COMPARTIENDO SABERES ENTORNO A LA DIVERSIDAD, LA INCLUSIÓN Y LAS

POBLACIONES

Tatiana Michell Lagos Monroy

Tutor:

Leonardo Luna

Actividad 3

Catedra iberoamericana-diversidad

Corporación Universitaria Iberoamericana

2019
DESDE LA DISCAPACIDAD HACIA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL

1. En el caso de las personas con discapacidad, esa naturalización del cuerpo hace que las
directrices normalizadoras sean estipuladas por la ciencia médica, de modo que se
establece una indisociable vinculación entre discapacidad y enfermedad: lo que se
prescribe, desde la normalización médica, es una sistemática e irreversible desviación
respecto de una norma de salud.

DIVERSIDAD:

El reconocer que nos encontramos en un mundo donde el multiculturalismo, la pluralidad y la

diversidad en general de la sociedad y los seres humanos, comparten escenarios y fomentan
diversas formas de supremacía, solucionar los conflictos éticos que surgen tanto en la
investigación biotecnológica como en la aplicación de sus resultados a los seres humanos,
expresados en problemas y dilemas acerca de la vida humana y de los fines de la medicina.

Es responsabilidad de la sociedad en su conjunto contribuir al logro de un Estado igualitario que

reconozca, valore y proteja las diferencias como grandes activos sociales. El enfoque diferencial
hace énfasis en algunos lineamientos particulares que deben adoptar las instituciones para guiar
a los funcionarios.

POESIA

 El mundo es diversidad
 La diversidad es poder
 El mundo es humanidad
 Y la diversidad es cada forma de ser
 La diversidad es la verdad.
 Hay diversidad de culturas
 Hay diversidad de pensamientos
 Hay diversidad escritura
 Hay diversidad de intelecto
 La poesía es diversidad cultural.
INCLUSIÓN:

El enfoque diferencial no solo debe permear las acciones y políticas públicas, sino que debe ser
parte del comportamiento de los funcionarios y constituirse en una herramienta de análisis de la
propia política, sino también contribuir de manera decisiva y desde sus competencias y ámbito
de actuación a la formulación e implementación del plan de acción del Programa de Garantía de
Derechos para los Pueblos Indígenas y planes de salvaguarda (Auto 004), planes específicos
para comunidades negras (Auto 005) y la promoción de la participación de las autoridades
regionales.

POBLACIONES DIVERSAS:

 El Estado colombiano desarrolló el artículo 55 transitorio de la Constitución Política, en el

que reconoce la protección de la diversidad étnica y cultural y el derecho a la igualdad de
 todas las culturas que conforman la nacionalidad colombiana, el respeto a la integralidad
y la dignidad de la vida cultural de las comunidades negras.
 Promover acciones que garanticen la soberanía alimentaria en las comunidades
indígenas, en relación con sus usos y costumbres.
 Fortalecer los espacios de atención para las comunidades étnicas en el nivel territorial.
 Focalizar la inversión y asignación de recursos y presupuesto según los planes o
proyectos específicos definidos como parte de los procesos de atención a las víctimas,
desarrollando escenarios para la construcción participativa, colectiva y diferencial de
presupuestos sectoriales.

BIBLIOGRAFIA:

- https://brainly.lat/tarea/9702819#readmore
- https://www.slideshare.net/LizethParra8/actividad-3-compartiendo-saberes-en-torno-a-la-
diversidad-la-inclusin-y-las-poblaciones
- https://www.eltiempo.com/colombia/otras-ciudades/en-pereira-hay-4-500-estudiantes-en-
programa-de-inclusion-educativa-362108
- https://www.eltiempo.com/mundo/latinoamerica/opinion-razones-para-fomentar-la-inclusion-
social-379164