Contenido

DATOS PERSONALES ......................................................................................................... 3

CONVOCATORIA ............................................................................................................... 4
CURRICULUM VITAE ......................................................................................................... 5
PLANIFICACIÓN DE CLASE PARA BACHILLERATO ............................................................. 7
TÉCNICO ............................................................................................................................ 7
GENERAL ......................................................................................................................... 12
OBJETIVO DE COMPETENCIA .......................................................................................... 12
DINÁMICA ....................................................................................................................... 13
Cómo se juega a Simón dice ............................................................................................. 13
TEMA............................................................................................................................... 14
MARCO TEÓRICO ............................................................................................................ 15
Definición e Importancia ................................................................................................ 15
Funcionamiento del Sistema financiero: ........................................................................ 15
¿Cómo es la situación en Ecuador .................................................................................. 15
Constitución del sistema financiero en el ecuador ........................................................ 16
Base Legal del Sistema Financiero en el Ecuador ........................................................... 16
Estructura del Sistema Financiero en el Ecuador ........................................................... 17
Organismos de Control en el Ecuador ............................................................................ 17
Derechos y Obligaciones del usuario de productos y servicios financieros ................... 18
RECURSOS ....................................................................................................................... 19
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................. 19
ANEXO............................................................................................................................. 19
RÚBRICA DE EVALUACIÓN .............................................................................................. 19
Apellidos y
Ortiz Alcocer Belinda Salomé
Nombres

Cédula de
0603521907
ciudadanía

Etado Civil Soltera

Nivel de
Superior
Educación

Título
Ingeniera en Contabilidad y Auditoria
Obtenido

Ciudadanía Ecuatoriana

Ciudad de
Riobamba
Residencia

Provincias. Chimborazo

José Antonio Moncayo 07-16 y Magdalena

Dirección.
Dávalos

Celular 0968725714 / 2910330

Correo
belins_14@yahoo.es
Electrónico
 IDENTIFICACIÓN
0603521907

NOMBRES
Ortiz Alcocer Belinda Salomé

ESPECIALIDAD EN LA QUE ES ELEGIBLE

FIP: Contabilidad

TEMA EVALUACIÓN PRÁCTICA

El Sistema Financiero

INICIO DE EVALUACIÓN
27/09/2019

INSTITUCIÓN
Unidad Educativa Carlos Cisneros

NÚMERO DE LABORATORIO
LAB 3

ZONA
3

PROVINCIA
Chimborazo

CANTÓN
Riobamba

PARROQUIA
Riobamba Cabecera Cantonal y Capital Provincia

DIRECCIÓN
La Paz 0756 Mexico
 DATOS PERSONALES
Nombres: Ortiz Alcocer Belinda Salomé
Cédula de identidad: 060352190-7
Ciudad / Provincia / Riobamba/ Chimborazo/ ECUADOR
País: José Antonio Moncayo 07-16 y magdalena Dávalos
Dirección: 0968725714 / 2910330
Teléfono (s): belins_14@yahoo.es
Correo electrónico:
INSTRUCCIÓN FORMAL
 Escuela Superior Politécnica de Chimborazo - Superior
Carrera: INGENIERÍA CONTABILIDAD Y AUDITORÍA – Graduada
 INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR Y TECNOLÓGICO “ISABEL DE GODIN” -
Secundaria
Carrera: CONTABILIDAD
 ESCUELA FISCAL DE NIÑAS “MERCEDES AMELIA GUERRERO”
Primaria
PRÁCTICAS Y CURSOS:

