23 DE SEPTIEMBRE DE 2019

Maestría en Educación
Materia: Retos y Demandas Educativas del siglo XXI
Alumno:
Lic. Humberto Román Puentes

Docente:
Dra. María Cristina Centeno Herrera

1er Cuatrimestre Sección B

GOBERNANZA Y EUCACIÓN, EDUCACIÓN

FUNDAMENTADA EN EL DESARROLLO
HUMANO Y, EN GENERAL, POLÍTICAS
EDUCATIVAS.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
 Articulo Concepto Detalles Ejemplos
(Cita APA)
Reforma Reforma Modificación a los 1. Se realizó la modificación a los
Constitucional en Constitucional: artículos 3 y 73 de artículos 3 y 73 de la
Materia Educativa. supone la la constitución. constitución política de los
modificación de la estados unidos mexicanos. Se
Reforma Constitución de un Nuevo modelo de le agrego que la educación
Constitucional en Estado. Tiene por ingreso y debe de ser con calidad y
Materia Educativa. objeto una revisión promoción al equidad.
Consultada el parcial de una servicio 2. Se creó el nuevo modelo
23/09/2019. Sitio Constitución y la profesional educativo del servicio
web: sustitución de una docente. profesional docente para el
http://www.itroque.e o varias de sus ingreso y promoción como
du.mx/Ref%20Educ normas que no Evaluaciones a docentes, directivos, etc.
ativa/Reforma.html modifiquen la los docentes. 3. Se creó el INEE (Instituto
estructura y Nacional para la Evaluación de
principios la Educación.
fundamentales del 4. Se realizó un censo de
texto escuelas, maestros y alumnos,
constitucional. y con esa información se
conformó el Sistema de
Información y Gestión
Educativa (SIGE). Se abrieron
más escuelas de tiempo
completo.
El modelo Modelo educativo: El INEE y el 1. La gobernanza tiene como
educativo y la consiste en una Sistema Nacional “meta superior la educación
gobernanza como recopilación o de Evaluación de la niñez”.
sistema de control. síntesis de coordinado por 2. Los Consejos Técnicos y
distintas teorías y este organismo propiciaran -entre otras
Pluma Invitada. enfoques constitucional actividades- se cubran
(12/11/2017). Elpedagógicos, que autónomo es actividades
modelo educativo y orientan a los central para la extracurriculares, estos
la gobernanza como docentes en la gobernanza, ya consejos escolares se
sistema de control. elaboración de los que tiene agrupan en el Consejo
23/09/2019, deprogramas de responsabilidad Nacional para la
educación futuraestudios y en la «de evaluar la Participación Social en la
Sitio web: sistematización del calidad, el Educación (CONAPASE)
http://www.educacio proceso de desempeño y los 3. Se concluye que una
nfutura.org/el- enseñanza y resultados del educación de calidad
modelo-educativo-y- aprendizaje. Sistema definida como la “qué forma
la-gobernanza- Educativo integralmente a las personas
como-sistema-de- Gobernanza: se Nacional en la y las prepara para la época
control/ usa desde la Educación Básica que es corresponda vivir”
década de 1990 y Media Superior.
para designar la
eficacia, calidad y Para operar el
buena orientación modelo es
1
 de la intervención imprescindible la
del Estado, que colaboración y
proporciona buena responsabilidade
parte de su s compartidas
legitimidad en lo entre el gobierno
que a veces se federal y los
define como una estatales
"nueva forma de
gobernar"
Líneas de Políticas Políticas públicas: Se llevaron a 1. Se abordaron problemáticas
Publicas para la son las acciones cabo el Foro de relacionadas con los
Educación. de gobierno, es la Consulta sobre diversos aspectos de la
acción emitida por Educación Media gestión escolar, tales como:
Juan Pablo Arroyo éste, que busca Superior y la administración de los
Ortiz. (11/01/2019). cómo dar Educación planteles, la gestión
Lineas de Política respuestas a las Superior con directiva, la especificidad y
Pública para la diversas representantes el tamaño de los
Educación. demandas de la de los subsistemas, la
23/09/2019, de sociedad, como Sindicatos de los infraestructura, la
Secretaria de señala Chandler y subsistemas coordinación entre
Educación Pública Plano, se pueden educativos. Con autoridades educativas, y la
Sitio web: entender como uso el propósito de relación con los padres de
http://www.sems.go estratégico de escuchar y tomar familia.
b.mx/work/models/s recursos para en consideración 2. Acuerdo
ems/Resource/1300 aliviar los las propuestas de Nacional que guiará el
5/1/images/L%C3% problemas los trabajo del sector educativo
83%C2%ADneas% nacionales. representantes en la construcción de la
20de%20pol%C3% sindicales se nueva escuela mexicana.
83%C2%ADtica%20 conformaron 3. La educación tenga por
p%C3%83%C2%BA mesas de trabajo objetivo la formación de
blica_Diseno.pdf y en las que se mujeres y hombres como
http://www.sems.go plantearon sus ciudadanos integrales con la
b.mx/en_mx/sems/E principales capacidad de aprender a
ducacion_Media_Su propuestas. aprender en el trayecto de la
perior_reto_educativ vida y sea un aporte para el
o_del_momento_Es Se realizó un desarrollo de la sociedad.
teban_Moctezuma_ documento base 4. Las bases para que los
Barragan que constó de alumnos desarrollen
cinco secciones: capacidades esenciales en
1. Calidad y la actualidad, como son,
equidad; 2. principalmente, las
Contenidos y habilidades de
actividades para comunicación,
el aprendizaje; 3. adaptabilidad, creatividad,
Dignificación adecuado manejo de las
docente y relaciones interpersonales,
revalorización de capacidad de solucionar
las condiciones problemas, capacidad de
laborales; 4. trabajo en equipo,
Gobernanza en la pensamiento crítico,
2
 escuela; 5. capacidad de innovación,
Infraestructura habilidades y actitud de
educativa. emprendimiento, dominio de
las tecnologías de la
Este documento información y comunicación,
fue compartido capacidad de gestión.
con un grupo de
académicos e
investigadores
expertos en
temas de la
educación, de
diversas
instituciones
públicas y
privadas del país,
con la finalidad de
presentar
propuestas para
la definición de
políticas públicas
para el sector.

Cibergrafía
http://www.itroque.edu.mx/Ref%20Educativa/Reforma.html
http://www.educacionfutura.org/el-modelo-educativo-y-la-gobernanza-como-sistema-de-control/
http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/13005/1/images/L%C3%83%C2%ADneas%2
0de%20pol%C3%83%C2%ADtica%20p%C3%83%C2%BAblica_Diseno.pdf