ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD UNO
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN.

Presentado a:
Jairo Antonio Garcia Barreto
Tutor(a)

Entregado por:

Yessika Andrea Perez Guarnizo

Código: 1075684383

Luís Francisco Sanchez Mesa

Código: 11390331

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

Grupo: 100412_15

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
xxxxx
2019
 INTRODUCCIÓN

El presente tema se refiere al tema de ecuaciones diferenciales de primer orden, el trabajo se hace
con el fin de identificar los métodos con los cuales se les puede dar solución a las ED de primer
orden, en este caso los métodos que mas se profundizaron son ED de variables separables, ED
Homogéneas y ED Exactas.
Del mismo modo se interpretan situaciones problema para darle solución por medio de los
diferentes métodos de las Ecuaciones diferenciales, todos los ejercicios se solucionan utilizando
el editor de ecuaciones representado de mejor forma la solución de los ejercicios planteados.
 OBJETIVOS
Objetivo General
Identificar los ejercicios y sus métodos de solución, para de esta manera ampliar los
conocimientos que se tienen sobre las Ecuaciones diferenciales, todos loe ejercicios se resuelven
en el editor de ecuaciones de Word y de manera grupal.
Objetivos Específicos
 Identificar los diferentes métodos que hay para darle solución a las ecuaciones
diferenciales según su criterio.
 Comprender las ecuaciones diferenciales e identificar su método de solución.
 Utilizar el editor de ecuaciones de Word para dar a conocer la solución del ejercicio.
 Trabajar en equipo para conseguir los objetivos propuestos
 Dar soluciona a situaciones problema utilizando los métodos de las Ecuaciones Diferenciales.
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE
INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:
Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
El estudiante desarrolla los
Yessika Andrea Pérez G. Compilador ejercicios a en todos los tres
tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los
Jhon García Alertas ejercicios b en todos los tres
tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los
Wilson Mateus Revisor ejercicios c en todos los tres
tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los
Luis Sánchez Evaluador ejercicios d en todos los tres
tipos propuestos.
Entregas Ejemplo:
Leduer Velandia
El estudiante desarrolla los
ejercicios a en todos los tres
tipos propuestos.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-45).

EJERCICIOS 1. VARIABLES SEPARABLES

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,
debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑑𝑦
𝑎) = 𝑒 3𝑥+2𝑦
𝑑𝑥

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑁(𝑦). 𝑦´ = 𝑀(𝑥) Una ecuación diferencial de primer orden de

variables separadas tiene la siguiente forma:

𝑦´ = 𝑒 3𝑥+2𝑦 𝑑𝑦
Sustituimos 𝑑𝑥 por y´ y nos queda: Commented [sg1]: Debes realizar de la siguiente forma:
𝑑𝑦
= 𝑒 3𝑥 𝑒 2𝑦
𝑑𝑥
Separamos cada variable
1 Separamos las variables y os queda así: 𝑑𝑦
= 𝑒 3𝑥 𝑑𝑥
𝑦´ = 𝑒 3𝑥 𝑒 2𝑦
Segur desde aqui el ejercicio.
𝑒 2𝑦
1 1 Resolvemos la variable separada y nos queda:
− 𝑒 −2𝑦 = 𝑒 3𝑥 + 𝑐1
2 3
2 Lego se despeja y:
𝐼𝑛(− 𝑒 3𝑥 − 2𝑐1 )
3
𝑦=−
2
 Simplificamos y nos queda:

2 Así queda resulto el ejercicio de ecuaciones

𝐼𝑛(−3𝑒 3𝑥 −𝑐1 )
R/: 𝑦 = − diferenciales por el método de variables separadas.
2

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑑𝑦 𝜋
𝑏. 𝑑𝑥 = 4(𝑥 2 + 1) cuando 𝑥 ( 4 ) = 1

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑑𝑥 De despeja de tal manera que dejamos los términos

= 4𝑑𝑦
𝑥2+ 1 de x al lado izquierdo y los términos de y al lado
derecho
𝑑𝑥 Iniciamos a integrar, al lado derecho se saca la
∫ = 4 ∫ 𝑑𝑦
𝑥2 + 1 constante y se integra solamente dy

arctan(𝑥) = 4𝑦 + 𝐶 𝒅𝒙
La integral de 𝒙𝟐 +𝟏
se obtiene de manera directa por
𝑑𝑥
la propiedad las integrales siguiente: ∫ 𝑥2 +𝑎2 =
1 𝑥
𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛 , esta es la solución parcial
𝑎 𝑎