 Prácticas COLEGIO DE ARQUITECTOS DEL ECUADOR, en el área

de archivos, contabilidad.
 Prácticas Pre-Profesionales en la cooperativa de ahorro y Crédito
MUSHUC RUNA, en el área de contabilidad, caja, archivos, créditos,
atención al cliente. (150 horas).
 Prácticas empresariales en la ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA
DE CHIMBORAZO, analistas de compras, en el en el Departamento
Financiero / Unidad de Adquisiciones (416 horas).
 Cursos virtuales de Contratación Pública: Plan Anual de Contratación,
Subasta Inversa Electrónica, Menor Cuantía de Bienes y Servicios.
2011- 2012
 Seminario Nuevas Reformas Tributarias, el Impacto de la aplicación de
NIIF´S en el sistema Financiero, el rol de la Superintendencia de
Bancos, Cooperación Internacional, Compras Públicas y Funciones en
 General de la Banca (Escuela Superior Politécnica de Chimborazo)
2011
 Seminario JUEGO BURSÁTIL (Bolsa de Valores – Guayaquil). 2010
 Seminario Introducción al Mercado de Valores (Bolsa de Valores –
Guayaquil). 2010
 Taller Práctico de Tributación (Escuela Superior Politécnica de
Chimborazo). 2019
 Educación y Capacitación Tributaria. 2006

Referencias
 Ing. Andrés Alarcón
Celular: 0987496882

 Ing. Ximena Lema

Celular: 0987716558
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: UNIDAD EDUCATIVA CARLOS CISNEROS
BACHILLERATO QUE OFERTA: BACHILLERATO TECNICO EN FIGURA CONTABILIDAD
CONTABILIDAD PROFESIONAL:
NOMBRE DEL PROFESOR: Lcda. Ortiz Alcocer Belinda NUMERO DE HORAS 45 minutos
Salomé PEDAGÓGICAS:

CURSO Y PARALELO: 3ERO Bachillerato Técnico A AÑO LECTIVO: 2019-2020

TÍTULO DEL MÓDULO FORMATIVO: Contabilidad Bancaria
UNIDAD DE TRABAJO: Unidad 1: Sistema Financiero Ecuatoriano N.° DE PERÍODOS 2
MÓDULOS DE CARÁCTER BÁSICO Y/O TRANSVERSAL: La interculturalidad

RELACIÓN CON OTRAS DISCIPLINAS: Contabilidad general

TEMA DE LA CLASE O HECHOS O CONCEPTOS Sistemas financieros N.° DE PERÍODOS 2
OBJETIVO DE LA CLASE: Identificar como el sistema financiero está constituido en El Ecuador.
DESARROLLO DEL PROCESO DE LA CLASE POR COMPETENCIAS
CONTENIDOS ESTRATEGIA EVALUACIÒN
METODOLÓGICA RECURSOS
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES ACTIVIDADES PROCESO CRITERIOS DE TÉCNICA
DIDÁCTICO EVALUACIÓN INSTRUMENTO
-Investigar las bases -Introducción, Valorar la INICIO  Texto -Se ha
conceptuales de la generalidades del importancia del Saludo a los estudiantes y al elaborado
definición e sistema Guía
sistema delegado. correctamente
importancia del financiero. financiero en la Registrar la asistencia de  Pizarra un organizador
sistema financiero.
economía del forma breve. gráfico sobre
-Estructura del  Marcado
país y la Base CICLO DEL APRENDIZAJE los
-Analizar la estructura sistema
del sistema financiero. Legal. Experiencia res fundamentos
financiero.  Realizar una dinámica del sistema
 Paleógra
-Organismos de - Interesarse en “Simón Dice” financiero.
-Determinar cuáles control. la estructura del  Activar conocimientos fos
son los organismos de sistema previos acerca del -Se ha
 Diapositiparticipado
control en el Ecuador. -Organismo de financiero del sistema financiero.
control. país y en los vas. activamente en
-Indagar sobre los  ¿Qué es el sistema el análisis de la
TÉCNICA E
organismos de INSTRUMENTO
Derechos y -Derechos y control. financiero?  Hoja de estructura del
obligaciones del obligaciones del  ¿En el Ecuador sistema
evaluaci
usuario. usuario. quienes forman parte financiero en el
-Toma Ecuador.
del sistema ón.
conciencia de -Se ha
cuáles son los financiero?  Tics: investigado
derechos y  Presentación y análisis del
Video adecuadament
obligaciones de objetivo e cuales son los
los usuarios del Evocación del tema: El tema organismos de
sistema de hoy es el sistema control en el
financiero. financiero. Ecuador.
Experiencia concreta:
-Respetar los
pasos y  Preguntar al estudiante si -Se ha
requisitos que conocen quienes identificado
exige el Código controlan al sistema correctamente
Monetario para financiero en el Ecuador. los derechos y
la constitución  Pedir a los estudiantes, obligaciones del
de un Banco que nombre a 3 bancos usuario del
Privado. sistema
antiguos en el Ecuador.
financiero.
 Averiguar lo que saben los
-Valorar la
importancia de estudiantes sobre: el
la utilización del sistema financiero.
catálogo único Reflexión:
de cuentas en el  Averiguar a los estudiantes
registro porque es necesario contar
contable.
con organismos de control en
el sistema financiero.
 Descubrir con la ayuda de la
docente la importancia que
tiene reconocer los derechos
y obligaciones que tienen los
usuarios en el sistema
financiero.
 Mencionar aspectos
positivos sobre la importancia
de regirnos a una base legal
en el sistema financiero.
Conceptualización:
  Determinar las bases
conceptuales definición e
importancia del sistema
financiero.
 Determina la estructura
del sistema financiero.
 Identifica los organismos
de control en el Ecuador.
 Establecer las relaciones y
diferencias de los
derechos y obligaciones
del usuario.
 Resumir con ayuda de la
docente las relaciones de
trabajo.
Aplicación:
 Realizar la evaluación
sumativa para el estudiante.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA ) 7. OBSERVACIONES

