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Educación Huancavelica
SESION de aprendizaje
I. E. 36475 Lugar San Gerónimo
Grado 5° y 6° Fecha 12/09/2019
ANALIZAN LA IMPORTANCIA DE LAS CARRETERAS ,PUERTOS Y
Área PERSONAL SOCIAL Actividad AEROPUERTOS DEL PERÚ
DOCENTE Prof. (a) Marina Claudio Flores DIRECTOR: Prof. Ángel Luis Quispe Torres
I. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
4. Gestiona responsablemente el espacio el ambiente Utiliza diversas fuentes y Diferencia la utilidad de las carreteras, puertos y
4.1. Comprende las relaciones entre los elementos naturales herramientas aeropuertos analizando infografías de su
y sociales: cartográficas para infraestructura.
4.2. Maneja fuentes de información para comprender el obtener información y
espacio geográfico y el ambiente ubicar elementos en el INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
4.3. Genera acciones para conservar el ambiente local y espacio geográfico y el
global ambiente. -Técnicas e Inst. de evaluación.
- Lista de cotejo
Vº Bº
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Prof. Angel Luis Quispe Torres Prof.(a) Marina Claudio Flores
DIRECTOR Docente de aula
FICHA DE EVALUACIÓN
1. Responde:
Puertos
El total de puertos existentes y activos en el país son de……………., de los cuales 19 son
marítimos, 4 fluviales y 1 lacustre; y según el sistema de atraque se dividen en puertos de
atraque directo y lanchonaje. Los puertos peruanos están bajo la administración de
la………………………………………………………………………………………………., entidad
descentralizada del Ministerio de Transportes y Comunicaciones del Perú.
Los puertos se clasifican según su modo de transporte, que son las que siguen a
continuación:
Transporte………………………..: la red de puertos marítimos de la costa del Perú son las
siguientes:
1. En el norte: Cabo Blanco, Talara, Paita , Pacasmayo, Eten, Chicama, Salaverry,
Chimbote, Besique, Casma y Huarmey.
2. En el centro: Supe, Huacho, Chancay, Callao y Cerro Azul.
3. En el sur: General San Martín, Matarani e Ilo.
Es sin duda el puerto del ……………………………el más importante del país, está ubicado
en la zona central litoral peruano, dentro de la Cuenca del Pacífico a la cual las rutas
interoceánicas acceden cruzando el canal de Panamá y el Estrecho de Magallanes.
3. Marca la alternativa correcta:
ANEXO 1
El Último Beso
Los Doltons
Trochas: Son caminos de pequeños longitud y sirve para unir los pueblos o
caseríos, chacras.
Carreteras sin Afirmar: Son vías muy angostas por donde solo pueden pasar
los carros. Carreteras Afirmadas: Son vías anchas y a posicionadas en los
cuales los carros pueden desplazarse con cierta facilidad.
Carreteas Asfaltadas: Son vías construidas con asfalto que está a largo y
ancho de nuestro país a los que se desplazan los vehículos a mayor velocidad.
Autopista: Son las carreteas que tiene doble pista pavimentada donde se
maneja a mayor velocidad que en las anteriores.
Caminos de Herradura: Son vías de los cuales solo transitan las personas y
acémilas; no circular los carros.
Ferrocarriles: Son las líneas ferroviarias por donde se desplazan los trenes,
transportes generalmente material primaria (Mineral) de los yacimientos a otros
lugares
2. TRANSPORTE AÉREO
3. TRANSPORTE PORTUARIO
En este tipo de transporte están incluidos todos los medios de transporte que
circulan por el mar, ríos y lagos.
Puertos
El total de puertos existentes y activos en el país son de 24, de los cuales 19
son marítimos, 4 fluviales y 1 lacustre; y según el sistema de atraque se dividen
en puertos de atraque directo y lanchonaje. Los puertos peruanos están bajo la
administración de la Empresa Nacional de Puertos S.A. (ENAPU PERÚ),
entidad descentralizada del Ministerio de Transportes y Comunicaciones del
Perú.
Los puertos se clasifican según su modo de transporte, que son las que siguen
a continuación:
Transporte Marítimo: la red de puertos marítimos de la costa del Perú son las
siguientes:
ANEXO 3
Se organiza una exposición, aplicando la técnica de “el museo". (El o la docente indica la cantidad de participantes por grupo y el
tema que deben trabajar. - índica el tiempo. - Una vez terminado el trabajo, los y las participantes colocan los carteles en las
paredes del aula, como en una exhibición de museo. - Los carteles deben exhibidos y colocados en las paredes del aula. -Los y
las participantes se ubican al costado de su trabajo para exponer delante de los demás sus puntos de vista sobre la lectura o
trabajo asignado. - Todos los y las participantes (los que exponen y los grupos oyentes) deben de estar de pie y desplazarse por
toda la clase escuchando las puntos de vista de sus otros compañeros. - Luego de exponer todo lo presentado, el o la docente
procede a realizar una plenaria donde se dan los detalles finales y el refuerzo.)
ANEXO 4
OSITRAN es el Organismo Supervisor de la Inversión en Infraestructura de Transporte de Uso Público creado en enero de 1998.
Es un organismo público, descentralizado, adscrito a la Presidencia del Consejo de Ministros, con autonomía administrativa,
funcional, técnica, económica y financiera.