsabilidade

Evolução das habilidades

6 7 8 8
Tipo de pesquisa: aplicada , intervencionista , longitudinal e qualitativa .
7
Período: maio a novembro de 2015. 6 Ritmo
5
Local: Escola Filippo Smaldone, especializada em educação para 4
Memória
surdos, com proposta bilíngue. 3 Atenção
2 Concentração
População-alvo: oito alunos entre 8 e 13 anos com diversos graus de 1 Percepção
surdez. 0
29/out 05/nov 12/nov 19/nov 26/nov
Etapas: 1. Aplicação do game TOC TUM em maio e junho ; 2. Uso de
atividades analógicas (musicoterápicas) em outubro e novembro.
Coleta de dados: questionário e diário de campo.

Apesar da oscilação e relativamente baixa pontuação nas

Grau de surdez Uso de prótese Uso de atitudes de responsabilidade e cooperação, em decorrência do
Grau de
Moderada prótese
surdez Sim choque de interesses das crianças entre atividades da escola e da
asevera 0%
0% Indefinido 25%
13% 37%
pesquisa, percebe-se relação direta entre o conhecimento musical do
Severa- game TOC TUM e a aplicação da atividades
profunda musicoterápicas, considerando tanto a exploração quanto experiência
13%
prévia acentuada do tambor e flauta; instrumentos que estiveram
Levea presente no game.
Profunda
profunda
bilateral Não
12%
25% 75%
1: 5:
HAGUIARA-CERVELLINI, N.; A musicalidade do surdo, representação e estigma.São Paulo: Plexus, 2003. NHARY, T. M. C. O que está em jogo no jogo: cultura, imagens e simbolismos na formação de professores. 2006.
2:
PEREIRA, J. Apreciar música não é uma exclusividade de quem ouve. Disponível em: https://www.alert- 231 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Curso Educação, Centro de Estudos Sociais Aplicados Faculdade de
online.com/br/news/health-portal/apreciar-musica-nao-e-uma-exclusividade-de-quem-ouve. Acesso em: 11 de maio Educação, Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2006. Disponível em:
de 2016. http://www.uff.br/var/www/htdocs/pos_educacao/joomla/images/stories/Teses/nharyd2006.pdf.
3: Acesso em: 26 junho 2015
MUNGUBA, M. C. Abordagem da terapia ocupacional na disfunção auditiva. In: CAVALCANTI, A.; SOUZA, C. Terapia
6:
ocupacional: fundamentação & prática. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007. p.385-398. OLIVEIRA, M. K. Como fazer pesquisa qualitativa. Petrópolis, RJ: Vozes, 2007.
7:
4:
PIAZZETTA, C. M. F. Musicalidade em musicoterapia: estudos e reflexões na construção do corpo teórico da OYADOMARI, J. C. T. et al. Pesquisa intervencionista: um ensaio sobre as oportunidades para pesquisa brasileira
musicoterapia. Revista do Núcleo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Musicoterapia, Curitiba v. 1, p. 1- em contabilidade gerencial. In: CONGRESSO ANPCONT, 5, 2011, Vitória. Anais... Vitória: ANPCONT, 2011.
8:
141, 2010. POPE, C; MAYS, N. Pesquisa qualitativa na atenção à saúde. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2009.