Minedu. (2016). Curriculo figura profesional en Contabilidad para Bachillerato Técnico . Quito : Ministerio
de Educación .

Adaptaciones curriculares: En este aparatado se deben desarrollar las adaptaciones curriculares para todos los estudiantes con N.E.E
asociadas o no a la discapacidad.
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
Problemas Específicos del aprendizaje
Se manifiestan en una imperfecta capacidad de escuchar,
pensar, escribir, hablar, deletrear, comprender.
Entre los principales trastornos se encuentran
• Dislexia: Incapacidad parcial o total para el
aprendizaje de la lectura y escritura.
• Disgrafía: Perturbación en la realización correcta
de formas, tamaños, direcciones y presiones en la
escritura.
• Disortografía: incapacidad de estructurar
gramaticalmente el lenguaje
• Programa de apoyo psicopedagógico o funciones básicas
• Ejercicios previos a los aprendizajes académicos.
• Psicomotricidad.
• Estimulación cognitiva, afectiva
• Programa de Integración sensorial.
• Apoyo Psicopedagógico.
• Funciones Básicas.
• Ejercicios previos a los aprendizajes académicos.
• Adaptación a la metodología.
• Evaluación diferenciada con menor grado de dificultad a las destrezas
con criterio de desempeño.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE(S): Lcda. Ortiz Alcocer Belinda NOMBRE: Ing. Omar Sánchez NOMBRE: Ing. Francisco Nájera
Salomé

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 27/09/2019 Fecha: 27/09/2019 Fecha: 27/09/2019
La parte fundamental es definir el concepto del sistema financiero. De
esta forma se facilita la información necesaria para comprender la
estructura de estos temas y su relación de competitividad e
integración en el mercado financiero.

Cumplir con el programa y obtener altos resultados en equipo según

las especificaciones establecidas por la institución, siguiendo los
procedimientos de la empresa.
Simón Dice

 Objetivo: Ayuda a aumentar la interacción y

mantener activo al grupo en un divertido juego entre
compañeritos.
 Duración: De 5 a 10 minutos

Cómo se juega a Simón dice

 Se forma un grupo de 3 a más niños y de ellos se elige un líder.

 Cuando el líder diga “Simón dice que……”, entonces todos los niños hacen lo
mismo.
 Se debe poner atención a lo que el líder diga, ya que podría confundir a los
pequeños colocando sus pulgares en posición diferente a lo que dice.

Sigue los movimientos sin dudar y serás el ganador

Definición e Importancia
El Sistema financiero mide los riesgos y beneficios de un conjunto de organizaciones, es
decir que, su funcionamiento se basa en los intereses y ahorros de la liquidez
superavitaria y en la liquidez deficitaria que tiene intereses y préstamos. El objetivo es
canalizar los recursos e incrementar el desarrollo económico del país, como:

 Conociendo los y la importancia de los mismos.

