1.

INFORME ACADEMICO

El informe académico es un documento que recoge los resultados de una investigación sobre un
determinado tema abordado en un curso académico concreto. Este modelo de informe sirve para
que los alumnos comuniquen sus conclusiones de manera formal a sus profesores, quienes serán
los encargados de evaluar el estudio. A diferencia de otros tipos de informes, el informe
académico une investigación y valoración, en lugar de sólo analizar o presentar resultados. Entre
las características del informe académico destacan:
 Es un ejemplo de una situación comunicativa formal por escrito entre un estudiante o varios
y un profesor

 Basado en la investigación, ya sea bibliográfica o experimental.

 El planteamiento está basado en 3 partes: introducción, desarrollo y conclusión.

1.1 Estructura de un informe académico

A la hora de hacer un informe de este tipo es importante tener en cuenta algunas consideraciones,
y es que la estructura de un informe académico es distinta a la del resto de documentos. Los
informes académicos se pueden escribir en primera persona del plural (nosotros) o en tercera
del plural (ellos), todo dependerá del grado de formalidad que queramos aplicar. La redacción
del contenido del informe debe ser clara y precisa, evitar la repetición de ideas, relacionar las
ideas para que el texto sea coherente, por lo que también será importante evitar las
contradicciones.
Además, podemos ayudarnos de recursos y estrategias para explicar nuestro razonamiento,
como, por ejemplo: esquemas, analogías, enumeraciones, metáforas, descripciones, preguntas,
diagramas, gráficos… Todo ello aplicado a los elementos que conforman un informe académico:
 Una portada.
 Un índice

 Una introducción

 El desarrollo de la investigación

 Las conclusiones obtenidas

 Un apéndice
  La bibliografía de los recursos utilizados en la investigación

1.2 Modelo de informe académico

Descubre este modelo de informe académico y realiza su descarga gratis para realizar la
comunicación entre los alumnos y el profesor. Será una gran herramienta para tratar la
investigación.

2. LA MONOGRAFIA
Una monografía es un informe escrito, relativamente extenso, argumentativo, con función
informativa, en el cual se presentan y organizan los datos acerca de una determinada temática,
obtenidos de diversas fuentes.
La misma debe contar con un objeto de estudio bien delimitado, para así poder investigar,
descubrir y reunir la información pertinente sobre el tema elegido. Luego, hay que enunciar la
hipótesis sobre la que va a girar el trabajo, y brindar elementos que afirmen o nieguen esas
hipótesis, de manera crítica. La monografía debe tener un lenguaje preciso, claro y estar
redactada correctamente.
¿Qué uso tienen las monografías?
Las monografías exponen temas a nivel académico. Es por esto, que los buenos textos en las
ciencias, las tecnologías y otras áreas, usan el formato de monografía en cada capítulo. Las
monografías también permiten medir la habilidad para manejar información encontrada en
una biblioteca académica. Por esto, las tesis generalmente requieren que su primer capitulo sea
como una monografía: los profesores de programas graduados desean determinar la habilidad
para hacer investigaciones académicas del futuro profesional. Por ultimo, al escribir una
monografía, nos disciplina en el manejo de gran cantidad de información.
Tipos de monografías
Los tipos de monografías son variados tanto como lo son las ciencias y sus métodos particulares;
por ejemplo: una temática relacionada con lo jurídico diferiría en su tratamiento de otra con
cercanía a las matemáticas.
En general se pueden diferenciar tres tipos distintos:

 Monografía de compilación: el alumno, después de elegir el tema, analiza y redacta una

presentación crítica de la bibliografía que existe al respecto. Es importante tener un buen
 nivel de comprensión y "ojo crítico", para referirse a diferentes puntos de vista y exponer
la opinión personal tras una revisión exhaustiva.

 Monografía de investigación: se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la

investigación original; para eso hay que conocer lo que ya se ha dicho y aportar algo
novedoso.

