ED Primer Orden Grupo 100412 202

UNIDAD UNO
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN.
Presentado a:
ALVARO JAVIER CANGREJO
Tutor(a)
Entregado por:
Brandon Duvan Gonzalez

Código: 1007601185
Litza Marilyn Laguna Donoso

Código:
Jenny Lorena Mejia

Código:
Yeison Andrés Valencia

Código: 1111196934
Maricela Borja Montaña

Código: 38142003
Grupo: 100412_202
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
SEPTIEMBRE DE 2019
INTRODUCCIÓN
Teniendo como referencia que las Ecuaciones Diferenciales constituyen uno de los
más poderosos instrumentos teóricos para la interpretación y modelación de
fenómenos científicos y técnicos de la mayor variedad, a saber, aquellos que
contienen dinámicas, que expresan evolución, transformación o cambio en términos
de algún conjunto de parámetro y que son, por eso, de especial importancia práctica
y teórica para los ingenieros de cualquier rama.
Las ecuaciones diferenciales son parte fundamental del estudio tanto de la

matemática como de la ingeniería y la ciencia en general. Muchas leyes y fenómenos
físicos pueden ser descritos mediante ellas. Si lo definimos en otras palabras, el
estudio de estos fenómenos requiere de la creación de un modelo matemático capaz
de describirlo, el cual, generalmente se compone de una o varias ecuaciones
diferenciales. De allí la importancia de contar con un sólido conocimiento en este
tema.
OBJETIVOS
Fomentar en el estudiante Unadista, bases solidad para interpretar problemas

teóricos y prácticos de la ingeniería a través de las ecuaciones diferenciales de
primer orden.
Otros objetivos son:
 Adquirir conocimientos en el desarrollo de las ecuaciones diferenciales.

 Realizar ecuaciones diferenciales de primer orden.
 Aplicar las ecuaciones diferenciales en ejercicios teóricos y prácticos.
PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:
Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar

Nombre del estudiante
desarrollar paso 1.
El estudiante desarrolla los ejercicios
Maricela Borja Montaña Entregas
a en todos los tres tipos propuestos.
Brandon Duvan Gonzalez Evaluador
b en todos los tres tipos propuestos.
Litza Marilyn Laguna
El estudiante desarrolla los ejercicios c
Donoso Revisor
en todos los tres tipos propuestos.
Jenny Lorena Mejia Alertas
d en todos los tres tipos propuestos.
Ejemplo:
Yeison Andres Valencia Compilador El estudiante desarrolla los ejercicios
a en todos los tres tipos propuestos.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA
PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp.

32-45).
EJERCICIOS 1. VARIABLES SEPARABLES
Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el

método de variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio
seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso
en el procedimiento efectuado).
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: MARICELA BORJA MONTAÑA

𝑑𝑦
a) = 𝑒 3𝑥+2𝑦
𝑑𝑥
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O
RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA
𝑑𝑦
a) = 𝑒 3𝑥 𝑒 2𝑦 1- se separa el exponente y se le da
𝑑𝑥
valores para igualar, según el caso.
b) 𝑒 −2𝑦 𝑑𝑦 = 𝑒 3𝑥 𝑑𝑥 2- se hace separación de x y de y, el

exponente 𝑒 2𝑦 pasa a restar
c) ∫ 𝑒 −2𝑦 𝑑𝑦 = ∫ 𝑒 3𝑥 𝑑𝑥 3- se integra en los dos lados
d) 𝑢 = −2𝑦 z= 3𝑥 4- realizamos el cambio de variable para

𝑑𝑢 = −2𝑦 dz= 3dx cada integral
𝑑𝑢 𝑑𝑧
−2
= dy = dx
3
e) ∫ 𝑒 𝑢 𝑑𝑢
−2
= ∫ 𝑒 𝑧 𝑑𝑧
3
5- reemplazo en x
1 1
f) − 2 ∫ 𝑒 𝑢 𝑑𝑢 = 3 ∫ 𝑒 𝑧 𝑑𝑧 6- sacamos la constante de cada
integral
1 1 7- resolvemos cada integral
g) − 2 𝑒 𝑢 = 𝑒𝑧 + 𝐶
3
1 1 8- reemplazamos u y z por las variables

h) − 2 𝑒 −2𝑦 = 3 𝑒 3𝑥 + 𝐶
iguales
1 1 9- multiplicamos por 6 para quitar
i) 6(− 2 𝑒 −2𝑦 = 3 𝑒 3𝑥 + 𝐶)
fracciones
j) -3𝑒 −2𝑦 = 2𝑒 3𝑥 + 𝐶 10- solución general
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: BRANDON DUVAN GONZALEZ RODRIGUEZ
𝑑𝑥 𝜋
𝑏. 𝑑𝑦
= 4(𝑥 2 + 1), 𝑥 ( 4 ) = 1
𝑑𝑥 Ecuación
= 4(𝑥 2 + 1)
𝑑𝑦
𝜋 𝜋
𝑥( ) = 1 Condición: ósea x vale 1, y vale 4
4 Integrando ambos miembros,
normalmente en cualquier libro
𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛(𝑥) = 4𝑦 + 𝐶
encuentras quela integral
𝑑𝑥
𝑑𝑦
(𝑥^2 + 1) = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛(𝑥)
𝜋
𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛(1) = 4( ) + 𝐶 𝜋
4 La condición 𝑥( 4 ) = 1 te permite
conocer la constante de integración
𝜋 3 C. Así
𝐶 = − 𝜋 = − ( )𝜋
4 4
Sustituimos el valor C en la
3
𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛(𝑥) = 4𝑦 − ( )𝜋 ecuación integrada
4
Aplicamos funcione trigonométricas
directas, esto se hace aplicando la
3 tangente.
𝑡𝑎𝑛(𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛(𝑥)) = 𝑡𝑎𝑛(4𝑦 − ( )𝜋) Como la tangente y el arco
4
3 tangente son inversos.
𝑥 = 𝑡𝑎𝑛(4𝑦 − ( )𝜋)
4 Nota: a solución a la ecuación
diferencial es igual entonces a
tangente de 4𝑦 − 3𝜋/4
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: LITZA MARILYN LAGUNA
𝑑𝑦
𝑐. (𝑥 + 1) =𝑥+6
𝑑𝑥
𝑑𝑦 Como no existe la variable y en la

