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FORO 8.

Es increíble como los tiempos han cambiado en la actualidad por el uso de las TIC, la
educación sigue siendo la misma pero la forma es la que ha cambiado en la actualidad son
pocos los libro en papel los que se usan, la computadora, el teléfono y demás son parte
de la educación en nuestro tiempo aun en las comunidades los niños la mayoría tienen
acceso al mismo, para un mundo que esta industrializado el aprendizaje no podía
quedarse atrás. En mi experiencia personal me ha permitido estudiar desde mi casa
estando mis hijos conmigo, sin poner mi integridad en la calle en riesgo con tantos
peligros en nuestro país. El entorno de aprendizaje actual rico en tecnología se caracteriza
por un uso sostenible de medios digitales, integración en los contextos de educación
formal y un cambio en la dirección de la personalización del aprendizaje. Estas facetas
llevan, a menudo, a cuestionar la validez de las teorías anteriores. Las teorías que han
empezado a proliferar en los últimos años han de aplicarse como lentes que nos permitan
ver, analizar y problematizar críticamente las nuevas formas emergentes de aprendizaje.
La contribución más importante, quizás, de la teoría conectivista es la insistencia en la
importancia que tiene la capacidad de "encontrar" el conocimiento, por encima del mero
conocimiento declarativo. En pocas palabras, el conectivismo argumenta que el valor de
los medios digitales está en la distribución de conocimientos y en la importancia de saber
localizar los recursos. Esto supone que los y las estudiantes son responsables para
desarrollar sus propias herramientas de aprendizaje, ambientes, redes y comunidades y es
lo que experimentado en esta maestría, mi propio conocimiento con una guía. En lo
personal el GES a sido una página muy importante para mi aprendizaje el poderlo
construir y hacerlo mío es algo sumamente significativo, cuando evaluó si he aprendido
veo para atrás y me admiro de cuanto he captado y aprendido, he construido mi propio
aprendizaje y he tenido conectivismo con todos…gracias Dra.

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