𝜋 Se reemplaza en la ecuación teniendo en cuenta que

arctan(1) = 4( ) + 𝐶
4 𝜋
𝑥 ( 4 ) = 1, lo cual quiere decir que cuando 𝑥 =
𝜋
1, 𝑦 = , con esta podemos hallar el valor de la
4
constante
𝜋 Arctan de 1 es 45º, por lo tanto equivale a 4 , la
𝜋
=𝜋 +𝐶
4 𝜋
multiplicación de 4 por es igual a π que en el
4
𝜋
siguiente paso pasa a restar a
4

𝜋 𝜋 Se pasa para despejar C

− =𝐶
4 1
 3 Con esto hallamos el valor de C, la cual
− 4π = C
reemplazamos en la solución parcial para dar
solución final
3 Solución final
arctan(𝑥) = 4𝑦 − π
4

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑑𝑦
𝑐. (𝑥 + 1) =𝑥+6
𝑑𝑥

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

(𝑥 + 1)𝑦′ = 𝑥 + 6 𝑑𝑦
Se sustituye con 𝑦′
𝑑𝑥

𝑥+6 Despejamos 𝑦′
𝑦′ =
𝑥+1
𝑥+6 Entonces, tenemos: Si f ' (x) =g (x) entonces f(x)=
𝑦=∫ 𝑑𝑥
𝑥+1 ∫ 𝑔(𝑥)𝑑𝑥

𝑦 = 5 ln(𝑥 + 1) + 𝑥 + 𝑐1 Resolvemos la integral y su resultado sería la

solución a la ecuación.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑑. (𝑒 −𝑦 + 1) sin 𝑥 𝑑𝑥 = (1 + cos 𝑥)𝑑𝑦, 𝑦(0) = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

(𝑒 −𝑦 + 1) sin 𝑥 𝑑𝑥 = (1 + cos 𝑥)𝑑𝑦 Lo primero es dejar de un lado las variables x junto

con y
sin 𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑦
= −𝑦
(1 + cos 𝑥) (𝑒 + 1)
sin 𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑦 Ahora integramos las funciones
∫ = ∫ −𝑦
(1 + cos 𝑥) (𝑒 + 1)
 sin 𝑥 𝑑𝑥 Resolvemos la primera integral aplicando
∫ =
(1 + cos 𝑥) sustitución

𝑢 = 1 + cos 𝑥 , 𝑑𝑢 = −𝑠𝑒𝑛 𝑥 𝑑𝑥
𝑑𝑢 Remplazamos los valores y resolvemos
−∫ = − ln|𝑢| + 𝐶
𝑢
Remplazamos el valor de u
= − 𝐥𝐧|𝟏 + 𝐜𝐨𝐬 𝒙| + 𝑪
𝑑𝑦 Resolvemos la segunda integral Aplicamos cambio
∫
(𝑒 −𝑦 + 1) de variable

𝑡 = 𝑒 −𝑦 , ln 𝑡 = −𝑦 , 𝑦 = ln 𝑡
𝑑𝑡
𝑑𝑦 = −
𝑡
𝑑𝑡 Sustituimos en la integral
− 𝑑𝑡
𝑡
∫ = −∫ =
(𝑡 + 1) 𝑡(𝑡 + 1)
𝑑𝑡 1+𝑡−𝑡 Ahora sumamos y restamos t
−∫ = −∫ 𝑑𝑡 =
𝑡(𝑡 + 1) 𝑡(𝑡 + 1)
1+𝑡 𝑡
= − [∫ 𝑑𝑡 − ∫ 𝑑𝑡] Separamos las integrales y cancelamos términos
𝑡(𝑡 + 1) 𝑡(𝑡 + 1)
semejantes
1 1 Resolvemos la integral
= − [∫ 𝑑𝑡 − ∫ 𝑑𝑡]
𝑡 (𝑡 + 1)
= −[ln|𝑡| − ln|𝑡 + 1|] = ln|𝑡 + 1| − ln|𝑡| + 𝐶

ln|𝑒 −𝑦 + 1| − ln|𝑒 −𝑦 | + 𝐶 Remplazamos las variables originales

−𝒚
𝐥𝐧|𝒆 + 𝟏| − 𝒚 + 𝑪

= − ln|1 + cos 𝑥| = ln|𝑒 −𝑦 + 1| − 𝑦 + 𝐶 La respuesta a la ecuación es la siguiente