(𝑥 + 1) =𝑥+6 ed, es mucho más fácil trabajar
𝑑𝑥 como variables separables.
𝑥+6 Ya se tiene la ed, de forma

𝑑𝑦 = 𝑑𝑥 variables seprables que es
𝑥+1 𝑓(𝑦)𝑑𝑦 = 𝑔(𝑥)𝑑𝑥
𝑢 =𝑥+1
Ahora integrando el diferencial dx,
𝑥+6=𝑢+5
𝑢+5 5 se puede aplicar una sustitución
∫ 𝑑𝑢 = ∫ 1 + 𝑑𝑢 = 𝑢 + 5𝐿𝑛|𝑢| + 𝑐 simple, teniendo
𝑢 𝑢
𝑦 = 𝑥 + 1 + 5𝐿𝑛|𝑥 + 1| + 𝑐 Quedando entonces
Si se supone que c+1=C la sol de

𝑦 = 5𝐿𝑛|𝑥 + 1| + 𝑥 + 𝐶
la ed quedaría
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: JENNY LORENA MEJIA
𝑑. (𝑒 −𝑦 + 1) sin 𝑥 𝑑𝑥 = (1 + cos 𝑥)𝑑𝑦, 𝑦(0) = 0
Paso 1. Se debe buscar la manera
(𝑒 −𝑦 + 1) sin 𝑥 𝑑𝑥 = (1 + cos 𝑥)𝑑𝑦, 𝑦(0) = 0 que absolutamente todas las
sin 𝑥 variables x se encuentren a un lado
𝑑𝑥 = (𝑒 −𝑦 + 1) 𝑑𝑦
1 + cos 𝑥 del igual junto con su diferencial dx
y lo mismo con la variable y
sin 𝑥 Paso 2. Se integra la parte izquierda

∫ 𝑑𝑥 = ∫(𝑒 −𝑦 + 1) 𝑑𝑦 con respecto a x y la parte derecha
1 + cos 𝑥
con respecto a y
𝑢 = 1 + cos(𝑥)
𝑑𝑢 = − sin 𝑥 𝑑𝑥 Paso 3. Resolviendo la integral con
sin 𝑥 𝑑𝑢 respecto a x
∫ 𝑑𝑥 = − ∫ = −𝐿𝑛|𝑢| + 𝑐1
1 + cos 𝑥 𝑢
Paso 4. Resolviendo la integral con

∫(𝑒 −𝑦 + 1) 𝑑𝑦 = −𝑒 −𝑦 + 𝑦 + 𝑐2
respecto a y
Paso 5. Se igualan los resultados de

−𝐿𝑛(1 + cos(𝑥)) = −𝑒 −𝑦 + 𝑦 + 𝑐 los pasos 3 y 4, y se simplifica en la
medida de lo posible.
𝑦(0) = 0 Paso 6. Se encuentra el valor de c,

−𝐿𝑛(1 + cos(0)) = −𝑒 −0 + 0 + 𝑐 con la ayuda de la condición dada
𝑐 = 1 − 𝐿𝑛(2) por el literal.
Paso 7. Se finaliza mostrando la

𝐿𝑛(1 + cos(𝑥)) − 𝑒 −𝑦 − 𝑦 = 𝐿𝑛(2) − 1
solución particular de la ed.
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: YEISON ANDRES VALENCIA
2
𝑒. 𝑥√1 − 𝑦 𝑑𝑥 = 𝑑𝑦
𝑑𝑦
= 𝑥√1 − 𝑦 2 Despejamos 𝑑𝑥:
𝑑𝑥
𝑑𝑦 Pasamos el término x aun lado y el

= 𝑥 𝑑𝑥 término y al otro, de tal manera
√1 − 𝑦 2 que se puedan integrar:
𝑑𝑦
∫ = ∫ 𝑥 𝑑𝑥 Integramos:
√1 − 𝑦 2
𝑑𝑦 𝑥 Definimos la función inversa de la

∫ = 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛 +𝐶
√𝑎2 − 𝑦2 𝑎 integral y ponemos la constante.
Esto se llamaría una solución

implícita a la ecuación
𝑥2
𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛 (𝑦) = +𝐶 diferencial, ya que tenemos una
2 función del término 𝑥 en la
ecuación diferencial
𝑥2
𝑠𝑒𝑛 ( + 𝐶) = 𝑦
2
Tomamos como referencia la
solución inversa:
𝑥2
𝑦 = 𝑠𝑒𝑛 ( + 𝐶)
2
EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES HOMOGÉNEAS
Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el
método de Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada
en la tabla del paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso en el
procedimiento efectuado)
a) (𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 𝑥𝑦)𝑑𝑦 = 0
𝑑𝑥 𝑑𝑦
a) (𝑥 2 + 𝑦 2 ) 𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 𝑥𝑦) 𝑑𝑦 = 0 1- se divide cada diferencia por dx
𝑑𝑦
b) 𝑥 2 + 𝑦 2 + (𝑥 2 − 𝑥𝑦) 𝑑𝑥 = 0 2- se simplifica
𝑑𝑦
(𝑥 2 − 𝑥𝑦) = −𝑥 2 − 𝑦 2
𝑑𝑥
(𝑥 2 −𝑥𝑦) −𝑥 2 −𝑦 2 3- se divide en los dos lados por
c) (𝑥 2 −𝑥𝑦)
= 𝑥 2 −𝑥𝑦 (𝑥 2 − 𝑥𝑦)
𝑑𝑦 −𝑥 2 −𝑦2 4- se simplifica
d) = 𝑥 2 −𝑥𝑦
𝑑𝑥
𝑥2 𝑦2 5- se divide cada término de la parte