 Monografías de análisis de experiencias: es frecuente que se emplee este tipo de monografía

en las carreras que implican una práctica, por ejemplo en medicina en el período de
residencia, o bien en el ejercicio profesional, se analizan experiencias, se sacan
conclusiones, se compara con otra semejante, entre otras cosas.
2.1 CARACTERISTICAS DE LA MONOGRAFIA

a) EXACTITUD, Para el logro de los datos, planteamiento de problemas, búsqueda de la verdad

y conclusiones.

b) IDONEIDAD, proveniente de la solvencia del investigador.

c) VERIFICACION, en lo concerniente a la comprobación de las fuentes bibliográficas, método

utilizado, proceso de la investigación.
d) IMPARCIALIDAD, al margen de consideraciones y subjetivismos personales; solo
considera la verdad escueta y precisa.
e) NOVEDAD, en el tratamiento de temas desconocidos y marginados.
f) CLARIDAD, desdoblada en el manejo temático y en el perfil estilístico.

2.2 ETAPAS DE UN TRABAJO MONOGRAFICO

a) SELECCIÓN DEL TEMA: debe ser concreto y delimitado, puede ser establecido por el
profesor o quedar a elección del cursante.
b) SELECCIÓN DE LA BIBLIOGRAFIA: es importante el conocimiento de la bibliografía
sobre el tema elegido.

c) REDACCION DE UN PRIMER ESQUEMA O PLAN DE TRABAJO: es imprescindible

organizar la información y determinar los pasos a seguir. este plan ,o primer esquema, será una
guía ""provisoria""; es un punto de partida que ayuda a ordenar las ideas, orienta y da sentido a
la investigación.
d) CORRECCION DEL PRIMER ESQUEMA: en un segundo momento, a medida que
progresa la investigación, el primer esquema podrá ser ampliado, mejorado o modificado, hasta
llegar a una solución satisfactoria del problema.

e) REDACCION FINAL: presentación de la monografía propiamente dicha.

2.3 PASOS DE LA INVESTIGACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE UNA

MONOGRAFÍA
1) Elección del tema

2) Fuentes de información
3) Elaboración del diseño

4) Elección de técnicas

5) Recolección de información

6) Redacción
2.4 NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN
1. Los trabajos deben presentarse correctamente encuadernados, o si no, grapados dentro de una
funda de plástico.

2. Recuerda que una portada atractiva, una presentación correcta, limpia y ordenada, y una
encuadernación mejoran la calidad del trabajo. Hacen que este "se venda "mejor

3. Los folios se escribirán por una sola cara, en papel blanco tamaño DIN-A4.Todas las hojas
deben tener el mismo tamaño.
 4. Las hojas deben estar correctamente numeradas: el número debe aparecer siempre en el
mismo lugar, preferentemente a pie de página y centrado.

5. Deben respetarse siempre los márgenes: superior (2 cm), inferior (2 cm), derecho (2 cm) e
izquierdo (3 cm).

6. Los títulos de separación de apartados y subapartados se destacaran de alguna manera , por

ejemplo , pueden ir en mayúsculas y subrayados , o puedes jugar con diferentes tipos y tamaños
de letra. Se recomienda no abusar de letras de diferentes colores. Los apartados y sub apartados
se numerarán de la misma forma que aparecen en este documento,etc.
7. Es muy recomendable ir ilustrando el texto con diferentes esquemas, dibujos o fotografías
relacionadas con el tema que se esté tratando.

8. En el trabajo debe citarse al final todos los documentos que se han utilizado para elaborar el
trabajo. A esto se le llama hacer la bibliografía. La bibliografía se cita siguiendo las siguientes
normas:

2.5 Normas específicas si el trabajo se hace a ordenador:

 El tipo de letra es indiferente, pero su tamaño estará entre 10 y 12 , y será el color negro
 A ordenador, se recomienda también introducir un "encabezado", que tendrá el título del
trabajo y el dibujo alusivo al mismo.

 El "pié de página" estará ocupado por el Nro. de página, que se recomienda esté en posición
central.

 Todos los párrafos tendrán sangría en su primera línea.

 Todo el texto estará justificado (es decir, que todas las líneas empiezan y terminan al
mismo nivel, como las de este texto)

 El texto puede escribirse con un interlineado simple (menos claro), doble 1"5 líneas, etc.,
tanto si es a máquina, ordenador o a mano.