 Establecer el funcionamiento del sistema financiero y el rol del ente que
supervisa y controla.
 Identificar las diferentes instituciones financieras existentes.
 Comparación de las ofertas de productos y servicios bancarios.

Funcionamiento del Sistema financiero:

Las instituciones son intermediarias que se desempeñan en manejar los recursos de sus
clientes y ganando interés de forma continua y simultánea.

En el caso de Ecuador la Superintendencia de Bancos, es una institución financiera

encargada del control y la supervisión de entidades financieras. Es decir que los
intermediarios financieros son vigilados por esta institución, supervisan los movimientos
del dinero que reciben de sus depositantes (ahorros, familias, empresas) y de quienes
solicitan préstamo (familias, empresas).

Esto solicitantes de crédito son de gran relevancia para el desarrollo de un país, ya que
sus fines son mayor inversión, consumo, producción y empleo.

¿Cómo es la situación en Ecuador?

Ecuador está compuesto por instituciones financieras privada e
instituciones financieras públicas. El ente regulador es la
superintendencia de bancos quien lleva un control del sistema
financiero de Ecuador.

Según el código monetario y financiero, se confirma que las operaciones totales

reflejadas en el sistema provienen de los bancos, debido a que aportan con el 90%
participación en el mercado (Romero, 2015).
Constitución del sistema financiero en el ecuador
Banco

Encargados de cuidar de los bienes de sus clientes, y se benefician

mediante préstamos cobrando una tasa de interés.

Sociedad Financiera

Su intervencion en el mercado de captales y otorga crédto

Cooperativas de Ahorro y Crédito

Tiene el fin de ayudarse entre un grupo de socios para alcanzar sus

necesidades financieras

Las mutualistas también tienen el fin de apoyarse engrupo, parecido a la cooperativa

pero generalmente invierten en el mercado inmobiliario.

Base Legal del Sistema Financiero en el Ecuador

Según el artículo 1. Del marco legal del Sistema financiero en el Ecuador dice que, “esta
ley regula la creación, organización, actividades, funcionamiento y extinción de las
instituciones del sistema financiero privado, así como la organización y funciones de la
Superintendencia de Bancos, entidad encargada de la supervisión y control del sistema
financiero, en todo lo cual se tiene presente la protección de los intereses del público.
En el texto de esta Ley la Superintendencia de Bancos se llamará abreviadamente la
Superintendencia" (CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR, 2014).

Estructura del Sistema Financiero en el Ecuador

Es captar fondos que permitan la actividad económica de un país y se desarrolle
mediante la concesión de préstamos de esos recursos a quienes lo necesitan
(Banco Visionfund, 2019).

 Estimula a los clientes a acceder a ofertas de productos de ahorro bajo un marco

de seguridad.
 Permite el desarrollo del comercio interno y externo por medio de pagos de
bienes y servicios.
 Proporciona el nivel apropiado de liquidez que necesita un país.
 Busca crear o desarrollar negocios.

Organismos de Control en el Ecuador

Son los responsables de regular el sistema financiero en el Ecuador.

 La Junta de Política y Regulación Monetaria y Financiera (Formación de políticas,

crediticio, seguros, valores, etc.)
 La Superintendencia de Bancos (es un organismo de control de bancos,
mutualistas y sociedades financieras)
 La Superintendencia de Economía Popular y Solidaria (controla las cooperativas
y mutualistas de ahorro y crédito)
 La Superintendencia de Compañías, Valores y Seguros (controla las compañías
de seguro)
Derechos y Obligaciones del usuario de productos y servicios financieros

Los ecuatorianos tenemos derechos a:

 Educación financiera
 Información de productos y servicios financieros
 Elegir con plena libertad productos y servicios financieros
 Acceder a productos y servicios financieros
 Obtener productos y servicios financieros de calidad
 Exigir información y documentación
 Protección
 Reclamo