𝑑𝑦 −𝑥2 −𝑥2
e) = 𝑥𝑦 derecha por 𝑥 2
𝑑𝑥 𝑥2 − 2
2 𝑥𝑥
𝑦
𝑑𝑦 −1−(𝑥 )2 6- se simplifica
f) = 𝑦
𝑑𝑥 1−
𝑥
𝑦
g) Y=ux 7- se hace cambio de variable u-=𝑥 , y se
𝑑𝑦 𝑑𝑢
= 𝑥 𝑑𝑥 +u despeja y, y se deriva con respecto a x
𝑑𝑥
𝑑𝑢 −1−𝑢2 8- se reemplaza lo anterior en la ED
h) 𝑥 𝑑𝑥 +u= 1−𝑢
𝑑𝑢 −1−𝑢2
𝑥 𝑑𝑥 = -u
1−𝑢
𝑑𝑢 −1−𝑢2 −𝑢(1−𝑢) 9- se resta fracciones al lado derecho

i) 𝑥 𝑑𝑥 = -
1−𝑢
𝑑𝑢 −1−𝑢2 −𝑢+𝑢2 10- se simplifica el numerador de la

j) 𝑥 𝑑𝑥 = 1−𝑢 fracción derecha
𝑑𝑢 −(𝑢 + 1)
𝑥 =
𝑑𝑥 −(𝑢 − 1)
𝑑𝑢 𝑢+1
k) 𝑥 = 11- se simplifica los signos
𝑑𝑥 𝑢−1
ED variable separable
l)
𝑢−1
du= 𝑥
𝑑𝑥 12- se deja a un lado la variable “u” y al
𝑢+1
otro lado la variable “x”
𝑢−1 𝑑𝑥
m) ∫ 𝑢+1 du=∫ 13- se integra a ambos lados.
𝑥
n) 𝑢−1 u+1 14- en la integral de la izquierda se realiza

−𝑢−1 una división de polinomio
1
−2
2 𝑑𝑥
o) ∫ [1-𝑢+1]dx=∫ 12- se reescribe de la siguiente forma
𝑥
𝑅𝑒s𝑖𝑑𝑢𝑜
∫ [cociente± ]
𝐷𝑖𝑣𝑖sor
p) ∫ [f(x) ±g(x)]dx= ∫ [f(x)𝑑𝑥 ± ∫ 𝑔(𝑥)𝑑𝑥 13- se aplica la propiedad de la

integral
2𝑑𝑢 𝑑𝑥 14- entonces se tiene
𝑢+1=∫ 𝑥
q) ∫ du-∫
𝑑𝑢 𝑑𝑥 15- se saca constantes de la integral

r) ∫ du-2∫
𝑢+1
= ∫ 𝑥
s) U-2LnIu+1I=LnIxI+C 16- se re suelven los integrales
t) U-Ln I (𝑢 + 1)2 ) I =LnIxI+C 17- se aplica la propiedad de logaritmo

natural
aLnb=Ln𝑏 𝑎
y se tiene:
u) U=Ln I x I +Ln I C I +Ln I (𝑢 + 1)2 )I 18- como C es una constante entonces
podemos expresarla como LnC
v) U=Ln ICx (𝑢 + 1)2 )I 19- se aplica la propiedad de logarimo

natural
Lna+Lnb=Ln(a.b)
w) 𝑒 𝑢 =𝑒 LnICx (𝑢+1) )I
2
20- se aplica “e” para los dos lados
𝑒 𝑢 =Cx(𝑢 + 1)2
𝑦
𝑦 𝑦
x) 𝑒 𝑥 =Cx (𝑥 + 1)2 21- se reemplaza u= 𝑥
Se suman las fracciones

𝑦
𝑦+𝑥 2 22- se aplica la propiedad
y) 𝑒 𝑥 =Cx ( )
𝑥
𝑦
(𝑦+𝑥)2 23- se simplifica
z) 𝑒 𝑥 =Cx 𝑥2
𝑦
(𝑥+𝑦)2
𝑒 𝑥 =C 𝑥
𝑦
aa) x𝑒 𝑥 =C (𝑥 + 𝑦)2 24- solución general de la ED.
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: BRANDON DUVAN GONZALEZ RODRIGUEZ
𝜕𝑦 𝑥𝑦 + 𝑦 2 + 𝑥 2
𝑏. =
𝜕𝑥 𝑥2
𝜕𝑦 𝑥𝑦 + 𝑦 2 + 𝑥 2
= = 𝑐𝑜𝑛 (𝑦) = 0 Que es una ecuación diferencial
𝜕𝑥 𝑥2
ordinaria no lineal de primer orden.
𝑦=𝑣𝑥 Intentemos una sustitución de la
forma:
𝜕𝑦 𝑑𝑣
=𝑣+𝑥 Wrt diferenciador X y aplicando la
𝜕𝑥 𝑑𝑥
regla del producto, obtenemos:
𝜕𝑦 𝑥 2 + (𝑣𝑥)2 − 𝑥 (𝑣𝑥)
𝑣+𝑥 = Sustituyendo inicial obtenemos
𝜕𝑥 𝑥2
𝜕𝑦
𝑣+𝑥 = 1 + 𝑣2 − 𝑣
𝜕𝑥 Entonces suponemos que 𝑥 ≠ 0
𝜕𝑦 esto se simplifica a:
∴𝑥 = 𝑣 2 − 2𝑣 + 1
𝜕𝑥
Y hemos reducido el ODE inicial a
1 1 un ODE separable de primer orden,
∫ 𝑑𝑣 = ∫ 𝑑𝑥 para que podamos recopilar
𝑣1
− 2𝑣 + 1 𝑥
1 1 términos y separar las variables
∫ 𝑑𝑣 = ∫ 𝑑𝑥 para obtener:
(𝑣 − 1)2 𝑥
1
− = 𝐼𝑛|𝑥| + 𝐶 Ambas integrales son estándares,
𝑣−1
por lo que podemos integrar para
1 obtener.
− = 𝐼𝑛|1| + 𝐶 ⇒ 1
0−1
Usando la condición inicial, y (1) =
0 ⇒ v (1) = 0, obtenemos:
1
− = 𝐼𝑛|𝑥| + 1
𝑣−1 Así obtenemos
1
∴1−v=
1 + 𝐼𝑛 |𝑥|
1
∴v=1−
1 + 𝐼𝑛 |𝑥|
1 + 𝐼𝑛 |𝑥| − 1
1 + 𝐼𝑛 |𝑥|
𝐼𝑛 |𝑥|
1 + 𝐼𝑛 |𝑥|
𝑦 𝐼𝑛 |𝑥| Luego, restauramos la sustitución