 Normas específicas si el trabajo se realiza a mano:

 La letra debe ser clara y legible, y se utilizará bolígrafo o tinta azul o negra, nunca de otro
color.

 Deberá utilizarse una plantilla de rayas bajo el folio, si no se sabe escribir líneas rectas en
folio.

 Habrá que extremar en este caso la limpieza y el orden. No usar (o utilizar al mínimo)
  Cuidado con la ortografía, la puntuación y la gramática: Cada 5 faltas graves supondrán
una disminución de 0.5 puntos de la nota final del trabajo. ¡Lee el trabajo completo antes
de entregarlo al profesor!
 Evita las repeticiones (usa diccionario).
 Revisa la sintaxis (¿las ideas se entienden bien? ¿faltan ideas?

Finalmente, ten en cuenta que los trabajos deben seguir las siguientes estructuras para su
siguiente presentación:
2.6 ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFIA
Toda monografía tiene una estructura que consiste en:
1) Portada: dónde va el título, el autor, a quien es presentada, la materia a la que corresponde,
la facultad o seminario, la ciudad y la fecha (ver ejemplos en apéndices).

2) Introducción: donde se indica el tema, el propósito, circunstancias que llevaron a elegirlo, lo

que se quiere demostrar y otros elementos que tienen que ver con aspectos introductorios del
tema.

3) Índice: títulos y subtítulos con las páginas donde comienzan.

4) Cuerpo: donde se desarrolla el tema.

5) Conclusión: la página o las páginas donde se remata el trabajo y donde se resume la
investigación sin agregar nuevos datos.
6) Opinión personal: critica
7) Notas: Si las notas con citas de las obras, comentarios, etc. no son ubicadas al pie de página,
son escritas después de la conclusión bajo el título NOTAS. Cada nota lleva un número
correlativo.
8) Bibliografía: La bibliografía debe incluir todas las obras consultadas realmente, citadas o no
citadas directamente en el trabajo. La bibliografía debe hacerse con apellido y nombre del autor,
título subrayado o en cursiva, ciudad donde se editó la obra (si es una edición segunda, tercera,
cuarta, etc. debe consignarse), editorial, año de edición. Para quienes usan PC, en Word: . Esto
permite una mejor visualización de los apellidos, que aparecen sin sangría.
Nota: en la bibliografía final no se consignan páginas de libros completos (solo las páginas de
artículos de revistas o secciones de un libro de varios autores o con un compilador).
En el caso de las citas textuales, introducidas en el cuerpo de la monografía, debe procederse
así:
Si la cita es menor a tres líneas, debe hacerse entre comillas, y hacer la llamada a nota al pie (o
al final) al terminar las comillas.
Si la cita es mayor a tres líneas, debe hacerse así: dejar un espacio libre luego de la última palabra
del autor de la monografía. Escribir la cita textual dejando un espacio de sangría desde el margen
izquierdo. Al terminar la cita, hacer la llamada a la nota al pie (o al final) y dejar un espacio
libre (una línea en blanco) para continuar con la redacción propia del autor de la monografía
(Ud.).
En ambos casos, en la nota, consignar, en este orden: Nombre y Apellido del autor, título de la
obra en cursivas o subrayado, ciudad, año de edición que se está citando, página de la que se
extrae la cita textual.

2.6 ALGUNAS RECOMENDACIONES GENERALES

 Debe observarse la mayor limpieza y orden.
 Márgenes uniformes y bien trazados, sin entrantes y salientes.
 Letra muy clara y legible.
 Correcta estructura dividiendo en: Partes/Capítulos/Apartados/Epígrafes/Subpuntos.
 Utilización de distinto tipo de letra, que facilite la comprensión y subordinación de ideas.
 Párrafos cortos. No abusar de oraciones subordinados
 Títulos sugestivos y atractivos, que inciten a la curiosidad.
 Redacción clara y correcta
 Incluir algunas ilustraciones
 Citar bien a los autores, obras o fuentes.