Los ecuatorianos estamos obligados a:

 Cumplir con los contratos bancarios

 Pagar las cuotas periódicas
 Realizar reclamos, quejas o consultas ante la institución financiera o la
superintendencia de banco (Romero, Conoce los Derechos y Obligaciones del
Usuario Financiero, 2015)
Los recursos que se utilizan para realizar la clase demostrativa son:
 Pizarra
 Marcadores
 Paleógrafos
 Diapositivas.
 Hoja de evaluación.
 Computadora
 Proyector
 Marcadores
 Resaltadores
 Hojas de papel bond
 Lápiz
 Borrador


 Esferos
Banco Visionfund. (2019). Estructura y funcionamiento del sistema financiero. Obtenido
de Temas de Aprendizaje: http://www.visionfund.ec/educacionbvf/estructura-
y-funcionamiento-del-sistema-financiero-del-ecuador/#1530000956529-
7b5ac858-aeaa

CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR. (20 de 02 de 2014). LEY ORGANICA DE

INSTITUCIONES DEL SISTEMA FINANCIERO. Obtenido de Código Orgánico
Integral Penal: https://www.fomentoacademico.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2014/04/2.-Leyes-conexas-Ley-General-de-
Institutciones-del-Sistema-Financiero.pdf

Romero, B. (29 de 09 de 2015). Conoce los Derechos y Obligaciones del Usuario

Financiero. Obtenido de www.sbs.gob.ec

Romero, B. (31 de 08 de 2015). La Estructura del Sistema Financiero Ecuatoriano.

Obtenido de https://produbanco.tusfinanzas.ec/la-estructura-del-sistema-
financiero-ecuatoriano/
 ANEXO 1. EVALUACIÓN PARA ESTUDIANTES
Asignatura:……………………………………………………………………………………………………………

Nombre del estudiante:……………………………………………………………………………………….

Año:…… Paralelo: …… Fecha: ………………………….……

1. Completa lo siguiente.
a) El Sistema financiero mide……………………………

2. Escribe Verdadero (V) o Falso (F).

a) Las mutualistas se apoyan entre socios pero generalmente invierten en el
mercado inmobiliario (…………..)

3. Subraye las opciones correctas.

 Los organismos de control financiero en el Ecuador son:
a.) La Junta de Política y Regulación Monetaria y Financiera
b.) La Superintendencia de Bancos
c.) La Superintendencia de Economía Popular y Solidaria
d.) La Superintendencia de fideicomiso

4. Unir lo correcto.
Los tipos de equipo de trabajo:

 Exigir información y documentación

 Protección Derechos
 Reclamo
 Cumplir con los contratos bancarios Obligaciones
 Nivel
Criterio
Excelente Satisfactorio Puede Inadecuado
(2) (1.5) mejorar (0.0)
(1)
Pregunta1: Identifica No reconoce el
Identifica correctamente el concepto, está muy
conceptos concepto planteado No se evalúa No se distante de la
de acuerdo al este criterio evalúa este respuesta correcta.
documento criterio
estudiado en este
tema.
Pregunta 2: Identifica No reconoce el
Reconoce correctamente el concepto, está muy
conceptos concepto planteado No se evalúa No se distante de la
de acuerdo al este criterio evalúa este respuesta correcta.
documento criterio
estudiado en este
tema.
Pregunta3: Identifica No se evalúa No se No reconoce el
Selección correctamente el este criterio evalúa este concepto, está muy
correcta concepto planteado criterio. distante de la
de acuerdo al respuesta correcta.
documento
estudiado en este
tema..
Pregunta 4: Realiza No se evalúa No se No reconoce el
Selección correctamente la este criterio evalúa este concepto, está muy
correcta selección de la criterio. distante de la
respuesta se refleja respuesta correcta.
comprensión
profunda de la
temática expuesta
Pregunta 5: Realiza No se evalúa No se No reconoce el
Selección correctamente la este criterio evalúa este concepto, está muy
correcta selección de la criterio. distante de la
respuesta se refleja respuesta correcta.
comprensión
profunda de la
temática expuesta.