Colegio Emprender Larapinta

Departamento de Lenguaje y Comunicación

Profesoras: Constanza Contreras- Jessica Lemus

Pauta de trabajo “Mesa de Expertos”

Tema: Género lírico “Poesía popular”

Nombre: ________________________Curso:7° básico____ Puntaje Ideal: 47 puntos

Fecha: ______/_______/ 2019 Tiempo destinado: 80 minutos R.U.N:__________-__
Puntaje Obtenido: _______

Objetivo: Analizar los textos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión, considerando, cuando
sea pertinente distintos aspectos del género lírico

Instrucciones de trabajo: (Una vez designado los temas)

Primer Paso: Lee detenidamente la pauta y reúnete en la mesa de expertos para dialogar y
compartir contenidos acerca del tema. Antes de iniciar tu labor, designa junto a tus compañeros
un líder encargado de guiar y controlar la labor. En cada clase puede ser un alumno (a) distinto (a)

Segundo Paso (clase 2): Pon a prueba tus conocimientos, respondiendo interrogantes y breves
lectura que exigirán el resto de tus compañeros para co-evaluar tu desempeño.

Tercer paso (clase 3): Una vez realizado el diálogo, reúnete con tu grupo de trabajo, comparte tu
conocimiento, interviniendo en la realización de guía de ejercicios.

CO-EVALUACIÓN INDIVIDUAL “MESA DE EXPERTOS”

Tema: _______________________________________ (Evaluación Acumulativa)

Aspectos a evaluar Ideal Clase 1 Clase 2 Clase3

Participa activamente del diálogo, colaborando en la 5
distribución de material que cada experto haya traído
como apoyo, organizando junto a su líder las
intervenciones en el grupo y proponiendo actividades de
ampliación de conocimientos
Interviene respetando turnos de habla. 4
Escucha activa: valora lo que dicen sus compañeros 4
manteniendo silencio y poniendo atención la información
que entregan y a sus opiniones. Toma nota en su
cuaderno de la asignatura de todo ello.
Presenta contenido seleccionado de profundización del 5
tema y en su intervención manifiesta manejo de la
información y comprensión de lo que expone.
Aporta opiniones coherentes y adecuadas, estas están 3
siempre relacionadas con los contenidos seleccionados.
Utiliza un vocabulario adecuado; lenguaje claro, 3
pertinente y lógico en sus intervenciones.
 Relaciona los contenidos seleccionados con el plan lector 5
y otros contenidos o materias de la asignatura u otros
sectores.
Se preocupa de armar la mesa de trabajo en la sala de 3
clases o en sala de computación, que este se mantenga
como un espacio ordenado, limpio y bien distribuido. Al
finalizar la actividad, colabora para dejar el espacio
ordenado y limpio en el menor tiempo posible.
Presenta la pauta de evaluación en la fecha acordada, así 5
también el material de apoyo a su intervención, el cual
está sintetizado, ya sea en el cuaderno o en fichas de
apoyo.
Demuestra dominio del contenido y de la aplicación de 5
este cuando se le interroga al respecto.
Mantiene la disciplina adecuada durante toda la actividad 5
Total 47
Nota 7,0

Evaluación final: _________________________

Nombre de Co-evaluadores:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Observaciones de equipo de trabajo:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Por favor, evalúa de 1,0 a 7,0 el desempeño del líder -en cada clase- de la mesa de trabajo:

Nota Nombre de líder

__________ _____________________

__________ _____________________

__________ _____________________