DEFECTOS MÁS FRECUENTES:

 No observar orden y estructura claras y lógicas.
 No procesar la información buscada, es decir , limitarse a "copiar y pegar"
 Tachaduras y suciedad.
 Márgenes y líneas irregulares
 Redacción deficiente
 Poca fidelidad a los contenidos u objetivos o científicos.
 Letra legible o trazo irregular.
 Ausencia de citas o referencias.
 No hacer las separaciones claras entre los distintos capítulos apartados.
 Olvidar u omitir algún dato importante (en la portada o en la redacción)

3. Ensayo
El Ensayo es un discurso escrito en prosa no narrativa donde el autor expone sus propios puntos
de vista sobre un tema. En estos textos el autor diserto en torno al tema elegido, a sucesos
Frecuentemente humanísticos y desde una perspectiva personal. El ensayo es un texto escrito
para el lector no especializado y es abierto.
Es un instrumento generador de múltiples aprendizajes donde, además, se desarrollan un
conjunto de habilidades para elaborar y exponer ideas. Es un escrito en prosa, generalmente
breve, que expone con hondura, madurez y sensibilidad, una interpretación personal sobre
cualquier tema, ya sea filosófico, científico, histórico, literario, etc.
Tiene una estructura libre; está escrito de forma sintética y tiene una extensión breve; es de
variedad temática; es de estilo cuidadoso y elegante; maneja un tono variado, aunque
generalmente interviene el tono polémico; es un escrito claro, sencillo y preciso.

3.1 CARACTERISTICAS
Las principales características del ensayo son las siguientes:
 Breve: que no le falte ni le sobre nada. No es tan fácil ser breve. Un ensayo no va más allá
de 4 ó 5 hojas tamaño carta, a máquina o en computadora, a doble espacio, por un solo lado.
 Unitario: debe versar sobre un solo tema, sin abordar otros. Es como un solo capítulo, todo
seguido.
 Objetivo: debe emplearse un lenguaje impersonal, objetivo, científico, técnico. No utilizar
el lenguaje coloquial, ni el literario ni el periodístico.
 Personal: debe ser el resultado de todo un proceso personal, además de incursionar en las
propuestas individuales acerca de determinado tema.

3.2 TIPOS DE ENSAYO

Ensayo Literario: Se define como aquel donde el autor plasma de manera libre y subjetiva su
impresión y reflexiones acerca de la vida misma. Trasciende la estética y las normas Este puede
abarcar conceptos diversas disciplinas. Crean una visión dinámica y libre; ¨lo que el autor
plasma en su trabajo¨.
Ensayo Científico: Conocido también como el género "literario-científico" Involucra la lógica
de la naturaleza con la capacidad imaginativa del autor. El ensayo explora a fondo la realidad,
al acercarse a la "verdad" de las cosas. Comparte con el arte la originalidad, la intensidad y la
belleza expresiva.
Un Ensayo puede ser: Filosófico o reflexivo, crítico, descriptivo, poético, personal o familiar;
formal, científico.

3.3 EXTRUCTURA BASICA INTERNA

INTRODUCCIÓN: explica el (los) tema(s), indica al lector el asunto a tratar. Explica cómo
se llevará a cabo la investigación y bajo qué parámetros. La introducción incluye el propósito,
exposición general del tema, objetivos claros y subdivisiones principales.
DESARROLLO: incluye las ideas del autor, temas, o contestación a preguntas(o guías)
suministradas por el (la) Profesor(a), se escribirá en un párrafo aparte. Al comenzar un párrafo
nuevo se debe empezar con oraciones de transición, para dar coherencia y entrelazar las ideas.
Todas las ideas que presenta tienen relación directa con el tema. Las ideas se presentan con
claridad y objetividad. Éstas no se repiten ni se presentan lagunas.
CONCLUSIÓN: expresa la aportación final de escritor. Es el cierre del ensayo. El ensayo
termina con un resumen muy claro donde se puede incluir el propósito y los objetivos del tema.
La transición entre el cuerpo de la presentación y la conclusión tiene fluidez.
EXTRUCTURA, EXTERNA .
Portada u Hoja de entrada: es la hoja de presentación del ensayo y en la que deben ir los
siguientes rubros: Institución, asignatura, título o tema del ensayo, autor, lugar y fecha. Todo
distribuido en toda la hoja con letras mayúsculas.
La Introducción: es el 10% del ensayo y abarca más o menos media hoja. Está compuesta de
tres partes, un párrafo para cada una de ellas. La justificación de por qué se escogió el tema del
ensayo y por qué se elaboró el mismo. El contenido del ensayo, o sea, de qué trata. Y finalmente
las limitaciones que se tuvieron para realizarlo.
El desarrollo: constituye el 80% del ensayo; abarca más o menos de 4 a 5 páginas. En él va
todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de síntesis, 20% de resumen y
20% de comentario.
Las conclusiones: contemplan el otro 10% del ensayo, alrededor de media página. En ellas se
expresa la relevancia del tema, la importancia, la manera de llevar a cabo las recomendaciones
o aportaciones y un pequeño resumen.
Se añade a la estructura externa la bibliografía, las fuentes en las que se fundamentó el ensayo,
en orden alfabético, iniciando por el apellido del autor, con mayúsculas, el nombre con
minúsculas, el título subrayado, la editorial y la fecha de impresión.