= − 𝐥𝐧|𝟏 + 𝐜𝐨𝐬 𝒙| − 𝐥𝐧|𝒆−𝒚 + 𝟏| − 𝑪 = 𝒚

− ln|1 + cos 0| − ln|𝑒 −0 + 1| − 𝐶 = 𝑦 Remplazamos en los limites 𝑦(0) = 0

− ln|1 + 1| − ln|1 + 1| − 𝐶 = 0
− ln|2| − ln|2| = 𝐶
 −1.386 = 𝐶

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑒.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES

HOMOGÉNEAS

Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de

Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe

indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑎). (𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 𝑥𝑦)𝑑𝑦 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

(𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 𝑥𝑦)𝑑𝑦 = 0 Tenemos la ecuación:

 𝑑𝑦 Sea y la variable dependiente. Dividir entre dx, de
𝑥 2 + 𝑦 2 + (𝑥 2 − 𝑥𝑦) =0
𝑑𝑥 la siguiente forma:

𝑥 2 + 𝑦 2 + (𝑥 2 − 𝑥𝑦)𝑦´ = 0 Luego se sustituye

𝑑𝑦
por y´, de la siguiente forma:
𝑑𝑥

𝑥2 + 𝑦2 Luego se despeja y´, como el primer valor está

𝑦´ = − sumando pasa al otro lado a restar, y la ecuación que
𝑥 2 − 𝑥𝑦
está multiplicando a y´ pasa al otro lado a dividir
𝑥 2 + (𝑣𝑥)2 quedando de esta forma:
(𝑣𝑥)´ = −
𝑥 2 − 𝑥𝑣𝑥
Luego se sustituye y = vx, v es la función de x

1 + 𝑣2 Después de esto se simplifica y nos queda:

(𝑣𝑥)´ = −
1−𝑣 (𝑣𝑥)´ = 𝑥𝑣´ + 𝑣
1 + 𝑣2
𝑥𝑣´ + 𝑣 = − Entonces reemplazamos (𝑣𝑥)´ con este valor.
1−𝑣
−𝐼𝑛 (𝑥(−𝑣 − 1)2 ) ± 1 = 𝑐1 Luego este valor que nos dio los pasamos a
𝑦 𝑦 logaritmo y nos queda:
Commented [sg2]: Que paso con este
𝐼𝑛 (𝑥 (− − 1)2 ) + − 1 = 𝑐1 𝑦
𝑥 𝑥 Luego se sustituye v por y nos queda:
𝑥

𝑦2 𝑦 Por último se simplifica y obtenemos el resultado el

R/: −𝐼𝑛 ( 𝑥 + 2𝑦 + 𝑥) + 𝑥 − 1 = 𝐶1
cual es:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑑𝑦 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑥 2
𝑏. =
𝑑𝑥 𝑥2

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑑𝑦 𝑥𝑦 𝑦2 𝑥2 Simplificamos la ecuación para que quede de la

= + +
𝑑𝑥 𝑥2 𝑥2 𝑥2 𝑑𝑦 𝑦
forma = 𝑓( )
𝑑𝑥 𝑥

𝑑𝑦 𝑦 𝑦 2 Verificamos que se cumpla la condición, es una

= +( ) +1 𝑑𝑦 𝑦
𝑑𝑥 𝑥 𝑥 ecuación homogénea de la forma 𝑑𝑥 = 𝑓(𝑥 )
 𝑑𝑝 𝑦
Nombramos a 𝑝 = por lo tanto 𝑦 = 𝑝𝑥 , luego
𝑥 + 𝑝 = 𝑝 + 𝑝2 + 1 𝑥
𝑑𝑥 𝑑𝑦 𝑑𝑝 𝑑𝑥 𝑑𝑦 𝑑𝑝
𝑑𝑥
= 𝑑𝑥 𝑥 + 𝑝 𝑥
y finalmente 𝑑𝑥
= 𝑑𝑥 𝑥 + 𝑝,
reemplazamos según corresponda
𝑑𝑝 Despejamos
𝑥 = 𝑝 + 𝑝2 + 1 − 𝑝
𝑑𝑥
𝑑𝑝 Se cancelan términos semejantes con signos
𝑥 = 𝑝2 + 1
𝑑𝑥 contrarios