=
𝑥 1 + 𝐼𝑛 |𝑥| para obtener la solución general de
𝑥 𝐼𝑛 |𝑥| la ecuación
∴y=
1 + 𝐼𝑛 |𝑥|
𝑐. (𝑥 − 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑦 = 0
(𝑡𝑥 − 𝑡𝑦)𝑑𝑥 + 𝑡𝑥𝑑𝑦 = 0 Para comprobar que una ecuación

𝑡(𝑥 − 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑡(𝑥𝑑𝑦) = 0 diferencial es homogénea, se tiene
𝑡[(𝑥 − 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑦 = 0] que mostrar que
Lo que comprueba que si es homogénea. 𝑓(𝑡𝑥, 𝑡𝑦) = 𝑡𝑓(𝑥, 𝑦)
𝑦 = 𝑣𝑥 Ya sabiendo que la ecuación

Derivando diferencial es homogénea, se
𝑑𝑦 = 𝑣𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑣 trabaja con.
Reemplazando en la ecuación
(𝑥 − 𝑣𝑥)𝑑𝑥 + 𝑥𝑣𝑑𝑥 + 𝑥 2 𝑑𝑣 = 0
diferencial.
𝑥(1 − 𝑣 + 𝑣)𝑑𝑥 = −𝑥 2 𝑑𝑣
𝑑𝑥 Factorizando la ed.
− = 𝑑𝑣
𝑥
Ya quedando para integrar por

𝐿𝑛(𝑥) + 𝑐 = 𝑣
separado.
𝑦
𝑦 = 𝑥(𝐿𝑛(𝑥) + 𝑐) Reemplazando a v, por 𝑥
𝜕𝑦 −𝑥
𝑑. =
𝜕𝑥 𝑦 − 2𝑥
Paso 1. Partiendo de la que

𝒙 = 𝒗𝒚 ecuación diferencial es homogénea,
𝑑𝑥 = 𝑣𝑑𝑦 + 𝑦𝑑𝑣 se debe realizar una sustitución del
tipo
Paso 2. Reemplazando esta

(𝑦 − 2𝑥)𝑑𝑦 = −𝑥𝑑𝑥 sustitución con su respectivo
(𝑦 − 2𝑣𝑦)𝑑𝑦 + 𝑣𝑦(𝑣𝑑𝑦 + 𝑦𝑑𝑣) = 0 diferencial en la ecuación
diferencial
𝑦(1 − 2𝑣 + 𝑣 2 )𝑑𝑦 + 𝑣𝑦 2 𝑑𝑣 = 0
(𝑣 2 − 2𝑣 + 1)𝑑𝑦 = −𝑣𝑦𝑑𝑣 Paso 3. Se debe simplificar la
(𝑣 − 1)2 𝑑𝑦 = −𝑣𝑦𝑑𝑣 expresión hasta lograr que sea de
𝑑𝑦 𝑣𝑑𝑣 variables separables.
=−
𝑦 (𝑣 − 1)2
Paso 4. Se integra la ecuación

diferencial, sin olvidar que al ser
ln(𝑦) + 𝑘
integral indefinida, debe traer
consigo una constante de
integración
𝑡 = 𝑣 − 1 → 𝑑𝑡 = 𝑑𝑣
𝑡+1 1 1
− ∫ 2 𝑑𝑡 = − ∫ + 2 𝑑𝑡 Paso 5. Se integra la parte con la
𝑡 𝑡 𝑡 función v
1
= − (ln(𝑡) − ) + 𝑐
𝑡
1
ln(𝑦) + 𝑘 = − ln(𝑣 − 1) + 𝑐 Paso 6. Igualando ambos
𝑣−1 resultados y expresando el
𝑥 𝑥−𝑦
ln(𝑦) = − ln ( )+𝐶 resultado en función de x e y.
𝑥−𝑦 𝑥
𝑒. − 𝑦𝑑𝑥 + (𝑥 + √𝑥𝑦)𝑑𝑦 = 0
𝑑𝑦
−𝑦 + (𝑥 + √𝑥𝑦) =0 Dividir entre dx:
𝑑𝑥
𝑑𝑦
−𝑦 + (𝑥 + √𝑥𝑦) 𝑦´ = 0 Sustituir con 𝑦´:
𝑑𝑥
𝑦´ = 0
−𝑦 + (𝑥 + √𝑥𝑦) 𝑦´ = 0 Despejar 𝑦´:
−𝑦 + (𝑥 + √𝑥𝑦)
−𝑦 + 𝑓 𝑥 + √𝑥𝑦 ∫ 𝑥 √𝑥𝑦
−𝑦 + 0𝑑𝑥 ∫ 0𝑑𝑥 Si 𝑓´(𝑥) = 𝑔(𝑥) 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑓(𝑥) = ∫ 𝑔(𝑥)𝑑𝑥
−𝑦 = 𝐶1
𝐶1 = 𝑦
EJERCICIOS 3 - ED EXACTAS.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones diferenciales

empleando el método de exactas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio
seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso
en el procedimiento efectuado).

𝑑𝑦
a) 𝑦 cos 𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦 + (sin 𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5) 𝑑𝑥 = 0
a) (𝑦 cos 𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦 )dx + (sin 𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 1- se reescribe diferente la ED

5)dy = 0
M= (𝑦 cos 𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦 )
N= sin 𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5
b)
𝑑𝑀
=cosx+2x𝑒 𝑦 2- se deriva a M con respecto a “y” y se
𝑑𝑦
deriva a N con respecto a “x”
𝑑𝑁
=cosx+2x𝑒 𝑦
𝑑𝑦
c) df= (𝑦 cos 𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦 )dx ; df= (sin 𝑥 + 3- se observa que ED 𝑑𝑀 y 𝑑𝑁 son exactas,
𝑑𝑦 𝑑𝑦
𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5)dy
se resuelve:
d) ∫ df= ∫ (𝑦 cos 𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦 )dx 4- se integra los dos lados
e) ∫ [𝑓(𝑥) ± g(𝑥)]dx= ∫ 𝑓(𝑥)dx± ∫ g(𝑥)𝑑𝑥 5- se aplica la propiedad de la integral
f) ∫ df= ∫ ycos xdx + ∫ 2x 𝑒 𝑦 𝑑𝑥 6- entonces se tiene que
g) ∫ df= y∫ cos xdx + 2𝑒 𝑦 ∫ xdx 7- se saca constantes de cada integral
𝑥2 8- se resuelven las integrales

h) f= y sin 𝑥+2𝑒 𝑦 +g(y)
2
i) f= y sin 𝑥+𝑥 2 𝑒 𝑦 + 𝑔(𝑦) 9- g(y) es una constante que depende de

