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UNIDAD Nº 2
SESION SIMULACRO - 10
I. DATOS INFORMATIVOS.
ACTIVIDADES LITERARIAS:
Secuencia
Momentos Actividades Recursos Tiempo
Didáctica
Desarrollo
Secuencia
Momentos Actividades Recursos Tiempo
Didáctica
Rutinas
- Escuchamos con atención el cuento que
Fichas
leerá la profesora. (Después poner video)
- Invitamos a los niños a leer el texto junto
con ellos.
- Comentamos con ellos lo que debemos
hacer en caso de un sismo ¿Dónde podemos
ubicarnos?
- Ubicamos en nuestra Institución Educativa 10 min.
las zonas seguras en caso de un sismo.
- En fichas: Colorea a los niños que están en
zonas seguras.
- Al terminar la actividad preguntamos a los
niños ¿Cómo se sintieron durante el cuento? ¿Les
gustó el cuento?
-
Actividades permanentes de salida:
- Los niños pintarán una estrellita en su ficha
de tutoría solo si dijeron siempre la verdad.
- Ayudamos a los niños a alistarse, guardan
sus pertenencias.
- Nos despedimos cariñosamente y le
decimos que mañana los esperamos con mucha
alegría.
EVALUACIÓN
DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
Dice de qué tratará, cómo continuará INTANGIBLE: Usa su imaginación para crear cuentos Cuaderno de
o cómo terminará el texto a partir de con secuencias lógicas. Campo.
las ilustraciones o imágenes que
TANGIBLE: Lee textos cortos y ejercita su memoria.
observa antes y durante la lectura
que realiza (por sí mismo o a través
de un adulto).
OBSERVACIONES:
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Escuchamos ruidos extraños y las ramas temblaban. Nos agarramos fuerte al árbol.
Se escuchaba mucho ruido y sentí miedo.
Todo se empezó a mover. No sabía qué hacer. Parecía pasar en toda la ciudad…
Cuando paró todo, tardamos en bajar del árbol. Cuando nos abrazamos nos sentimos
un poco mejor todos y mi corazón se calmó un poco.
El señor Topo estaba ocupado limpiando todo y ayudando gente. Cuando nos vio
sonrío, y eso se sintió bien. Lo llenamos de preguntas: ¿Qué pasó? ¿Qué va a pasar?
¿Qué siento? ¿Qué hago?
Esto acumula mucha energía y eso hace que se muevan las placas, lo que nosotros
sentimos como temblores. Después, la tierra se ajusta poco a poco y se tranquiliza.
Pronto las cosas estarán bien.
Algo así pasó hace muchos años, así que fuimos a ver al Señor Perro quien nos
platicó lo sucedido.
Ahora que ya sabes lo que puede pasar en un temblor recordemos lo que debemos
hacer si estás en un edificio, en tu casa o escuela:
Quédate ahí.
Aléjate de edificios, cruces de autos y cables.