𝑑𝑝(𝑥) = 𝑑𝑥(𝑝2 + 1) Se ponen términos de p al lado izquierdo y términos

de x al lado derecho
𝑑𝑝 𝑑𝑥
=
𝑝2 + 1 𝑥
𝑑𝑝 𝑑𝑥 La integral de
𝒅𝒑
se obtiene de manera directa por
∫ = ∫ 𝒑𝟐 +𝟏
𝑝2 + 1 𝑥 𝑑𝑥
la propiedad las integrales siguiente: ∫ 𝑥2 +𝑎2 =
1 𝑥
𝑎
𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛 𝑎
𝑑𝑝
∫ = ∫ 𝑥 −1 𝑑𝑥
𝑝2 + 1

arctan(𝑝) = 𝑥 + 𝑐

𝑦 Reemplazamos P por y/x y despejamos y

arctan( ) = 𝑥 + 𝑐
𝑥
arctan 𝑥 2 + 𝑐 = 𝑦
𝒚 = 𝒂𝒓𝒄𝒕𝒂𝒏 𝒙𝟐 + 𝒄

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑐. (𝑥 − 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑦 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑑𝑦 Buscamos la variable dependiente que en este caso

𝑥−𝑦+𝑥 =0
𝑑𝑥 es 𝑦, luego la dividimos por 𝑑𝑥
 𝑥 − 𝑦 + 𝑥𝑦′ = 0 𝑑𝑦
Sustituimos 𝑑𝑥 con 𝑦′

1 Ahora, reescribimos la ecuación

𝑦 ′ − 𝑦 = −1
𝑥
𝑦′(𝑥) + 𝑝(𝑥) . 𝑦 = 𝑞(𝑥)
1
𝑝(𝑥) = − , 𝑞(𝑥) = −1
𝑥
1 1 Hallamos el factor de integración µ(𝑥) =
1
y se
(µ(𝑥). 𝑦)′ = µ(𝑥). 𝑞(𝑥): ( 𝑦) ′ = − 𝑥
𝑥 𝑥
escribe la ecuación de la forma
1 1 De esa forma se encuentra la solución.
( 𝑦) ′ = −
𝑥 𝑥
𝑦 = − ln(𝑥) 𝑥 + 𝑐1𝑥

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝜕𝑦 −𝑥
𝑑. =
𝜕𝑥 𝑦 − 2𝑥

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

(𝑦 − 2𝑥)𝑑𝑦 = −𝑥𝑑𝑥 Llevamos la ecuación a igualarla a cero

(𝑦 − 2𝑥)𝑑𝑦 + 𝑥𝑑𝑥 = 0

𝑦 = 𝑥𝑣 Ahora realizamos la sustitución

𝑑𝑦 = 𝑥𝑑𝑣 + 𝑣𝑑𝑥

((𝑥𝑣) − 2𝑥)(𝑥𝑑𝑣 + 𝑣𝑑𝑥) + 𝑥𝑑𝑥 = 0 Remplazamos en la ecuación

𝑥 2 𝑣 𝑑𝑣 + 𝑥𝑣 2 𝑑𝑥 − 2𝑥 2 𝑑𝑣 − 2𝑥𝑣𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑥 = 0 Multiplicamos los factores

𝑥 2 𝑣 𝑑𝑣 − 2𝑥 2 𝑑𝑣 = −𝑥𝑣 2 𝑑𝑥 + 2𝑥𝑣𝑑𝑥 − 𝑥𝑑𝑥 Separamos las variables

𝑥 2 𝑑𝑣(𝑣 − 2) = −𝑥𝑑𝑥(𝑣 2 − 2𝑣 + 1) Aplicamos factor común

(𝑣 − 2)𝑑𝑣 𝑥𝑑𝑥 Agrupamos las v y las x
2
=− 2
(𝑣 − 2𝑣 + 1) 𝑥 Simplificamos
 (𝑣 − 2)𝑑𝑣 𝑑𝑥
=−
(𝑣 2 − 2𝑣 + 1) 𝑥