“y”
j)
𝑑𝑓
=senx+𝑥 2 𝑒 𝑦 + 𝑔´(𝑦) 10- se deriva a f con respecto a “y”
𝑑𝑦
k) df=(sin 𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5)dy 11- se sabe que
𝑑𝑓
l) sin 𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5 12- entonces se tiene
𝑑𝑦
m) sin 𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5=sin 𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 𝑔´(𝑦) 13- se reemplaza en x

𝑑𝑓
𝑑𝑦
n) 𝑔(𝑦) = 5 14- se despeja 𝑔´(𝑦)
o) 𝑔(𝑦) = ∫ 5𝑑𝑦 15- se integra los dos lados con respecto a

“y”
p) 𝑔(𝑦) = 5𝑦 + 𝐶 16- se sacan las constantes de la integral
q) f=ysin 𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 𝑔(𝑦) 17- se reemplaza 𝑔(𝑦) en f

f=ysin 𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 +5y+C
r) ysin 𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 +5y=C 18-solución general de la ED

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: BRANDON DUVAN GONZALEZ
𝑏. (𝑦𝑒𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 2𝑒𝑥𝑦 sin 2𝑥 + 2𝑥)𝑑𝑥 + (𝑥𝑒𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 3)𝑑𝑦 = 0, 𝑦(0) = −1
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN

MATEMÁTICA
(𝑦𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 2𝑒 𝑥𝑦 sin 2𝑥 + 2𝑥)´𝑦 = 𝑒 𝑥𝑦 +

xyexy cos 2x = 2xexy sin 2x
Solución, Reagrupamos
(𝑥𝑒 𝑥𝑦 𝐶𝑜𝑠 2𝑥 − 3)´𝑥
= 𝑒 𝑥𝑦 + xyexy cos 2x − 2xexy sin 2x
∫(𝑥𝑒 𝑥𝑦 𝐶𝑜𝑠 2𝑥 − 3) 𝑑𝑦 = cos 2xexy = 3y + h(x) Por lo tanto, la ecuación

diferencial es exacta
Entonces
−2 sin 2𝑥𝑒 𝑥𝑦 + 𝑦 𝐶𝑜𝑠 2𝑥𝑒 𝑥𝑦 + ℎ´ (𝑥) Al diferenciar en X tenemos:

= 𝑦𝑒 𝑥𝑦 𝐶𝑜𝑠 2𝑥 − 2𝑒 𝑥𝑦 𝑆𝑖𝑛 2𝑥 + 2𝑥
ℎ(𝑥) = 𝑥 2
Por lo tanto, obtenemos,
Y así obtenemos la solución.

𝐶𝑜𝑠 2𝑥𝑒 𝑥𝑦 − 3𝑦 + 𝑥 2 = 𝑐
𝑥𝑦 𝑦
c. (√1 + 𝑥 2 + 𝑥 2 − ln 𝑥)𝑑𝑦 + ( + 2𝑥𝑦 − 𝑥 ) 𝑑𝑥 = 0
√1 + 𝑥 2
𝑥 1 Primero se deriva lo que acompaña

+ 2𝑥 −
√1 + 𝑥2 𝑥 al dy con respecto a x
𝑥 1 Luego se deriva lo que acompaña

+ 2𝑥 −
√1 + 𝑥2 𝑥 al dx con respecto a y
Como se comprueba que las dos

∫ √1 + 𝑥 2 + 𝑥 2 − ln 𝑥 𝑑𝑦 derivadas son iguales, entonces se
dice que la ed es exacta.
Ahora se debe escoger una
𝑦√1 + 𝑥 2 + 𝑦𝑥 2 − y ln 𝑥 + ℎ(𝑥) expresión para integrar ya sea con
respecto a x o con respecto a y,
𝑥𝑦 𝑦 Y la expresión resultante se debe

+ 2𝑥𝑦 − + ℎ′(𝑥)
√1 + 𝑥2 𝑥 derivar con respecto a x
𝑥𝑦 𝑦 𝑥𝑦 𝑦 Y el resultado se iguala con la

+ 2𝑥𝑦 − + ℎ′ (𝑥) = + 2𝑥𝑦 −
√1 + 𝑥 2 𝑥 √1+𝑥 2 𝑥 expresión que acompaña al dx
Cancelando términos iguales.