RECOMENDACIONES
· Elija el punto de vista que desea desarrollar en el escrito.
· Organice un esquema preliminar con la idea principal y/o las ideas secundarias que
desarrollará.
· Coteje los signos gramaticales de su escrito.
· Cite todas las fuentes que utilice, para evitar el plagio.
· Identifique el vocabulario relacionado con el tema. Pueden ser los criterios que investigará. Ej.
Amor, Violencia, Patria, Naturaleza y otros.
· Mantenga un estilo personal.
· Utilice conectores para unir ideas o párrafos.
· CONECTORES: Temporales=más tarde, al poco tiempo. Espaciales=detrás, junto a. De
ordenación=a continuación, por último. De razonamiento lógico=por consiguiente, no obstante,
en conclusión.
· Escriba ideas claras, interesantes, y pertinentes al escrito que está redactando.
· Antes de entregar su escrito permita que otra persona lo lea.
· Vuelva a revisarlo por última vez.
3.4 EL RIGOR DEL ENSAYO
Un Ensayo exige que el autor escriba bien y que sustentar la validez de su opinión a través de
la confrontación de su texto con otros escritos del mismo tema, además, el autor necesita aportar
un análisis que requiere la fundamentación de una hipótesis central.
COMO ESCRIBIR UN ENSAYO
Tú puedes escribir un ensayo sobre cualquier tema y disciplina siempre y cuando cumplas con
los criterios que requiere. Para elaborar correctamente tu trabajo escrito utiliza la mayoría de tus
habilidades de razonamiento. Aplica las estrategias del pensamiento crítico toma en cuenta que
el proceso de pensar no es lineal, a veces podrás sentirte confundido, pero hazte preguntas que
te guíen para elaborar correctamente un trabajo escrito, aunque este proceso no se evidencie en
el producto final.
En otras palabras, para escribir un ensayo tendrás que responderte a ti mismo algunas preguntas
relacionadas con el pensamiento crítico, estas preguntas no aparecerán en el ensayo, pero es
posible que sí aparezcan varias de tus respuestas.

EL PENSAMIENTO CRITICO
Para escribir un ensayo es absolutamente necesario utilizar el pensamiento crítico. Al escribir
un ensayo, deberás plantearlo desde el pensamiento crítico, a continuación se presentan algunas
estrategias que te apoyarán utilízalas como guía y no como un patrón inflexible
Finalmente, para escribir un Ensayo se tiene que evaluar, discutir o dialogar, analizar, explicar,
describir, argumentar y criticar. , emplea las que te ayuden a lograr tu propio objetivo de trabajo,
te apoyarán para aclarar tus propias metas y desarrollarán tus habilidades de razonamiento, que
correspondan al pensamiento crítico.

PRESENTACION
· Tipo de letra: Arial
· Tamaño: 12
· Sangrías
· Párrafo justificado
· 1.5 de interlineado
· Tipo de escritura: Tipo oración (mayúsculas y minúsculas)
· Márgenes: 2 cm
· Citas
· Bibliografía