(𝑣 − 2)𝑑𝑣 𝑑𝑥 Ahora integramos los términos

∫ = −∫
(𝑣 2 − 2𝑣 + 1) 𝑥
Factorizamos
(𝑣 − 2)𝑑𝑣 𝑑𝑥
∫ = −∫
(𝑣 − 1)2 𝑥
(𝑣 − 2)𝑑𝑣 𝑣 𝑑𝑣 2 𝑑𝑣 Resolvemos una integral primero
∫ 2
= ∫ 2
−∫
(𝑣 − 1) (𝑣 − 1) (𝑣 − 1)2
𝑑𝑢
𝑢 =𝑣−1 , =1 , 𝑣 =𝑢+1 Aplicamos sustitución
𝑑𝑣
𝑢+1 1 1 Remplazamos en la integral
∫ 𝑑𝑢 = ∫ 𝑑𝑢 + ∫ 2 𝑑𝑢
𝑢2 𝑢 𝑢
1
= ln|𝑢| − + 𝐶 Remplazamos la sustitución u
𝑢
1
= ln|𝑣 − 1 | − +𝐶
𝑣−1
2 𝑑𝑣 Realizamos la segunda integral
−∫
(𝑣 − 1)2
𝑑𝑢
𝑢 =𝑣−1 , =1 Realizando la sustitución
𝑑𝑣
1 1 2 Resolviendo la integral queda lo siguiente
−2 ∫ 2
= − (−2 ) = +𝐶
𝑢 𝑢 𝑣−1

1 2 El resultado es el siguiente
ln|𝑣 − 1 | − + = ln|𝑥|
𝑣−1 𝑣−1
𝑦 1 2 Ahora remplazamos las variables principales
ln | − 1 | − 𝑦 +𝑦 + 𝐶 = ln|𝑥|
𝑥 −1 −1
𝑥 𝑥

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

 𝑒.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

EJERCICIOS 3 - ED EXACTAS.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones diferenciales empleando el método
de exactas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe
indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑑𝑦
𝑎). 𝑦 cos 𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦 + (sin 𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5) =0
𝑑𝑥

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑁(𝑥, 𝑦)𝑑𝑦 = 0 Las ecuaciones exactas son de la forma:

(𝑦𝑐𝑜𝑠𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦 )𝑑𝑥 + (𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5)𝑑𝑦 = 0 Entonces par tenerla de esta forma multiplicamos
por dx
𝑀(𝑥, 𝑦) = 𝑦𝑐𝑜𝑠𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦
Donde:
𝑁(𝑥, 𝑦) = 𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5

𝑀𝑦 = 𝑁𝑥 Ahora verificamos que si sean exactas para esto se

debe cumplir que:
𝑀𝑦 = cos 𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦

𝑁𝑥 = cos 𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦
 𝛹: 𝑅2 → 𝑅 Por lo que se cumple ahora procedemos a
resolverla:
(𝑥, 𝑦) → 𝛹(𝑥, 𝑦)
Para esto definimos una función escalar:
𝛿𝛹 𝛿𝛹
𝑑𝛹(𝑥, 𝑦) = 𝑑𝑥 + 𝑑𝑦 Cuya derivada total es:
𝛿𝑥 𝛿𝑥
𝛿𝛹 𝛿𝛹 Y si :𝑑𝛹(𝑥, 𝑦) = 0 es porque 𝛹 es una función
= 𝑀(𝑥, 𝑦) 𝑦 = 𝑁(𝑥, 𝑦)
𝛿𝑥 𝛿𝑥 constante 𝛹(𝑥, 𝑦) = 𝐶 Ahora tenemos que si:
𝑑𝛹 = 𝑀𝑑𝑥 + 𝑁𝑑𝑥 = 0 Si y solo si 𝛹 = 𝐶 Entonces:
𝛿𝛹 Entonces la función 𝛹 = 𝐶 es solución de la
= 𝑦𝑐𝑜𝑠𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦
𝛿𝑥 ecuación diferencial. Para esto lo que hacemos es
integrar
𝛹 = ∫ 𝑦𝑐𝑜𝑠𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦 = 𝑦𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 𝐶(𝑦)

𝛿𝛹
= 𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5
𝛿𝑦

𝛹 = ∫ 𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5𝑑𝑥
= 𝑦 𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5 + 𝐶(𝑥)
𝑦𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 𝐶(𝑦)
= 𝑦𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5𝑦 + 𝐶(𝑥)
𝐶(𝑦) = 5𝑦 + 𝐶(𝑥)
𝐶(𝑦) = 5𝑦
𝐶(𝑥) = 0
𝛹(𝑥, 𝑦) = 𝑦𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5𝑦

R/: 𝑦𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5𝑦 = 𝐶 Por lo que a solución del ejercicio es:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑏.
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑥𝑦 𝑦
𝑐. (√1 + 𝑥 2 + 𝑥 2 − ln 𝑥)𝑑𝑦 + ( + 2𝑥𝑦 − ) 𝑑𝑥 = 0
√1 + 𝑥 2 𝑥

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Sea y la variable dependiente dividimos entre dx.