ℎ′ (𝑥) = 0 → ℎ(𝑥) = 𝑘
Queda
Se finaliza mostrando la solución

𝑦√1 + 𝑥 2 + 𝑦𝑥 2 − y ln 𝑥 + 𝑘 = 0 de la ed.
𝑑𝑦 𝑥2 + 𝑦2
𝑑. =
𝑑𝑥 2𝑥𝑦 − 𝑥 2
𝑀𝑑𝑥 + 𝑁𝑑𝑦 = 0
𝑀 = 𝑥2 + 𝑦2
Paso 1. Comprobar si la ecuación diferencial
𝑁 = 𝑥 2 − 2𝑥𝑦
𝑀𝑦 = 2𝑦 es o no exacta.
𝑁𝑥 = 2𝑥 − 2𝑦
𝜕𝑁
−
𝜕𝑀
2𝑥 − 4𝑦 Paso 2. Como la ecuación diferencial no es
𝜕𝑥 𝜕𝑌
= → 𝑛𝑜 𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑒 𝑑𝑒 𝑦 exacta se tiene que buscar un factor
𝑀 𝑥2 + 𝑦2
𝜕𝑀 𝜕𝑁 integrante, que al multiplicarla por la
𝜕𝑌
− 𝜕𝑥 4𝑦 − 2𝑥 −2(𝑥 − 2𝑦) 2 ecuación diferencial, haga que esta sea
= = =−
𝑁 2
𝑥 − 2𝑥𝑦 𝑥(𝑥 − 2𝑦) 𝑥 exacta.
2 −2
𝑒 ∫ −𝑥𝑑𝑥 = 𝑒 −2ln(𝑥) = 𝑒 ln(𝑥 ) = 𝑥 −2
Paso 3.Encontrando el factor integrante y
𝑥 −2 [(𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 2𝑥𝑦)𝑑𝑦] = 0
multiplicando toda la ecuación diferencial,
𝑦2 2𝑦
(1 + 2 ) 𝑑𝑥 + (1 − ) 𝑑𝑦 = 0 por el factor integrante.
𝑥 𝑥
𝑦2
𝑀 =1+
𝑥2 Paso 4. Los nuevos valores de M y N son.
2𝑦
𝑁 =1−
𝑥
2𝑦
𝑀𝑦 = Paso 5.Se demuestra que la ecuación
𝑥2
2𝑦 diferencial es exacta.
𝑁𝑥 = 2
𝑥
𝜕𝑓 𝑦2
𝑀=
=1+ 2
𝜕𝑥 𝑥 Paso 6. Integrando la función M con
𝑦2 𝑦2 respecto a x
𝑓 = ∫ 1 + 2 𝑑𝑥 = 𝑥 − + ℎ(𝑦)
𝑥 𝑥
𝜕𝑓 2𝑦
𝑁= =− + ℎ′ (𝑦)
𝜕𝑦 𝑥 Paso 7. Derivando con respecto a y e
2𝑦 2𝑦 igualando.
1− =− + ℎ′ (𝑦)
𝑥 𝑥
ℎ′ (𝑦) = 1
Paso 8. Finalmente se integra la función h
∫ ℎ′(𝑦) 𝑑𝑦 = ℎ(𝑦) = ∫ 𝑑𝑦 = 𝑦 + 𝐶
𝑦2 Paso 9. Se muestra el resultado de la

𝑥− +𝑦 = 𝐾 ecuación diferencial.
𝑥
𝑒. (2𝑦2 𝑥 − 3)𝑑𝑥 + (2𝑦𝑥2 + 4)𝑑𝑦 = 0
𝑑𝑦 Dividir entre 𝑑𝑥:

2 (2𝑦𝑥 2
2𝑦 𝑥 − 3 + + 4) =0
𝑑𝑥
2𝑦 2 𝑥 − 3 + (2𝑦𝑥 2 + 4) 𝑦´ = 0
𝛿𝑀 𝛿𝑁
2𝑦 2 𝑥 − 3 = (2𝑦𝑥 2 + 4) 𝑦´ =
𝛿𝑦 𝛿𝑥 𝑑𝑦
Sustituir con 𝑦´:
𝑑𝑥
𝛿𝑀 𝛿𝑁
= 4x𝑦 = 4x𝑦
𝛿𝑦 𝛿𝑥
∫(2𝑦𝑥 2 − 4) 𝑦´
Integramos:
∫ 𝑥 2 𝑦 2 − 4 𝑦 + 3𝑥 + 𝐶
𝐶 = 𝑥 2 𝑦 2 − 4 𝑦 + 3𝑥
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA
A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes

respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características del
problema que se ha planteado y buscar el método de solución más apropiado según
las ecuaciones diferenciales de primer orden seleccionando la respuesta correcta de
las 4 alternativas.
Problema: En la teoría del aprendizaje, se supone que la rapidez con que se

memoriza algo es proporcional a la cantidad de datos por memorizar, suponga que
M representa la cantidad total de un tema que se debe memorizar y que A(t) es la
cantidad memorizada cuando el tiempo es t, Cual es la ecuación diferencial que
expresa y la solución para determinar la cantidad A(t) para cualquier t.
𝝏𝑨 𝑨
a) 𝝏𝒕
= 𝒌𝑴𝑨 , 𝒌 > 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴 𝒆𝒌𝒕
𝝏𝑨
b) 𝝏𝒕
= 𝒌(𝑴 − 𝑨), 𝒌 > 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴 + 𝑪𝒆−𝒌𝒕
𝝏𝑨
c) = 𝒌𝑴, 𝒌 ≥ 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴𝒆𝒌𝒕
𝝏𝒌
𝝏𝑨
d) 𝝏𝒕
= 𝒌(𝑴 − 𝑨), 𝒌 > 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴 + 𝑪𝒆𝒌𝒕
𝜕𝐴 La ecuación diferencial que expresa la

= 𝑘(𝑀 − 𝐴)
𝜕𝑡 tasa de cambio de la cantidad A(t) para
cualquier t es:
𝐴(𝑡) = 𝑀 + 𝐶𝑒 𝑘𝑡 La solución para determinar la cantidad

A(t) para cualquier t:
Análisis y explicación
Si M representa la cantidad total de un
tema que se debe memorizar, A(t) es la
𝜕𝐴 cantidad memorizada cuando el tiempo
= 𝑘(𝑀 − 𝐴)
𝜕𝑡 es t y k una constante de
proporcionalidad, la ecuación diferencial
que expresa la tasa de cambio de la
cantidad A(t) para cualquier t es:
𝜕𝐴 𝑑𝐴
= 𝑘(𝑀 − 𝐴) → = 𝑘𝑑𝑡
𝜕𝑡 (𝑀 − 𝐴)
𝜕𝐴 𝑑𝐴
= 𝑘(𝑀 − 𝐴) → ∫ = ∫ 𝑘𝑑𝑡 Esta es una ecuación diferencial de
𝜕𝑡 (𝑀 − 𝐴) variables separables, que tiene solución
de la siguiente manera:
𝜕𝐴
= 𝑘(𝑀 − 𝐴) → 𝐿𝑛 (𝑀 − 𝐴) = −𝑘𝑡 + 𝑐
𝜕𝑡
𝐴𝑡 = 𝑀 − 𝐶𝑒 −𝑘𝑡
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

𝑑𝐴 Paso1. Expreso la rapidez de aprendizaje

𝑑𝑡
𝑑𝐴 Paso2. Expreso como la rapidez es proporcional a
= 𝑘(𝑀 − 𝐴)
𝑑𝑡 lo aprendido
𝑑𝐴 Paso3. Desarrollo la ED por Variables Separables
= −𝑘(𝐴 − 𝑀)
𝑑𝑡
𝑑𝐴 Paso4. Se integra a ambos lados
= −𝐾∫ 𝑑𝑡
𝐴−𝑀
Ln |𝐴 − 𝑀| = −𝑘𝑡 + 𝐶 Paso5. Aplicamos Euler en los dos lados
𝑒 𝐿𝑛|𝐴−𝑀| =𝑒 −𝑘𝑡+𝐶
A-M=𝑒 −𝑘𝑡 𝑒 𝐶
A-M=𝐶𝑒 −𝑘𝑡 Paso6. Se despeja A
A=M+𝐶𝑒 −𝑘𝑡
A(t)=M+𝐶𝑒 −𝑘𝑡 Paso7. solución general de la ED

PASO 5
EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA

SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar

y analizar toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y
respuesta se encuentra de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a
procedimiento faltante y fórmulas utilizadas, resaltando en otro color los aportes
extras a la solución. Si el grupo considera que el proceso y/o respuesta se encuentra
incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error o errores encontrados
resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución. Situación y
solución planteada:
Situación problema: El diagrama auditivo muestra el rango de frecuencias,

niveles de intensidad de los sonidos perceptibles por el oído humano, un oído
normal solo escucha los sonidos contenidos en el intervalo del umbral auditivo
y umbral del dolor. El eje horizontal expresa la dependencia de la frecuencia,
el eje derecho es el valor de la intensidad. El oído humano solo puede percibir
sonidos en variaciones de intensidad de 10 −12 a 102 en un valor de 20 a
20000Hz.
Solución planteada:
OBSERVACIONES, ANEXOS,
EJERCICIO Y SOLUCIÓN PLANTEADA
MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
GUIA
PLANTEADA
Solución planteada: Solución planteada:
Δ𝐼 Δ𝐼
= 10−2 = 10−2
𝐼 𝐼
Por lo cual, se estableció una escala de Por lo cual, se estableció una escala de
niveles para el sonido o la escala de niveles para el sonido o la escala de
volumen 𝜅 mediante la siguiente relación volumen 𝜅 mediante la siguiente relación
d𝐼
≈ 𝑑𝜅 d𝐼
𝐼
≈ 𝑑𝜅
𝐼
Donde 𝑑𝜅 es el crecimiento del volumen
debido al aumento en la intensidad, esta Donde 𝑑𝜅 es el crecimiento del volumen
proporcionalidad se iguala mediante el debido al aumento en la intensidad, esta
uso de un valor 𝐴, porcentaje que proporcionalidad se iguala mediante el
determina la magnitud de la escala. uso de un valor 𝐴, porcentaje que
determina la magnitud de la escala.
d𝐼
𝐼
=𝐴
X 𝐝𝑰
𝑰
= 𝑨𝒅𝜿
Integrando tenemos que:
Integrando tenemos que:
∫ 𝐼 − 𝐼0 𝑑𝐼 = 𝐴𝐼
X ∫
𝒅𝑰
𝑰
= ∫ 𝑨 𝒅𝒌
𝐼 2 − 𝐼0 2
2
= 𝐴𝐼
X 𝒍𝒏 𝑰 − 𝒍𝒏 𝑰𝟎 = 𝑨𝒌
Para que se presente una sensación Para que se presente una sensación
audible la onda debe tener una audible la onda debe tener una
intensidad mínima 𝐼0 , o umbral mínimo intensidad mínima 𝐼0 , o umbral mínimo
de audición, el umbral de la audición en de audición, el umbral de la audición en
aire es aire es
𝐼0 = 1012 𝑤/𝑚2 𝐼0 = 1012 𝑤/𝑚2
ln 𝐼 − ln𝐼0 = 𝐴𝜅 ln 𝐼 − ln𝐼0 = 𝐴𝜅
Donde 𝐶 = ln𝐼0 Donde 𝐶 = ln𝐼0
Cuando 𝐼0 = 𝐼, el volumen 𝜅 = 0, es decir

Cuando 𝐼0 = 𝐼, el volumen 𝜅 = 0, es decir el volumen es cero, lo cual se expresa
el volumen es cero, lo cual se expresa como
como 1 𝐼
1 𝐼 𝜅 = ln
𝐴 𝐼0
𝜅 = ln
𝐴 𝐼0
Si 𝐴 = 𝑙𝑛10 ≈ 2.30 entonces se obtiene
Si 𝐴 = 𝑙𝑛10 ≈ 2.30 entonces se obtiene
𝟏 𝑰
𝜿= ∗ 𝐥𝐨𝐠
X 𝒍𝒏𝟏𝟎 𝑰𝟎
𝐼
𝜅 = 𝑙𝑛10 ∗ log
𝐼0 Esta expresión indica que la sensibilidad
del oído (volumen) de una persona
Esta expresión indica que la sensibilidad cambia proporcionalmente al logaritmo
del oído (volumen) de una persona de la intensidad del sonido. Este
cambia proporcionalmente al logaritmo volumen presenta una unidad de medida
de la intensidad del sonido. Este volumen llamada Bell o su décima parte llamada
presenta una unidad de medida llamada decibel, expresada como
Bell o su décima parte llamada decibel,
expresada como 𝐼
𝛽𝑝 [𝑑𝐵] = 10 𝑙𝑜𝑔
𝐼0
𝐼
𝛽𝑝 [𝑑𝐵] = 10 𝑙𝑜𝑔
𝐼0
PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre
Ejercicios sustentados Link video explicativo
Estudiante
Marcela Borja
𝜕𝑦 𝑥𝑦 + 𝑦 2 + 𝑥 2
Brandon González 𝑏. = https://youtu.be/IBzZpidHvbo
𝜕𝑥 𝑥2
Litza Marilyn
𝑐. (𝑥 − 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑦 = 0
Laguna
Jenny Lorena 𝜕𝑦 −𝑥
𝑑. = https://youtu.be/y-4lcogrLso
Mejia 𝜕𝑥 𝑦 − 2𝑥
Yeison Andrés
𝑒. − 𝑦𝑑𝑥 + (𝑥 + √𝑥𝑦)𝑑𝑦 = 0
Valencia
CONCLUSIONES
Las matemáticas en general son un sistema exacto para obtener algún beneficio, de
esta manera decimos que nuestra vida diaria mientras más certeras son las opciones
que debemos tomar, mayor será el nivel de ganancia que se logra.
Se cumplió con los requisitos planteados para esta actividad, gracias a la revisión
bibliográfica aportada por el tutor y demás fuentes de investigación. Además, se
generaron conocimientos durante el desarrollo de la actividad sobre espacios
vectoriales, que ayudaron a asimilar más los temas.
La unidad uno deja como enseñanza un correcto desarrollo a situaciones que

involucren series de potencias para ecuaciones diferenciales de primer orden.
Realizar ejercicios y practicar con los problemas planteados, facilita el aprendizaje de

las temáticas del curso, ya que se trata de una rama importante en la estructura de
nuestra carrera
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
García, G. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Editorial Instituto