𝑑𝑦 𝑥𝑦 𝑦
(√1 + 𝑥 2 + 𝑥 2 − ln(𝑥) + + 2𝑥𝑦 −
𝑑𝑥 √1 + 𝑥 2 𝑥
Pero primero identificamos que es una ecuación
=0
diferencial de primer orden con variable separada

𝑥𝑦 𝑦 𝑑𝑦
(√1 + 𝑥 2 − ln(𝑥)) 𝑦′ + + 2𝑥𝑦 − =0 Sustituimos 𝑑𝑥 𝑐𝑜𝑛 𝑦′
√1 + 𝑥2 𝑥

1 −𝑥 2 − 2𝑥 2 √𝑥 2 + 1 + √𝑥 2 + 1 Reescribimos como EDO con variable separada y la

𝑦′ = resolvemos
𝑦 𝑥(𝑥 2 + √𝑥 2 + 1 − ln(𝑥))√𝑥 2 + 1

ln(𝑦) = −ln(𝑥 2 + √𝑥 2 + 1 − ln(𝑥)) + 𝑐1

𝑒 𝑐1 Despejamos la ecuación
𝑦=
𝑥2 + √𝑥 2 + 1 − ln(𝑥)
𝑐1 Simplificamos y está sería la solución de la
𝑦=
𝑥2 + √𝑥 2 + 1 − ln(𝑥) ecuación.
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑑.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑒.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Ejemplo:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Adriana González

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZON O EXPLICACION

MATEMÁTICA
 𝑑𝑦 Forma original de la E.D
− 𝑥2 = 𝑥2. 𝑦
𝑑𝑥 Nota: Se identifica que se resuelve por variables
separables.
𝑑𝑦 Transposición de términos
= 𝑥2. 𝑦 + 𝑥2
𝑑𝑥

𝑑𝑦 Factorizando 𝑥 2
= 𝑥 2 ( 𝑦 + 1)
𝑑𝑥 (se aplica factor común monomio )
𝑑𝑦 Separando términos (se tiene en cuenta que todo está
= 𝑥 2 . 𝑑𝑥
(𝑦 + 1) multiplicándose y/o dividiendo). En un lado de la
ecuación todo lo relacionado con la variable X y en el
otro lado todo con Y
𝑑𝑦 Se integra en ambos términos de la Ecuación
∫ = ∫ 𝑥 2 . 𝑑𝑥
(𝑦 + 1) Diferencial
𝑥3 Resolviendo la integrales básicas.
ln| 𝑦 + 1| + 𝐶1 = + 𝐶2
3
3
𝑥 C2 – C1 = K, la suma o resta de dos constantes; da como
ln| 𝑦 + 1| = +𝐾 resultado otra constante.
3
𝑥3
𝑒 ln| 𝑦+1| = 𝑒 3 +𝐾
Aplicando e en ambos lados la Ecuación Diferencial.
𝑥3
+𝐾 Propiedad del inverso 𝑒 𝐿𝑛 = 1
𝑦+1= 𝑒 3
𝑥3 Propiedad de los exponentes
𝑦+1= 𝑒 3 . 𝑒𝐾
𝑎𝑚+𝑛 = 𝑎𝑚 . 𝑎𝑛
𝑥3
𝑦 + 1 = 𝐾. 𝑒 3 e
𝑒 𝐾 = 𝐾; ( ) elevado a una constante da como
resultado otra constante.
𝑥3 Transposición de términos y se finaliza el ejercicio.
R/ 𝑦 + 1 = 𝐾. 𝑒 3 −1

EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes

respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características
del problema que se ha planteado y buscar el método de solución más
apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden seleccionando
la respuesta correcta de las 4 alternativas.