Politécnico Nacional. (pp. 109-115). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=1101746
7
Rivera, F. (2014). Calculo integral: sucesiones y series de funciones. México:

Larousse – Grupo Editorial Patria. (pp. 88 – 95). Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=
3227578&tm=1536935311791
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria.

(pp. 2-10). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=1101746
7
Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una introducción.

Colombia: Ecoe Ediciones. (pp. 53-58). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10584022
Amaya, J. (2015). Métodos de solución de ecuaciones diferenciales de primer
orden. Unad. [Videos]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7384
Alvarado, E. (2014). Solución de ecuaciones diferenciales por el método de

Series de potencia. Unad. [Videos]. Disponible en:
http://hdl.handle.net/10596/7213
OVA – Unidad III - Funciones especiales y series matemáticas- Convergencia y

divergencia de series.
Peña, M. (2016). Ecuaciones diferenciales de orden superior. [OVI].

Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/8185
López, M., & Acero, I. (2007). Ecuaciones diferenciales: teoría y problemas (2a.
ed.). España: Editorial Tébar. (pp.58-135). Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10505343
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria.

ED Primer Orden Grupo 100412 202

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UNIDAD UNO

ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN.

Brandon Duvan Gonzalez

Litza Marilyn Laguna Donoso

Jenny Lorena Mejia

Yeison Andrés Valencia

Maricela Borja Montaña

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

Las ecuaciones diferenciales son parte fundamental del estudio tanto de la

Fomentar en el estudiante Unadista, bases solidad para interpretar problemas

Otros objetivos son:

 Adquirir conocimientos en el desarrollo de las ecuaciones diferenciales.

Tabla de elección de ejercicios:

Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar

A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.

Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp.

EJERCICIOS 1. VARIABLES SEPARABLES

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: MARICELA BORJA MONTAÑA

b) 𝑒 −2𝑦 𝑑𝑦 = 𝑒 3𝑥 𝑑𝑥 2- se hace separación de x y de y, el

c) ∫ 𝑒 −2𝑦 𝑑𝑦 = ∫ 𝑒 3𝑥 𝑑𝑥 3- se integra en los dos lados

d) 𝑢 = −2𝑦 z= 3𝑥 4- realizamos el cambio de variable para

1 1 8- reemplazamos u y z por las variables

j) -3𝑒 −2𝑦 = 2𝑒 3𝑥 + 𝐶 10- solución general

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: BRANDON DUVAN GONZALEZ RODRIGUEZ

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: LITZA MARILYN LAGUNA

𝑑𝑦 Como no existe la variable y en la

𝑥+6 Ya se tiene la ed, de forma

𝑦 = 𝑥 + 1 + 5𝐿𝑛|𝑥 + 1| + 𝑐 Quedando entonces

Si se supone que c+1=C la sol de

𝑑. (𝑒 −𝑦 + 1) sin 𝑥 𝑑𝑥 = (1 + cos 𝑥)𝑑𝑦, 𝑦(0) = 0

sin 𝑥 Paso 2. Se integra la parte izquierda

Paso 4. Resolviendo la integral con

Paso 5. Se igualan los resultados de

𝑦(0) = 0 Paso 6. Se encuentra el valor de c,

Paso 7. Se finaliza mostrando la

𝑑𝑦 Pasamos el término x aun lado y el

𝑑𝑦 𝑥 Definimos la función inversa de la

Esto se llamaría una solución

Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el

método de Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada

en la tabla del paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso en el

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: MARICELA BORJA MONTAÑA

𝑥2 𝑦2 5- se divide cada término de la parte

𝑑𝑢 −1−𝑢2 −𝑢(1−𝑢) 9- se resta fracciones al lado derecho

𝑑𝑢 −1−𝑢2 −𝑢+𝑢2 10- se simplifica el numerador de la

n) 𝑢−1 u+1 14- en la integral de la izquierda se realiza

p) ∫ [f(x) ±g(x)]dx= ∫ [f(x)𝑑𝑥 ± ∫ 𝑔(𝑥)𝑑𝑥 13- se aplica la propiedad de la

𝑑𝑢 𝑑𝑥 15- se saca constantes de la integral

s) U-2LnIu+1I=LnIxI+C 16- se re suelven los integrales

t) U-Ln I (𝑢 + 1)2 ) I =LnIxI+C 17- se aplica la propiedad de logaritmo

v) U=Ln ICx (𝑢 + 1)2 )I 19- se aplica la propiedad de logarimo

Se suman las fracciones

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: BRANDON DUVAN GONZALEZ RODRIGUEZ

𝑦 𝐼𝑛 |𝑥| Luego, restauramos la sustitución

(𝑡𝑥 − 𝑡𝑦)𝑑𝑥 + 𝑡𝑥𝑑𝑦 = 0 Para comprobar que una ecuación

𝑦 = 𝑣𝑥 Ya sabiendo que la ecuación

Ya quedando para integrar por

Paso 1. Partiendo de la que

Paso 2. Reemplazando esta

Paso 4. Se integra la ecuación

−𝑦 + (𝑥 + √𝑥𝑦) 𝑦´ = 0 Despejar 𝑦´:

−𝑦 + 0𝑑𝑥 ∫ 0𝑑𝑥 Si 𝑓´(𝑥) = 𝑔(𝑥) 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑓(𝑥) = ∫ 𝑔(𝑥)𝑑𝑥