Problema:
Problema: En la teoría del aprendizaje, se supone que la rapidez con que se memoriza algo es proporcional
a la cantidad de datos por memorizar, suponga que M representa la cantidad total de un tema que se debe
 memorizar y que A (t) es la cantidad memorizada cuando el tiempo es t, Cual es la ecuación diferencial
que expresa y la solución para determinar la cantidad A (t) para cualquier t.
𝝏𝑨 𝑨
a) = 𝒌𝑴𝑨 , 𝒌 > 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝒆𝒌𝒕
𝝏𝒕 𝑴
𝝏𝑨
b) 𝝏𝒕
= 𝒌(𝑴 − 𝑨), 𝒌 > 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴 + 𝑪𝒆−𝒌𝒕
𝝏𝑨
c) = 𝒌𝑴, 𝑲 ≥ 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴𝒆𝒌𝒕
𝝏𝒕
𝝏𝑨
d) = 𝒌(𝑴 − 𝑨), 𝒌 > 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴 + 𝑪𝒆𝒌𝒕
𝝏𝒕
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝝏𝑨 Si M representa la cantidad total de un tema que

= 𝑲 (𝑴 − 𝑨)
𝝏𝒕 se debe memorizar, A(t) es la cantidad
memorizada cuando el tiempo es t y k una
constante de proporcionalidad, la ecuación
diferencial que expresa la tasa de cambio de la
cantidad A(t) para cualquier t es:

𝐴(𝑡) = 𝑀 − 𝐶𝑒 −𝑘𝑡 La solución para determinar la cantidad A(t) para

cualquier t es:
𝜕𝐴 Esta es una ecuación diferencial de Variables
= 𝐾(𝑀 − 𝐴)
𝜕𝑡 Separable, que se resuelve de la siguiente manera:
𝜕𝐴
= 𝑘𝑑𝑡
(𝑀 − 𝐴)
𝜕𝐴
∫ = ∫ 𝑘𝑑𝑡
(𝑀 − 𝐴)
𝐿𝑛(𝑀 − 𝐴) = −𝑘𝑡 + 𝐶

PASÓ 5
EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA
SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas utilizadas,
resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el proceso y/o
respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error o errores
encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución. Situación y
solución planteada:
 Situación problema:
El diagrama auditivo muestra el rango de frecuencias, niveles de intensidad de los sonidos
perceptibles por el oído humano, un oído normal solo escucha los sonidos contenidos en el
intervalo del umbral auditivo y umbral del dolor. El eje horizontal expresa la dependencia de la
frecuencia, el eje derecho es el valor de la intensidad. El oído humano solo puede percibir
sonidos en variaciones de intensidad de 10 −12 a 102 en un valor de 20 a 20000Hz.
Solución planteada:

EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,

PLANTEADA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución planteada:
Δ𝐼
= 10−2
𝐼

Por lo cual, se estableció una escala de

niveles para el sonido o la escala de volumen
𝜅 mediante la siguiente relación
d𝐼
≈ 𝑑𝜅
𝐼
Donde 𝑑𝜅 es el crecimiento del volumen
debido al aumento en la intensidad, esta
proporcionalidad se iguala mediante el uso
de un valor 𝐴, porcentaje que determina la
magnitud de la escala.
d𝐼
𝐼
=𝐴

Integrando tenemos que:

∫ 𝐼 − 𝐼0 𝑑𝐼 = 𝐴𝐼

𝐼 2 −𝐼0 2
= 𝐴𝐼
2
Para que se presente una sensación audible
la onda debe tener una intensidad mínima
𝐼0 , o umbral mínimo de audición, el umbral
de la audición en aire es 𝐼0 = 1012 𝑤/𝑚2

ln 𝐼 − ln𝐼0 = 𝐴𝜅
Donde 𝐶 = ln𝐼0

Cuando 𝐼0 = 𝐼, el volumen 𝜅 = 0, es decir

el volumen es cero, lo cual se expresa como
1 𝐼
𝜅 = ln
𝐴 𝐼0
Si 𝐴 = 𝑙𝑛10 ≈ 2.30 entonces se obtiene
𝐼
𝜅 = 𝑙𝑛10 ∗ log
𝐼0

Esta expresión indica que la sensibilidad del

oído (volumen) de una persona cambia
proporcionalmente al logaritmo de la
intensidad del sonido. Este volumen
presenta una unidad de medida llamada Bell
o su décima parte llamada decibel, expresada
como
𝐼
𝛽𝑝 [𝑑𝐵] = 10 𝑙𝑜𝑔
𝐼0

PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Link video explicativo
sustentados
Ejemplo: a de todos los https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM
Adriana González tipos de
ejercicios.
 CONCLUSIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS